Министерство культуры Республики Беларусь
Учреждение образования «Минское государственное художественное училище имени А. К. Глебова »
План-конспект
Занятия по скульптуре
Тема: композиция «Два друга»
Выполнила
Учащаяся 31ж группы
Сак Екатерина
Минск, 2012
Тема:
Двухфигурная композиция «Два друга»
Тип занятия:
Урок объяснения новых знаний, умений, навыков
Цель:
(обучающая)
- изучение роли сюжета в скульптурной композиции;
(воспитательная)
- воспитать восприятие нескольких объектов как одно целое;
(развивающая)
- развить навык связывать фигуры с помощью пластики.
Задача:
Выполнить эскиз скульптурной композиции человек +животное / животное+животное
Основные знания, умения, навыки ( прогнозируемый результат): иметь общее понятие о внимании, его видах, свойствах и функциях, научится приемам поддержания и привлечения внимания. Узнать о возрастных особенностях воспитания внимания.
Краткий план – конспект.
План занятия
(90 мин.)
I Организация класса (2 мин.)
II Обьяснение нового материала (15 мин.)
III Рефлексия(25 мин)
IV Закрепление изученного (7 мин.)
VПодведение итогов (5 мин.)
Ход занятия
(90 мин.)
I Организация класса (2 мин.)
Приветствие.
Проверка готовности к уроку.
II Обьяснение нового материала (15 мин.)
Тема урока, вступительная беседа
Понятие внимание
Свойства внимания
Функции внимания
Виды внимания
Воспитание внимания
Приемы подержания и привлечения внимания
III Рефлексия (25 мин)
Упражнение-игра на развитие внимания
IV Закрепление изученного (7 мин)
Основные термины и понятия
V Подведение итогов (5 мин)
Для чего нужно внимание художнику
Внимание
.
1. Введение.
Внимание – один из тех познавательных процессов человека, в отношении
в отношении которого у психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние
человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности,
несводимые к характеристикам других познавательных процессов. Действительно, в системе психологических феноменов внимание занимает особое положение. Оно включено во все остальные психические процессы, выступает как их необходимый момент, и отделить его от них, выделить и изучать в «чистом» виде не представляется возможным. Сегодня на занятии мы сделаем попытку, рассмотреть феномен
внимания, его свойства, функции, виды, а так же способы воспитания внимания, познакомимся с приемами поддержания и привлечения его. Проведем некоторые тесты на определение качества внимания.