9. Политика курса и ожидания преподавателя

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• рекомендуется изучить материал лекции заранее, чтобы акцентировать внимание преподавателя на разъяснении непонятного, это поможет Вашей успешной работе на семинаре;

• выполнение дополнительных заданий позволяет увеличить баллы на семинаре;

• качество работы, обязательное и своевременное написание эссе, соблюдение методических указаний при выполнении и успешное выступление способствуют получению высокой оценки. Одинаковые работы не принимаются.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА

• мобильные телефоны не должны мешать;

• внешний вид не должен шокировать и отвлекать студентов и преподавателя;

• снижение баллов за опоздание;

• соблюдение этики поведения.

10. Программа курса*

	Тема	Вопросы темы	Лекции (объем в часах)	Семинар (объем в часах)	Задание СРС
	Предмет и метод экономической теории. Рыночная экономическая система	1.Предмет экономической теории. 2.Методы познания. 3.Кривая производственных возможностей как модель эффективности. 4. Рыночная экономическая система.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы, подготовить эссе «Рациональное и иррациональное в поведении человека»
	Теория спроса и предложения, эластичность	1.Закон спроса, влияние неценовых факторов 2.Закон предложения, влияние неценовых факторов 3.Равновесие на рынке. Особые случаи 4.Теория эластичности.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы миникейса «Последняя ночь казино», подготовить эссе «Влияние ЕАЭС на рынки товаров Казахстана»
	Теория производства и издержки	1.Производственная функция и ее свойства. Краткосрочный и длительный периоды. 2.Закон убывающей отдачи. Общий, средний и предельный продукт. 3.Бухгалтерские и экономические издержки. .Издержки в краткосрочном периоде. 4.Издержки в длительном периоде	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы, подготовить эссе «Бизнес и общество: мера ответственности»
	Рынки ресурсов	Предельный продукт и цена фактора производства (ресурса). Спрос на ресурс. 2.Рынок труда. 3.Процент, рента и прибыль как факторные доходы.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы, подготовить эссе «Нужно ли вкладывать в образование?»
	Национальная экономика как система	1.Основные макроэкономические цели, ВНП и ВВП, методы подсчета. 2.Другие счета. 3.Номинальные и реальные счета. Индексы цен. 4.Проблемы подсчета.	2	1	Изучить тему, проанализировать ВВП РК, ответить на вопросы миникейса «Внешняя конкурентоспособность», подготовить эссе «Экономика счастья»
	Экономические циклы, инфляция и безработица	Характеристика фаз цикла, причины Безработица, ее виды, определение уровня и издержки. 3.Инфляция, виды, определение уровня и последствия.	2	1	Изучить тему, сделать обзор фильма о Великой депрессии, проанализировать уровень безработицы и инфляции в РК, подготовить эссе «Связаны ли уровень образования и занятость?»
	Макроэкономическое равновесие	Модель «Совокупный спрос-совокупное предложение» Классическая теория Кейнсианская теория	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы, подготовить эссе «Экономика преступности – влияет ли преступность на макроэкономическое равновесие?»
	Фискальная политика	Государственный бюджет и государственный долг. Инструменты фискальной политики. Эффективность фискальной политики.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы, подготовить эссе «Взаимосвязь экономической и социальной эффективности»
	Кредитно-денежная политика	Банковская система РК. Как банк «создает деньги». Инструменты кредитно-денежной политики и их применение. Эффективность кредитно-денежной политики.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы
	Экономический рост	Сущность экономического роста. Модели экономического роста. Устойчивый экономический рост. Факторы экономического роста РК.	2	1	Изучить тему, ответить на вопросы миникейса «Нефть Казахстана», подготовка эссе «Инновационная составляющая экономического роста», подготовиться к письменной проверочной работе
ИТОГО часов по дисциплине			20	10

*Программа может быть подвергнута незначительным изменениям.

Примерная тематика эссе и методические указания к их выполнению

1. Рациональное и иррациональное в поведении человека.

2. Инновационная составляющая экономического роста.

3. Нужно ли вкладывать в образование?

4. Взаимосвязь экономической и социальной эффективности.

5. Бизнес и общество: мера ответственности.

6. Связаны ли уровень образования и занятость?

7. Экономика преступности – влияет ли преступность на макроэкономическое равновесие?

8. Экономика счастья.

9. Влияние ЕАЭС на рынки товаров Казахстана

Эссе (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — жанр прозы небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает подчеркнуто индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Основной отличительной особенностью эссе является его краткость. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию [http://ru.wikipedia.org/wiki].

Рекомендуемый объем 1-2 стр. на листах формата А-4, обсуждается на занятиях, поэтому информация не должна быть скучной. Учитывается также логика, убедительность, владение темой.

Предложенная тематика примерная, допускаются изменения – студент может предложить другую тему.

Темы должны быть определены к первому семинару, по одной теме выступление (1-3 человека) на одном семинаре – для сопоставления различных точек зрения.

Оценка выставляется с учетом мнения экспертов из числа студентов.

6