Карта учебно-методического обеспечения дисциплины

Наименование дисциплины
Наименование документа	Автор	Год разработки	Примечание
ГОСО РК. Бакалавриат. 5В030300-Правоохранительная деятельность. 6.08.082-2010	МОН РК Национальная академия им. Ы. Алтынсарина.	2008
Типовая учебная программа по курсам «Уголовно-процессуальное право Республики Казахстан» и «Криминалистика» по специальности бакалавриата 050301-Юриспруденция	МОН РК	2011
Типовая учебная программа по курсу «Уголовно-процессуальное право Республики Казахстан» и «Криминалистика» по специальности бакалавриата 050303-Правоохранительная деятельность	МОН РК	2006
Положение по разработке учебно-методического комплекса дисциплины	КазГЮУ	2011
ГОСО РК 5.03.006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях.	МОН РК	2006

Перечень вопросов и тем по формам контроля

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Система органов предварительного следствия и дознания в ОВД.

2. Структура аппаратов предварительного расследования МВД, ДВД-УВД, ГОРУВД и ЛУВД.

3. Компетенция и функции органов предварительного следствия и дознания различного уровня.

4. Функциональные обязанности следователя.

5. Органы предварительного следствия и дознания МВД РК в системе правоохранительных органов РК.

6. Соотношение компетенции и функциональных обязанностей следователя.

7. Организация работы подразделений следствия и дознания.

8. Делопроизводство в подразделениях следствия и дознания.

9. Система органов предварительного следствия и дознания.

10. Структура органов предварительного следствия и дознания.

11. Структура аппаратов предварительного расследования ОВД.

12. Функции органов предварительного следствия и дознания.

13. Функциональные обязанности следователя.

14. Соотношении компетенции и функциональных обязанностей следователя.

15. Организация работы подразделений следствия и дознания.

16. Научная организация труда следователя.

17. Организационно - процессуальная деятельность следователя при расследовании преступлений. Планирование и производство первоначальных следственных действий.

18. Планирование работы следователя при расследовании конкретного уголовного дела и при одновременном расследовании нескольких уголовных дел.

19. Выполнение мероприятий, связанных с планированием в работе следователя при расследовании нескольких уголовных дел.

20. Выполнение мероприятий, связанных с планированием отдельного следственного действия.

21. Научная организация труда следователя и дознавателя.

22. Организационно - процессуальная деятельность следователя при расследовании преступлений.

23. Планирование и производство первоначальных следственных действий.

24. Планирование работы следователя при расследовании конкретного уголовного дела.

25. Планирование работы следователя при одновременном расследовании нескольких уголовных дел.

26. Элементы планирования работы следователя при расследовании уголовных дел.

27. Формы планирования.

28. Принципы организационно - управленческой деятельности следователя.

29. Особенности планирования при расследовании уголовного дела группой следователей.

30. Особенности деятельности следователя в дежурные сутки.

31. Организация работы следователя на месте происшествия.

32. Роль следователя в раскрытии преступлений по «горячим следам».

33. Организация работы следователя при несении службы в составе следственно-оперативной группы.

34. Руководящая роль и деятельность следователя при производстве первоначальных следственных действий на месте происшествия.

35. Осуществление процессуального руководства следователем при раскрытии преступлений в «дежурные» сутки.

36. Значение и роль планирования по уголовным делам в деятельности следственных подразделений.

37. Организация работы подразделений следствия и дознания.

38. Делопроизводство в подразделениях следствия и дознания.

39. Компетенция дежурной части при приеме заявлений и сообщений о преступлении, а также при раскрытии преступления по «горячим следам».

40. Решения, принимаемые по заявлениям и сообщениям, содержащим признаки преступления.

41. Значение и роль планирования в деятельности следователя.

42. Организация работы дежурных частей органов внутренних дел.

43. Компетенция дежурной части при приеме заявлений и сообщений о преступлении, а также при раскрытии преступления по «горячим следам» .

44. Решения, принимаемые по заявлениям и сообщениям, содержащим признаки преступлений.

45. Процессуальные сроки рассмотрения заявлений и сообщений о преступлениях.

46. Действия должностных лиц в составе следственно-оперативных групп органов внутренних дел.

47. Процессуальные действия и иные мероприятия, допустимые до возбуждения уголовного дела.

48. Принятие должностными лицами решений о задержании лиц в порядке ст. 132 УПК Республики Казахстан.

49. Понятие, сущность и формы взаимодействия при расследовании преступлений.

50. Формы применения специальных знаний при расследовании преступлений

51. Участие специалиста в следственных действиях.

52. Взаимодействие следователя (дознавателя) с судебными экспертами при назначении и производстве судебных экспертиз.

53. Организация взаимодействия следователя (дознавателя) со специалистами при осмотре места происшествия.

54. Взаимодействие следователя (дознавателя) с судебными экспертами при назначении и производстве судебных экспертиз.

55. Случаи обязательного назначения экспертиз. Виды судебных экспертиз.

56. Случаи обязательного назначения экспертиз.

57. Назначение комиссионных, комплексных и повторных экспертиз.

58. В чем отличие комиссионной экспертизы от комплексной?

59. Равнозначны ли по кругу разрешаемых вопросов дополнительная и повторная экспертизы?

60. Предоставляет ли уголовно-процессуальное законодательство возможность назначения экспертизы вне органов судебной экспертизы?

61. Соотношение результатов деятельности судебного эксперта и специалиста.

62. Каким образом оформляются результаты исследований, специалистом?

63. Какие есть отличия специалиста от эксперта?

64. Полномочия органов дознания при раскрытии преступления.

65. Организующая роль следователя в раскрытии и расследовании преступлений.

66. Организация проведения следственных действий с большим количеством участников процесса (следственный эксперимент, опознание, проверка показаний на месте)

67. Понятие и значение взаимодействия следователя и органов дознания при раскрытии и расследовании преступлений.

68. Основание и порядок взаимодействия следователя и органов дознания.

69. Пределы деятельности органов дознания по делу, находящемуся в производстве следователя.

70. Особенности деятельности органов дознания по делам, по которым производство предварительного следствия обязательно.

71. Полномочия руководителя следственной группы.

72. Полномочия прокурора при осуществлении предварительного следствия группой следователей.

73. Надзорная функция Генерального прокурора РК, при надзоре за предварительным следствием и дознанием.

74. Особенности деятельности органов дознания по делам, по которым производство предвари тельного следствия не обязательно.

75. Действия следователя при получении информации о событии, имеющем признаки преступления.

76. Проверка поступившей информации и решение вопроса о возбуждении уголовного дела.

77. Установление по горячим следам лица, совершившего преступление.

78. Действия следователей и сотрудников полиции при получении информации о событии, имеющем признаки преступления.

79. Действия следователя по проверке поступившей информации и решение вопроса о возбуждении уголовного дела.

80. Содержание деятельности следователя по расследованию преступлений по горячим следам.

81. Понятие и содержание организации расследования?

82. Чем должен располагать следователь для организации своей деятельности?

83. Каковы цели организации деятельности следователя?

84. Какие знания необходимы для достижения целей организации расследования?

85. Что необходимо организовать следователю в ходе расследования?

86. Какие средства организации расследования вы знаете?

87. Что входил в процессуальные средства организации расследования?

88. Что понимается под психологическими средствами организации расследования?

89. Что входит в управленческие, тактические и технические средства организации расследования?

90. Каковы этапы организации расследования?

91. Какова психологическая характеристика тактических ситуаций?

92. В чем заключается психическое воздействие в процессе расследования?

93. Какова сущность планирования расследования по делу?

94. Каковы формы планирования?

95. Как предотвратить, выявить, разоблачить ложь и заблуждение?

96. Планирование расследования преступлений группой следователей.

97. Участие специалистов в следственных действиях.

98. Привлечение общественности к расследованию и предупреждению преступлений.

99. Какова роль уголовной регистрации в расследовании преступлений?

100. Как установить по неполной информации лиц, совершивших преступление?

101. Понятие, задачи и принципы взаимодействия.

102. Этапы и формы взаимодействия.

103. Психологические аспекты тактики взаимодействия.

104. Понятие, значение и принципы взаимодействия следователя с органами дознания.

105. Формы взаимодействия следователя с органами дознания.

106. Тактика взаимодействия следователя с органами дознания в расследовании преступлений.

107. Понятие розыска, его виды и средства осуществления.

108. Розыск скрывшихся обвиняемых.

109. Понятие, значение и методика изучения личности подозреваемого (обвиняемого) в практике расследования.

110. Понятие, задачи и объекты розыскной деятельности следователя. Требования, предъявляемые к ней.

111. Тактика розыскной работы следователя.

112. Использование данных о личности подозреваемого (обвиняемого) в практике расследования.

113. Что понимается под розыскной деятельностью следователя?

114. Назовите виды и объекты розыска.

115. В чем заключается подготовка к розыску? Какова роль планирования розыска?

116. Назовите средства розыскной деятельности следователя.

117. Что понимается под розыскными действиями следователя и каковы их виды?

118. Какова роль тактических операций при осуществлении розыска?

119. Каковы особенности розыскной работы следователя по текущему и приостановленному следствием уголовному делу?

120. Как про изводится розыск скрывшегося обвиняемого?

121. Каковы особенности розыска имущества, без вести пропавших лиц и трупов?

122. Назовите автоматизированные информационно-поисковые системы.

123. Каковы задачи и криминалистическое значение изучения личности подозреваемого (обвиняемого)?

124. Назовите элементы психологической структуры личности.

125. Каков объем сведений о личности подозреваемого (обвиняемого) подлежащий выяснению?

126. Что относится к источникам сведений о личности?

127. Назовите методы изучения личности.

128. Каковы особенности изучения личности подозреваемого (обвиняемого) при производстве отдельных следственных действий?

129. Каким образом и где фиксируются сведения о личности?

130. Как сведения о личности обвиняемого используются при проведении отдельных следственных действий?

131. Каково значение сведений о личности обвиняемого для выяснения обстоятельств, способствовавших совершению преступления?

132. Сущность и значение использования средств массовой информации и общественности в расследовании преступлений.

133. Формы и средства привлечения СМИ и общественности при расследовании и предупреждении преступлений.

134. Использование средств компьютерной техники в деятельности следователей.

135. Значение общественности и средств массовой информации в процессе раскрытия и расследования преступления.

136. Основные формы привлечения общественности и методы использования средств массовой информации в раскрытии и расследовании преступлений.

137. Понятие компьютерной информации. Факторы, определяющие специфику расследования уголовных дел данной категории.

138. В чем проявляется сущность и значение использования помощи общественности в расследовании и предупреждении преступлений?

139. Назовите принципы и условия использования помощи общественности.

140. Какие формы организации общественности могут быть использованы для содействия расследованию?

141. Каковы формы помощи общественности следствию?

142. В чем может выразиться помощь общественности при производстве следственных действий?

143. В чем проявляется помощь общественности при розыске скрывшихся обвиняемых и похищенного имущества?

144. Как используется помощь общественности для установления причин и условий, способствовавших совершению преступлений?

145. Понятие компьютерной информации.

146. Способы совершения компьютерных преступлений.

147. Обстоятельства подлежащие доказыванию.

148. Особенности возбуждения уголовного дела по делам данной категории.

149. Факторы, определяющие специфику расследования уголовных дел по компьютерным преступлениям.

150. Представление следователя как мера профилактического воздействия по делам о компьютерных преступлениях.

151. Использование фактора внезапности в расследовании преступлений.

152. Понятие, виды и формы противодействия расследованию.

153. Пути преодоления противодействия расследованию.

154. Учет воздействия фактора внезапности на деятельность следователя.

155. Противодействие расследованию в форме сокрытия преступления, его последствий или причастных к нему лиц и методы его преодоления.

156. Формы и способы «внешнего» противодействия расследованию.

157. Понятие фактора внезапности.

158. В чем смысл и формы использования фактора внезапности при расследовании преступлений.

159. Каковы неожиданные действия следователя в отношении противодействующей стороны?

160. Каковы неожиданные для следователя действия стороны? Характеристика неожиданных воздействий расследования.

161. Какова тактика действий следователя с использованием фактора внезапности?

162. Допустимы ли неожиданные нравственность?

163. Как вы понимаете неожиданность времени действия, неожиданность места действия, неожиданность самого действия?

164. Как влияет фактор внезапности на полноту и достоверность доказательственной информации?

165. Назовите особенности влияния фактора внезапности на формирование различных источников доказательственной информации.

166. Понятие, содержание и субъекты противодействия расследованию.

167. В чем заключается противодействие расследованию в форме сокрытия преступления, его последствии или причастных к нему лиц?

168. Понятие способы сокрытия преступления.

Политика курса

Студент должен соблюдать следующие требования:

• не опаздывать на занятия;

• вести конспекты лекций;

• вести записи подготовленного материала для СРСП и СРС;

• активно участвовать в учебном процессе;

• выполнять задания не позднее установленного срока, в случае несвоевременной сдачи учебных работ преподаватель имеет право не принимать работу;

• аккуратно оформлять письменные работы любого рода;

• конспект научных работ должен быть представлен в рукописном варианте с изложением основных положений работы, объем конспекта не должен быть меньше 5-6 страниц:

• знать основные термины изучаемого курса;

• составление таблиц и планов должно быть сопровождено кратким комментарием;

• при подготовке к круглому столу студент должен ориентироваться в материале и давать полный ответ на поставленный вопрос;

• за каждое нарушение установленных требований может сниматься 0,1 балл.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

АО «КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ВЫСШАЯ ШКОЛА НАЦИОНАЛЬНОГО ПРАВА

«Утверждаю»

Директор

Высшей школы национального права

______________д.ю.н., профессор

Шапак У.Ш.

«____» _______________2013 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

(SYLLABUS)

по дисциплине: «Организация расследования преступлений»

Специальность: Правоохранительная деятельность(5В030100)

Юриспруденция (5В030300)

Форма обучения: дневная (кредитная технология)

Код дисциплины:

Всего 2 кредита

Курс 4

Семестр 7

Лекций 20 часов

Практических часов 10 часов

Количество рубежных контролей (РК) 2

СРСП (аудиторных) 15 часов

СРС 45 часов,

Экзамен 7 семестр

Всего аудиторных часов 45 часов

Всего внеаудиторных часов 45 часов

Общая трудоемкость 90 часов

Астана, 2013

Сведения о преподавателях и контактная информация

Рабочую программу подготовил старший преподаватель кафедры уголовного судопроизводства и криминалистики, магистр юриспруденции Рахимбеков К.Е.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры уголовного судопроизводства и криминалистики.

Кайрат Елимесович Рахимбеков, магистр юриспруденции, старший преподаватель кафедры уголовного судопроизводства и криминалистики

Контактная информация

г. Астана Коргальджинское шоссе 8, Казахский гуманитарно-юридический университет, кафедра уголовного судопроизводства и криминалистики, к.352, телефон 70-30-45

Пререквизиты и постреквизиты

2. Пререквизиты курса: предшествующими дисциплинами, необходимыми для изучения данного курса являются теория государства и права, конституционное, административное право, правоохранительные органы в РК. Именно в рамках перечисленных дисциплин изучаются вопросы о соотношении права, морали и иных социальных регуляторах, конституционные основы статуса личности в РК, система правоохранительных органов и должностных лиц их представляющих, а также основы судебной защиты прав, свобод и законных интересов граждан, человека и общества.

3. Постреквизиты курса: Знание научно- теоретических основ профессиональной этики позволят студенту получить представление об основах профессиональной деятельности юриста и предъявляемых к ней требованиях, как со стороны государства, общества так и профессиональных сообществ юристов, курс является первоначальной подготовкой для дальнейшей профессиональной деятельности.