Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс

Наименование дисциплины модуля: Социология. Социология личности
№ тем	СРСП			СРС
	Темы и вопросы содержания дисциплины модуля	Сроки сдачи (неделя и объем в часах)	Форма проведения	Темы и вопросы содержания дисциплины модуля	Сроки сдачи (неделя и объем в часах)	Форма контроля
1.	Объект и предмет социологии. Социология как наука: сущность и содержание. Покажите место и роль социологии в системе общественных наук. Перечислите основные макросоциологические парадигмы. Перечислите основные микросоциологические парадигмы. Что такое социальные законы? Какое место занимает социология в системе наук о человеке?	3 неделя 1 час	Конспект, устный опрос	Объект и предмет социологии. Социология как наука: сущность и содержание. Какую роль играет философия в становлении социологии как науки? Как соотносятся социология и психология? Для чего необходимы знания социологии студентам инженерно-технических и экономических специальностей? Основной вопрос социологии: проблемы и перспективы.	3 неделя 5 часов	Конспект
2.	История становления и развития социологии. Чем обусловлено выделение социологии в качестве самостоятельной науки? В чем смысл основных положений О. Конта? Раскройте сущность органической теории Г. Спенсера. В чем особенности анализа общества в социологической доктрине К. Маркса? Какова роль «коллективных представлений» Э. Дюркгейма? Почему социология М. Вебера называется «понимающей»? Назовите основные школы в эмпирической социологии и их методологические принципы. Какие этапы в развитии фундаментальной социологии можно выделить? Чем характеризуется каждый из них?	3 неделя 1 час	Конспект, устный опрос	История становления и развития социологии. Почему П. Сорокина относят к выдающимся американским мыслителям? Дайте характеристику психологического направления в социологии. Социологическая теория познания Г. Зиммеля. Социологическая система В. Парето. В чем специфика развития социологической мысли в России? Охарактеризуйте особенности казахстанской социологической мысли. Состояние и перспективы казахстанской социологии.	3 неделя 5 часов	Конспект письменный
3.	Методология, методика и техника социологического исследования. Какие виды социологических исследований вы знаете? С чего начинается социологическое исследование? Какова структура программы социологического исследования? В чем заключается «теоретическое» и «практическое» исследование? Какие виды выборки в социологическом исследовании вы знаете? Из каких разделов состоит рабочий план социологического исследования? Перечислите и раскройте сущность методов социологического исследования? Виды шкал измерения вы знаете? Назовите виды группировок социологической информации.	4 неделя 1 час	Конспект, устный опрос	Методология, методика и техника социологического исследования. Какие основные требования предъявляются к анкетному опросу? Чем отличаются между собой вопросы анкеты? Назовите способы контроля достоверности данных опроса. Объясните отличие интервью от анкетного опроса. Охарактеризуйте виды наблюдений в социологии. Что вы можете рассказать о социологическом эксперименте? Перечислите возможности метода анализа документов. В чем заключается количественный метод анализа документов? Как он называется? В чем состоит сущность обработки первичной информации? Какова структура отчета по итогам социологического исследования?	4 неделя 5 часов	Конспект письменный
4.	Общество как социальная реальность и социальная система Понятие общества, его основные признаки и сущность. Социальная структура общества. Типология и типы обществ. Когда возникает общество? Что отличает общество от природы? Формы общества.	5-6 неделя 1 час	Конспект, устный опрос	Общество как социальная реальность и социальная система Простое и сложное общество. Что является основой общества как системы? По какому критерию выделяются подсистемы общества? Типы цивилизации общества. Модели развития общества.	5 неделя 5 часов	Конспект письменный
5.	Социальное неравенство. Социально-классовая структура. Раскройте содержание понятия «социальная структура общества». Что означает понятие «социальные отношения» в узком и широком смысле? Охарактеризуйте основные типы исторически сложившихся социальных структур. Что такое социальная стратификация и социальная мобильность? Укажите на наиболее характерные признаки развития социальной структуры современного казахстанского общества. В чем различия стратификации и социальной структуры? Как соотносятся неравенство и социальная стратификация? Чем измеряется стратификация?	7-8 неделя 2 часа	Конспект, устный опрос	Социальное неравенство. Социально-классовая структура. Каковы признаки стратификационной системы смешанного типа? В чем особенности изменения стратификационной системы в Казахстане? Как можно охарактеризовать стратификационную систему в современном Казахстане? Что отражает понятие «социальная мобильность» и зачем оно вводится? Какие виды и формы социальной мобильности существуют?	6-7 неделя 5 часов	Конспект письменный
6	Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. Сравните понятия «человек», «индивид», «личность». Основные социологические теории развития личности. Что такое «социальная среда» и «социальные отношения». Сформулируйте свои представления о цели и смысле жизни, опираясь на представленные философские концепции. Чем обусловлена потребность в социализации? В чем различие статуса и роли?	9-10 неделя 3 часа	Конспект, устный опрос	Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. В чем состоит главное назначение процесса социализации? Определите, какие из агентов социализации оказывают наибольшее влияние на подростков в современном Казахстане. Что означает понятие « социальная структура»? В чем состоит различие между личным и социальным статусом?	8 неделя 5 часов	Конспект письменный
7	Социология семьи. Семья и брак как социальный институт Формы современного брака. Виды семейного поведения Современные проблемы семьи.	11 неделя 2 часа час	Конспект, устный опрос	Социология семьи. История семьи. История и эмпирический уровни исследования семьи. Современный этап развития общества. Семья как социально-психологическая группа. Семейные ценности.	9 неделя 5часов	Конспект письменный
8	Социология культуры. Понятие культуры, ее структура и функции. Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. Массовая культура и субкультур.	11-12 Неделя 1 час	устный опрос	Социология культуры. Понятие культуры, ее структура и функции. Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. Массовая культура и субкультур. Виды субкультур.	10 неделя 4 часа.	Конспект письменный
9	Социология образования. Понятие образования, структура и функции. История развития образования, классификация образования. Современное образование: международный опыт и казахстанская практика.	12-13 неделя 1 час	Конспект, устный опрос	Социология образования. Основные парадигмы социологии образования. Американская социология образования. Развитие отечественной социологии образования Становление современной отечественной социологии образования	11 неделя 2 часа	Конспект письменный
10	Девиация и социальный контроль Проблемы определения девиантного поведения личности. Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация.	13-14 неделя 1 час час	Конспект, устный опрос презентация	Девиация и социальный контроль Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. Формальные и неформальные методы контроля. Органы формального контроля личности. Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе.	12-13 неделя 2 часа	Конспект письменный
11	Социология массовых коммуникаций Объект и предмет социологии массовых коммуникации. Законы и категории массовых коммуникаций. Функции и роли СМК. СМК и власть.	14-15 неделя 1 час	Конспект, устный опрос Контент анализ	Социология массовых коммуникаций Социология массовых коммуникаций как одно из современных направлений в социологии. СМИ как важный институт социализации личности.	14-15 неделя 2 часа.	Конспект письменный

Информация по оценке знаний обучающихся

Общая шкала оценки знаний

Аттестационная буквенная оценка	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60,64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:

В случае если модуль состоит из одной дисциплины, то итоговой оценкой по модулю является результат итогового контроля по данной дисциплине. При этом итоговая оценка включает оценки по видам работ, предусмотренных учебной программой дисциплины (практические, лабораторные, расчетно-графические, курсовые), рассчитывается по формуле:

,где

Р1 и Р2 – оценки первого и второго рубежного контроля;

Э – оценка за экзамен;

ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин

0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.

В случае если модуль состоит из нескольких компонентов, то экзамен проводится по основному компоненту (Эок), а по другим компонентам формой итогового контроля являются реферат, эссе, проектная работа или курсовая работа (Эдк), рассчитывается по формуле:

,где

Эок – экзамен по основному компоненту;

Эдк – экзамен по другим компонентам;

ККМ – количество компонентов модуля

0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.

ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин