17.Текст виступу та його параметри. Початок виступу. Логічність розвитку теми. 18.Способи завершення промови. Тема, вид і цільова установка промови.

19.Логічна та мовленнєва культура оратора.

20. Композиція і стиль виступу оратора.

21.Взаємодія оратора з аудиторією. Полемічне мистецтво оратора.

22 Поняття мовної особистості. Мовна особистість— індивід, який володіє сукупністю здатностей і характеристик, які зумовлюють створення і сприйняття ним текстів, що вирізняються рівнем структурно-мовної складності та глибиною й точністю відображення дійсності.

Поняття «індивідуальний стиль спілкування» передбачає мовну особистість. Саме особистість, — зауважує російський мовознавець І. Сусов, — володіє мовленнєвою ситуацією; вона може піднятись над обставинами спілкування, спрямовувати в необхідному напрямку розвиток дискурсу. Включена в дискурс, вона водночас творить його. А це означає, що в дискурсі втілюються темпераменти, здатність до здійснення певних видів діяльності, зокрема комунікативної, домінуючі почуття і мотиви діяльності, індивідуальні психологічні особливості тощо. Людина входить в комунікацію як особистість з усіма властивими їй рисами.

23.Особистість оратора: манери (Досвідчені оратори знають: якщо вдалося завоювати симпатію слухачів, то підтримувати її під час промови вже легше. Психологічно слухач обмежений, він віддав частину своєї свободи на час промови оратору. Тому слухач має право розраховувати на відповідну віддачу промовця. Якщо той триматиме себе скуто, нерішуче, байдуже, а то і ніби вибачаючись за свою місію, то це може викликати лише розчарування. Слухачі очікують на увагу, вони бажають відчути довіру і близькість оратора до них. Оратор повинен створювати в аудиторії атмосферу довіри і в той же час — ділову обстановку. З аудиторією має бути встановлений тісний контакт),зовнішній вигляд (Зовнішній вигляд оратора – це те, що впадає у вічі слухачам відразу, як тільки він постає перед ними. Зовнішні дані оратора якщо і не завжди допоможуть, бодай не повинні зашкодити. Важко вимагати від кожного оратора довершеної статури. Але постаючи перед аудиторією, ви повинні бути впевнені, що ваш зовнішній вигляд відповідає вимогам слухачів і обстановці. На службовій нараді або профспілкових зборах навряд чи треба бути чоловікам у краватці метелику, а жінкам — у вечірній сукні. І викладач не вимагає від студентів, які прийшли на лекційне або практичне заняття, бути

вдягненими по-святковому. Але неохайність і недбалість в одязі можуть зашкодити. Зачіска має бути в порядку, руки і нігті – чисті, взуття – начищене, сукня чи костюм – випрасувані), міміка, жести (Жест — рух голови, тіла, руки або ноги, який візуально виражає те, що в мові передається словами. З цього випливає, що жести мають доповнювати мову і не виражати нічого іншого, крім того, про що говорить промовець. Правильні жести — природні і синхронні з нашою мовою. Штучні ж, як правило, вражають своєю неприродністю. Якщо ви надто багато дбатимете про їх доцільність, то скоріше саме тоді вони виглядатимуть неприродно.Жестикуляція завжди загострюють увагу слухачів. Якщо промовець не робить ніяких рухів, то ува¬га слухачів послаблюється. Але чи варто вправлятися в жестикуляції? Мені здається, що ні. Оратору не потрібно зловживати жестикуляцією, можливо, навіть відучитися від деяких зайвих жестів. Іноді промовці роблять такі жести й рухи тіла, які своєю неприродністю й незвичністю впада¬ють у вічі і привертають увагу слухачів. Ті перестають слу¬хати промовця і починають стежити за його жестами. Жести мають супроводжувати й доповнювати усне слово. Але вони не повинні привертати до себе більшу увагу, ніж сама мова. Однак уміння управляти собою, своїм емоційним станом, оскільки саме останнім зумовлюється часто надмір¬на жестикуляція людини, не означає, що треба взагалі уникати жестикуляції. Адже брак жестів у промовця справляє враження неприродної нерухомості. Йдеться в даному разі про те, що треба лише контролювати свої жести, уникаючи сторонніх, неприродних жестів, які притягують до себе над¬мірну увагу)

24. Комунікативно-риторичні якості мовлення – сучасні ознаки культури мовлення: змістовність, доречність, точність, лаконічність і послідовність, правильність і чистота, багатство, виразність і образність.

25.Етикет мовленнєвого спілкування.

26.Комунікативні девіації, причини їх виникнення.

План семінарського заняття № 1

з дисципліни «Ораторське мистецтво»

Спеціальність «Фінанси і кредит», 5 курс, заочна форма навчання

Тема: Основні етапи підготовки ораторської промови

І. Питання для теоретичного опрацювання:

1. Предмет і зміст усного публічного виступу. Вибір теми. Збір матеріалу.

2. Текст виступу та його параметри. Початок виступу. Логічність розвитку теми. Способи завершення промови.

3. Тема, вид і цільова установка промови.

4 Логічна та мовленнєва культура оратора.

5. Композиція і стиль виступу оратора.

6. Взаємодія оратора з аудиторією. Полемічне мистецтво оратора.

ІІ. Практичне завдання:

1.Підготувати і виголосити промову на одну із запропонованих тем (10 хвилин):

1. Книга, яку я пам’ятаю з дитинства.

2. Книга, яка навчила мене багато чому в житті.

3. Великий український (російський, англійський і т. д.) письменник.

4. Мій улюблений поет.

5. Мій улюблений артист (артистка).

6. Новий цікавий фільм.

7. Найкращій фільм в моєму житті.

8. Найвидатніші ритори України.

9. Риторика – мистецтво професійної комунікації.

10. Іван Вишенський – блискучий полеміст.

11. Роль Петра Могили в розвитку риторичної науки.

12. Постать Феофана Прокоповича в історії українського красномовства.

13. І. Франко – визначний публіцист і оратор.

14. Політика в Україні: проблеми й перспективи.

15. Моя родина.

16. Мій найвидатніший учитель.

17. Українська ментальність.

18. Як вивести з розвалу виробництво й економіку.

19. Патріотизм чи космополітизм?

20. Як я розумію дружбу.

21. Любов – найдосконаліший вимір спілкування.

22. Чи можна знайти ідеальне кохання.

23. «Будьте милосердні, як Отець ваш Небесний милосердний» (Євангеліє).

24. Ціннісні орієнтири в житті.

25. Ваш вибір: родина чи кар’єра?

26. Як організувати сімейний бюджет.

27. Як відчувати себе щасливим.

28. Що таке для мене особиста свобода?

29. Мій найдивніший знайомий.

30. Як провести дозвілля з користю для здоров’я.

31. Мобільність нашого життя: набутки і втрати.

32. Чи потрібне меценатство в наш час?

33. Чи потрібна в Україні друга державна мова?

34. Українська пісня – візитна картка нашої держави у світі.

35. Як перетворити недругів на друзів.

36. Комунікативні девіації та способи їх уникнення.

37. Найкорисніша для мене навчальна дисципліна.

38. Як підвищити доходи від комерційної реклами.

39. Як поставити на ноги промислове (комерційне) підприємство.

40. Торгівля й Інтернет.

41. Бізнес у комп’ютерізованому світі.

42. Перспективи зростання промислового потенціалу України.

43. Секрети генної інженерії.

44. Як і коли виникло життя на Землі.

45. Способи рибного лову.