- •Запорізька загальноосвітня школа і – ііі ступенів № 32
- •Професійні якості, участь у роботі шмо
- •2012-2013
- •Професійні якості, участь у роботі шмо
- •2013-2014
- •Професійні якості, участь у роботі шмо
- •2014-2015
- •Професійні якості, участь у роботі шмо
- •2015-2016
- •Діагностична карта виявлення рівня професійної компетентності вчителя
Запорізька загальноосвітня школа і – ііі ступенів № 32
ЗАПОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ
ІНДИВІДУАЛЬНА КАРТА
професійної діяльності учителя
української мови та літератури
Грибінюк Ганни Петрівни
МЕТОДИЧНА КАРТКА ВЧИТЕЛЯ
1.Прізвище, ім’я, по батькові _____________________________________
__________________________________________________________________
2.Посада ______________________________________________________
3.Освіта, спеціальність за дипломом________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Результати атестації
Рік |
Результати попередньої атестації |
Підтверджено/присвоєно кваліфікаційну категорію, педагогічне звання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Нагороди
Рік |
Попереднє нагородження (номер і дата розпорядчого документу) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Курсова перепідготовка (термін і профіль)
Термін(з_по__ рік) |
Назва курсів |
Посвідка |
Тема курсової роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Рівень володіння сучасними інформаційними технологіями, використання їх у навчальному процесі________________________________________
Термін(з_по__ рік) |
Назва курсів |
Посвідка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Методична тема, над якою працює вчитель (протягом 5 років)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Планує працювати у майбутньому (після 5 років)_____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Етапи роботи над методичною темою протягом 5 років:
Рік |
Зміст роботи |
Вид діяльності |
Підсумок роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тему узагальнено на рівні___________________________________________
Хто використовує досвід роботи______________________________________
__________________________________________________________________
Етапи роботи над методичною темою протягом 5 років:
Рік |
Зміст роботи |
Вид діяльності |
Підсумок роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тему узагальнено на рівні___________________________________________
Хто використовує досвід роботи______________________________________
__________________________________________________________________
Участь у методичній роботі (вказувати роки):
- відкриті уроки
Дата |
Клас |
Тема |
Для якої категорії вчителів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- відкриті позаурочні заходи
Дата |
Клас |
Тема |
Для якої категорії вчителів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- доповіді: на засіданнях ШМО
Дата |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- доповіді на педагогічних радах
Дата |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- участь у роботі творчих, динамічних груп на рівні школи, району, області
Назва групи |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- творчі звіти _____________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
- методичні та дидактичні розробки
Рік |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- консультації __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- конкурси, виставки
Рік |
Назва |
Тема роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- робота з молодими вчителями школи (наставництво)
Рік |
Наставництво учителів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- участь у семінарах, конференціях
Дата |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- інші види методичної роботи ____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
- публікації у фахових виданнях
Рік |
Тема |
Назва видання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участь у проведенні олімпіад (у роботі журі), турнірів, конкурсів, МАН
Рік |
Районний рівень |
Обласний рівень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- участь у предметних тижнях
Рік |
Позакласний захід |
Метод робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опрацьовано методичну, педагогічну, фахову літературу, статті, наукові праці тощо
Рік |
Автор, назва |
Тема, яка вивчалася |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Моніторинг результативності роботи
2012-2013 н.р.
Клас |
Предмет |
Високий рівень |
Достат. рівень |
Середній рівень |
Початк. рівень |
% успішн. |
% якості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2013-2014 н.р.
Клас |
Предмет |
Високий рівень |
Достат. рівень |
Середній рівень |
Початк. рівень |
% успішн. |
% якості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014-2015 н.р.
Клас |
Предмет |
Високий рівень |
Достат. рівень |
Середній рівень |
Початк. рівень |
% успішн. |
% якості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015-2016 н.р.
Клас |
Предмет |
Високий рівень |
Достат. рівень |
Середній рівень |
Початк. рівень |
% успішн. |
% якості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016-2017 н.р.
Клас |
Предмет |
Високий рівень |
Достат. рівень |
Середній рівень |
Початк. рівень |
% успішн. |
% якості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участь у предметних конкурсах
Навчальний рік |
Назва конкурсу |
К-ть учасників |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участь у предметних олімпіадах
Навчаль-ний рік |
Шкільний етап К-ть учасників |
Районний етап К-ть учасників |
Результат |
Обласний етап К-ть учасників |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|