- •4.2. Навчально-виробнича практика програма практики
- •4.2.3. Організація проведення практики
- •4.2.4. Зміст практики Блок-модуль 1. Навчальний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів з урахуванням специфіки їх фахової підготовки
- •Блок-модуль 2. Виховний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів з урахуванням специфіки їх фахової підготовки
- •Блок-модуль 3. Дослідницький
- •4.2.5. Вимоги до звіту про практику. Підбиття підсумків практики
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Оцінювання навчально-виробничої педагогічної практики
- •4.2.7. Методичні рекомендації до виконання завдань практики
- •Календарний план виконання завдань навчально-виробничої педагогічної практики
- •Завдання 5. Вивчення стану застосування вчителем методів та засобів педагогічної діагностики у навчально-виховному процесі.
- •Завдання 6. Застосування методів та засобів педагогічної діагностики при проведенні студентами уроків та виховних заходів.
- •Додаток а. Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики
- •Орієнтовна схема оформлення щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики
- •Щоденник навчальної / навчально-виробничої / виробничої педагогічної практики
- •Основні відомості про сзш № _________м. Києва
- •Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •Перелік документації, що регламентує роботу навчального закладу
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Програма вивчення і складання характеристики класного колективу
- •Загальні відомості про урок
- •Хід та зміст уроку
- •Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Додаток а. 9
- •Діагностична карта експертної оцінки / самоаналізу залікового уроку
Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів з урахуванням специфіки їх фахової підготовки
Напрям підготовки 6.020303 Філологія (українська мова і література)
Розробити план виховної роботи класного керівника з національного виховання учнів.
Розробити тематику загальношкільних виховних заходів, спрямованих на національне виховання учнів.
Розробити тематику літературних вечорів для учнів старшого шкільного віку.
Розробити тематику літературних вікторин для учнів середнього шкільного віку.
Напрям підготовки 6.020303 «Філологія (англійська мова і література)»
Розробити план виховної роботи класного керівника з інтернаціонального виховання учнів.
Розробити тематику загальношкільних виховних заходів, спрямованих на інтернаціональне виховання учнів.
Розробити тематику вечорів англійської мови для учнів старшого шкільного віку.
Блок-модуль 3. Дослідницький
Передбачає:
виконання завдання з розроблення наукової проблеми, що визначена студентом для написання курсової роботи з педагогіки;
вивчення ступеня застосування вчителем методів та засобів педагогічної діагностики у навчально-виховному процесі;
використання методів та засобів педагогічної діагностики з метою вивчення учнів і класного колективу;
збір матеріалів для виконання науково-дослідної, курсової, кваліфікаційної роботи тощо;
здійснення групового або індивідуального науково-педагогічного дослідження;
написання звіту-самоаналізу за результатами навчально-виробничої педагогічної практики.
Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики
для студентів усіх напрямів підготовки
Застосувати методики педагогічного діагностування для виявлення рівня готовності студента до майбутньої професійної діяльності на початку навчально-виробничої практики та після її завершення (Додатки серії В). Порівняти результати, проаналізувати, розробити індивідуальну програму професійного самовдосконалення.
Дослідити динаміку готовності студента до майбутньої професійної діяльності під час навчально-виробничої педагогічної практики.
Узагальнити продуктивний педагогічний досвід роботи вчителя-предметника (вчителя початкових класів).
Напрям підготовки 6.020303 Філологія (українська мова і література)
Дослідити літературну творчість одного з учнів школи (або одного з представників педагогічного колективу).
Розробити положення про конкурс літературної творчості учнів.
Підготувати та провести конкурс літературної творчості учнів.
Напрям підготовки 6.020303 «Філологія (англійська мова і література)»
Розробити положення про конкурс юних знавців англійської мови.
Підготувати та провести конкурс юних знавців англійської мови.
Зміст індивідуальних завдань конкретизується й уточнюється під час проходження навчально-виробничої педагогічної практики керівником практики від кафедри теорії та історії педагогіки.
Матеріали, отримані студентом під час виконання індивідуального завдання, можуть надалі бути використані для виконання курсової, кваліфікаційної роботи, підготовки доповіді, наукової статті тощо.