- •Теорія та розвиток мови. Системний устрій мови. Методологія мовознавства
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови.
- •Тема 4. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 5. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 6. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 7. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 8. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 9. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 10. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 11. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 12. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 14. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 15. Неогумбольдтіанство – течія мовознавства.
- •Тема 5. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Питання до іспиту
- •Теорія та розвиток мови. Системний устрій мови. Методологія мовознавства
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови.
- •Тема 4. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 5. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 6. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 7. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 8. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 9. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 10. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 11. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 12. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 14. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 15. Неогумбольдтіанство – течія мовознавства.
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 4. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 5. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 6. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 7. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 8. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 9. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 10. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 11. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 13. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 14. Мовознавство на сучасному етапі.
- •Питання до іспиту з курсу «загальне мовознавство»
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 4. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 5. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 6. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 7. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 8. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 9. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 10. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 11. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 13. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 14. Мовознавство на сучасному етапі.
- •Питання до іспиту з курсу «загальне мовознавство»
Теорія та розвиток мови. Системний устрій мови. Методологія мовознавства
Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
Предмет мовознавства. Загальне мовознавство як навчальна дисципліна. Зміст і основні завдання загального мовознавства. Місце мовознавства в системі наук. Прикладне мовознавство.
Поняття про знак і знакову систему мови. Сутність і суспільна функція знака. Типи мовних знаків, їхня характеристика. Специфіка мовного знака. Своєрідність мови як знакової системи. Знаковість і одиниці мови. Сутність білатеральної та унілатеральної теорії. Мова і несловесні форми спілкування. Лінгвосеміотика.
Вихідні прийоми наукового аналізу мовного матеріалу. Описовий метод. Порівняльно-історичний метод. Метод лінгвістичної географії. Зіставний метод. Структурний метод: а) дистрибутивний аналіз; б) методика безпосередніх складників; в) трансформаційний аналіз; г) компонентний аналіз. Соціолінгвістичні і психолінгвістичні методи. Застосування математичних методів у мовознавстві. Методи і прийоми вивчення і опису мов Філософський метод пізнання і методи часткових наук. Загальнонаукові методи лінгвістичних досліджень: спостереження , експеримент, моделювання. Лінгвістичні методи: описовий, порівняльно-історичний, порівняльний, зіставний, типологічний та ін. Метод як методика дослідження і метод як спосіб опису. Формалізовані і неформалізовані способи опису та методики опису. Метамова як спосіб опису мови. Порівняльний метод. Порівняльно-генетичний метод. Методи встановлення генетичної тотожності. Зіставний метод. Типологічний метод. Типологічна характеристика мови і типологічна класифікація мов – еталона; проблема мовних універсали. Методи структурної лінгвістики. Методи компонентного дистрибутивного і трансформаційного аналізу.
Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
Проблема співвідношення мови і мислення. Провідна роль суспільної діяльності у виникненні людської мови і свідомості. Проблема домовного мислення. Внутрішнє мовлення і мислення. Психофізичні основи зв’язку мови і мислення. Поняття про внутрішнє мовлення. Взаємозв’язок мови і мислення в системі мовних значень. Типи мовних значень. Теорія мовної відносності та її критика як ідеалістичного тлумачення взаємних стосунків мови і мислення.
Мова, мовлення і мовна діяльність. З історії вивчення проблеми мови і мовлення. Лінгвістична концепція Ф. де Соссюра щодо дихотомії мови і мовлення. Критерії розмежування лінгвальної діяльності, мови і мовлення. Гносеологічний, онтологічний і прагматичний підходи пояснення співвідношення мови і мовлення. Сучасні уявлення про співвідношення мови і мовлення. Дихотомія мови і мовлення та практика викладання рідної (іноземної) мови. Проблема внутрішнього мовлення у сучасній психолінгвістиці.
Функції мови. Мовна норма. Суспільна природа мови. Суспільні функції мови. Соціальна зумовленість мовних явиш. Суспільний характер мовної норми. Залежність стану мови від стану суспільства.
Мова. Нація. Держава. Мова і культура. Соціолінгвістика, її предмет, завдання і проблеми. Методи соціолінгвістичного аналізу мови. Соціолінгвістика в СРСР. Інтерлінгвістика.