Чакравидья

Вступление

Наша жизнь это школа Жизни.

Важность взаимоотношений.Людей нам посылает судьба, для того чтобы мы научились строить с ними взаимоотн. И таким образом научились общаться с судьбой, и выразить ей признательность и заботу о нас. Именно это нас отличает от животных ( у обезьяны нет линии ума).

Нужно научится планировать свое развитие отношений. Ведь прогресс на прямую зависит от развития отношений. Каждый миг мы должны использовать для улучшения отношений. Научится зарабатывать деньги для развития отношений. Дарить подарки это значит развивать отношения. В какой форме я буду заботится о других?

Главный показатель развития в развитии желания помогать другим.

Кризис это сигнал к тому, что нужно менять свое сознание, не уходить от страданий любыми способами.

Западание в кризис это считать виноватыми всех кроме себя. ( жмут свои ботинки)

Делайте добро. « Ум того, кто не спешит делать добро, находит удовольствие во зле.» Будда.

Признак успеха заключается в том, чтобы люди относились к нам хорошо и давали свои благословение на успех. (даже если успех не положен нам по карме, он придет.)

Если мы хотим стать счастливыми, нужно другим помогать становится счастливыми. На основе чужого горя невозможно стать счастливым, можно только стать злорадным.

Успех зависит от того знает ли человек от предстоящих кризисах и о способах справится с ними.

В жизни человека нужно пройти как минимум 7 основных ступеней, преодолеть семь кризисов и пройти 7 уровней сознания. В школе жизни 7 курсов и в конце каждого курса экзамен и потом самый главный экзамен –смерть.

Очень быстрый способ прогресса взять на себя ответственность за счастье других людей.

Если нас действительно волнует, что другие люди несчастны, значит мы прогрессируем.

Корень проблем кроется в неправильном отношении человека к другим. Если это не поменять то невозможно обрести счастье и здоровье.

Карма это последствие деятельности по отношению к другим людям.(отношения)

Плохая карма – я отбираю счастье другого в угоду своих удовольствий .

Хорошая карма – когда я жертвую своими удовольствиями ради счастья другого.

Семь составляющих богатства. 1. Деньги. 2. мудрость. 3. вода. 4. Пища. 5. Взаимоотношения. 6. Здоровье. 7. Гармония с природой.

Система чакр. Энергетическое и физиологическое воздействие чакр.Слад чакр.

Система чакр это взаимодействие тонкого тела на грубое.

Чакры распределяют энергию по всему телу. Они влияют на эмоциональное и физическое состояние человека и связаны с определенными органами.

Если функционирование чакры нарушено, то орган, соединяющийся с ней будет страдать получая мало энергии или слишком много.

Душа прибывает в грубом и тонком теле и находится за барьером чакр. Если система чакр не развита то до души достучатся очень трудно.

Хорошее здоровье дает возможность постигать, плохое сосредоточенность только на своих страданиях.

Есть механический способ развития чакр( аштанга йога)и для современных людей он практически не возможен.

Самый надежный и простой это развитее сознания и взаимоотношений.

Чакры это фильтры пропускающие только чистый звук и мантры способны пройти напрямую к душе.

Чакры похожи на двери которые в определенное время (каждые семь лет) открывают новые возможности.

Когда энергией чакр не пользуются ее начинают постепенно отключать.

Развитее сознания происходит поэтапно и в конце каждого этапа экзамен-кризис.

Сдали- удача победа, не здали- разочарование и боль.

Знание о чакрах дает возможность успешно решать свои проблемы и понимать других людей видя в чем нуждается человек.

Для открытия чакры нужно сконцентрироваться но определенном виде счастья.

1 - Муладхара - Как сделать себя счастливым. 2 - Свадхистхана - Как сделать счастливыми нас двоих. 3 - Манипура - Как сделать счастливым свою семью. 4 - Анахата - Как сделать счастливым общество, которое меня окружает. 5 - Вишудха - Как сделать счастливым город, в котором я живу. (Умонастроение идеального мэра города.) 6 - Аджна - Как сделать счастливым мою страну. (Умонастроение идеального руководителя страны.) 7 - Сахасрара - Как сделать счастливым весь мир. (Умонастроение миссионера-святого.)

Находясь на определенном уровне нужно стремится к следующему.( строить планы на счастье). Но сначала нужно решить проблему своего уровня.

О чьем счастье я думаю это тест на каком уровне я нахожусь.

Если люди не здоровы – это значит , что они не любят даже себя и не могут позаботится даже о себе.

Таблица чакр - это расписание жизни человека. Если человек не знает расписание жизни то проблемы и стрессы ему гарантированны.( пример студента который не знает на куда оно попал и что сейчас экзамен).

Любая боль и проблемы говорит, что нарушены 3 вида отношений .

Природа( животные и растения), Люди и Бог.

Жизнь не складывается из огромных дел, а состоит из маленьких добрых дел каждую минуту. 50 добрых дел каждый день. Жить так как будто это последний день. Человек может прожить жизнь так не и не испытав человеческого счастья. Есть два признака правильных отношений и добрых дел. Улучшаются отношении и появляется энтузиазм.

Любого человека которого нам посылает судьба – это возможность через развитее этих отношений стать счастливым самому и этому человеку.

1 муладхара.(корень жизни)

(2-1 1 эпизод родился человек)Каждую минуту это чудо повторяется 4 раза. На 7 день бьется сердце, на 35 органы появились. На 7 месяце у ребенка полностью проявлено сознание.

Аюрведа говорит, что на 7 месяце ребенок полностью осознает, что происходит. Он способен воспринимать звуки и эти звуки оказывают сильное валяние на формирование его личности. Воспитание начинается за долго до рождения. (история про мать и учителя)

Душа она существует всегда, она входит в чрево матери во время зачатия.

Определение души Вечная по своей природе никогда не создавалась она, антиматериальная сознающая частичка Бога, качественно единая с Ним но количественно уступающая Ему, она не имеет мат. качеств.

Задача человека в первый год жизни просто выжить.Если ребенок выжил в первый год жизни самый опасный период позади.

Проявляется двойное действие чакры. Человек нуждается в защите и родительской любви.

В первые 7 лет довлеет страх. Детей нельзя пугать. Любое грубое слово отпечатывается в сознании как глубокая самскара.(отпечаток в сознании)

Человек может на протяжение всей жизни жить со страхом или обидой.

( 2 папка 3 эпизод Шейлок)Ребенок не получил в детстве то, что должен был получить от своих родителей.

В этот период мы полностью зависим родителей (от лидеров), которые дают нам защиту. Нужна помощь из вне без нее ни как.

Очень важный навык который ребенок получает в этот период баланс между зависимостью и самостоятельностью. Удовлетворение всех потребностей ребенка в этот период дает, дает ему силы действовать независимо и с другой стороны он ценит ту заботу которую он получил.

(2.2 8 Ералаш)

Я готов благодарить за это и действовать из любви и при необходимости просить помощи. Если ребенок не получил любви он учится зависеть от обстоятельств и человек полностью начинает полагаться на себя. И вся жизнь его превращается в борьбу за существование. Он начинает зависеть от дурного общения и тут уже не до зависимости от Бога.

Главная задача этого 7 летнего периода, дать ребенку позитивное отношение к этому миру,через любовь и заботу о нем. И если этого не получает вместо любви он получа ет агрессию, он он живет с мыслью как то отмстить этому миру.

(2п. 4 эпизод Бабушка)

Ступени страх, защита далее это агрессия или уход в себя в свой страх, проявление гнева, глубокая обида и депрессия. Яркий пример мести женщинам, разрушено женское начало. (Сострадание, любовь, милосердие, забота.)

Еще одна причина гнева это вожделение, стремление наслаждаться объектами и их эксплуатация.

Никакого насилия, особенно девочки. Только любовь.

Сколько ребенок получит в этот возраст до 4- 5 лет любви столько он и будет отдавать всю свою жизнь.

(2.2 9 дети космонавты) Воспитание с 4 до 7 лет когда открываются философские чакры. Воспитывать ребенка нужно не через страх а через любовь.

Воспитание через страх – материализм.Воспитание через любовь – духовность.

Ребенок должен научится действовать не из за страх перед родителями, а из за любви.

(2.2 п. 7 эпизод Мать и сын) таблица Дети учатся у жизни.

Нужно научится ограничивать ребенка рамками любви.

Далее страх перед изменениями в жизни. Необходимо не дать страху контролировать нас. Молится Богу, чтобы он избавил от страха.

Еще один вид страха который приходит в этот период это страх смерти. Мудрецы не бояться старости и смерти это признак мудрости. Старость дается человеку для приобретения мудрости.

Б.Г. это книга которая способно помочь победить страх смерти.

Она начинается со страха Арджуны и заканчивается его бесстрашием и решительностью служить Господу. Я не тело, я вечная душа. И наша жизнь должна быть путем победы над всеми страхами.

Пока человек боится он не может развиваться.

( Б.Г. Мат. мир это царство страха, и мы узники которые всегда охвачены страхом., подобно заключенным в тюрьме.)

Избавится от страхов приближение к природе. Для рождения ребенка лучше всего быть ближе к природе. Ребенок будет очень здоров если первые семь лет проживет на природе. Ходить босиком. Земля излучает материнскую вибрацию 7 герц и дает подпитку организму. Поднимается примерно до 4 этажа.

Избавится от страха и беспокойств можно приняв на себя беспокойства любви.

Там где кончается любовь к Богу начинается страх смерти.

Чтобы избавить мир от насилия нужно в первую очередь избавится от страха в собственном сердце.

Страх переходит в защиту, защита в агрессию и начинаются войны.

Корни страха находятся в страхе самосохранения животных. Когда убивают животное этот страх пронизывает все тело и съедая плоть животных, человек впитывает этот страх в себя. Вегетарианство это способ убрать глубинный страх из сознания людей.

Д.з 1 как часто вы общаетесь с природой? 2. Как часто занимаетесь упражнениями и йогой? 3. Поставьте себе оценку своего здоровья. 4. Насколько вы удовлетворенны работой, достатком, местом жительства? 5. Как часто мы испытываем страх в жизни?

Тренинг- счастливое Рождение.

2 Свадхистхана.(свое место) таблица. Дети учатся у жизни.

Прошлый урок. Статистика: если получили достаточно любви, то – реже в депрессии, на 50% меньше болеют, на 35% меньше влияние инфекций, на 50% снижается вероятность самоубийств, легче избавляются от вредных привычек и легче переносят кризисы жизни. Многие в древности лечили молитвой (намоленные четки).

Общие рек-ции:нет насилию, давать любовь и учить детей делиться, зарядка, йога, быть в деревне, босиком, Вег-во (не ешьте страх!), ЧИСТАЯ ВОДА! Нет абортам! ТВ-энергия.

Какой девиз 1го класса? Следовать за ЛИДЕРОМ!!! (книги БТС)

Бейджик подарить пожелание и подписать соседу.

2 свадхистхана.(свое место) 2 чакра.Чувтсва.В этот период проявляется жажда наслаждений, страстная любовь и привязанность.

Человек хочет любить но путает любовь с физиологическим явлением.

Нужно объяснить в это период отличие души от тела.

Клетки тела меняется каждые семь лет. Посмотрите в свой альбом. Разные тела но душа владелец всего одна душа- сознание.

Тело в детстве принадлежит родителям. В юности семье, в зрелости обществу в старости врачам, а после смерти огню, земле или животным.

Тело нам фактически никогда не принадлежит. Если мы кого-то любим то естественно оставаться с этим объектом всю нашу жизнь.

И не понимая разницы между душой и телом, человек путает объект с тем, чем он не является. Любить нужно вечную душу находящеюся в этом теле.

Поняв разницу между душой и телом человеку становится легче контролировать свои чувства. Также важно учится помогать другим контролировать свои чувства это развивает хорошие качества характера.

Самое главное качество это бескорыстие в отношениях. Воспитывая это качество в детях бескорыстно любить и дружить мы как за ниточку вытянем все остальные 26 качествличности.

Но если этого не происходит возникают большие проблемы.

ВИДЕО+ (→ 3.1 1«Возвращение») -Я мог бы тебя любить, если бы ты был другим. Родители считают детей своей собственностью. Это ложная привязанность на основе ложного эго.

Ложное эго я и моё.Правильное я получил возможность служить этому ребенку.

Это подарок Бога ребенок дан мне для того, чтобы я максимально научился реализовывать потребность давать и принимать любовь.

И такое восприятие приносит совсем другой результат. И если мы будем строить отношения с окружающими на таком понимание то вы увидите как мы постоянно пытаемся эксплуатировать друг друга и нас особо не интересует, что это личность.

Воспитание в страсти когда ребенка мотивируют подарками, покупают его.Хорошо учись, а мы тебе купим новую игрушку. Это очень удобное воспитание когда жизнь в страсти.

В невежестве полное попустительство и пренебрежении или физическое насилие.И тот и другой метод никогда не приведут к хорошим результатам.

А в благости разумное влияние. Это когда мы способны воздействовать на детей своим личными качествами. Уважение и принятие авторитета. Чистота это сила.

Махатма Ганди. Мы должны сами стать той переменой которую хотим видеть в этом мире.