МОДУЛЬ «УСИЛИЯ»

Данный модуль содержит оценку затрат на решение профессиональных задач: потерь времени; психофизиологических, финансовых издержек и т.п.

Строгое соблюдение трудовой дисциплины внутренне организует человека, мобилизует его.

Оценка дисциплинированности работника может производиться на основании показателя абсентеизма (в пер. с англ. – уклонение, отсутствие).

Коэффициент абсентеизма Ка рассчитывается как отношение

суммарного рабочего времени , пропущенного работниками в связи с нарушением трудовой дисциплины (начало работы с опозданием,

преждевременный уход с работы и т.д. ΣTпр.в к плановому фонду
рабочего времени работника Tп.ф	Kа = ΣTпр.в / Tп.ф.

В качестве оценочного коэффициента, который может оказывать влияние на величину дополнительной заработной платы, целесообразно применять коэффициент рационального использования рабочего времени Кр.и.в., который вычисляется посредством вычитания коэффициента потерь рабочего времени по причине нарушения трудовой дисциплины Кп.н.д. из единицы Kр.и.в = 1- Kп.н.д.

Оценка психофизических усилий должна преследовать

своей целью поиск способов сокращения затрат психических и физических сил сотрудников - данная проблема всегда возникает в условиях кризисных ситуаций.

Коэффициент

удовлетворенности

физического

самочувствия сотрудников Ку.ф, определяется как отношение числа положительных результатов обследования физического

самочувствия Чп.р.о. к общему числу проведенных обследований Чобс. Аналогично по коэффициенту удовлетворенности психологического состояния Ку.п.с.

Kу.ф.=Чп.р.о./Чобс

Kу.п.с = Чп.р.п.о./Чобс

МОДУЛЬ «УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ»

Помимо анализа показателей деятельности персонала необходимо иметь информацию о том, как сотрудники кризисной организации относятся к своей работе. Эта необходимость как правило обусловлена часто наблюдаемым в социально-трудовой сфере кризисной организации, таким явлением как отчуждение труда.

Причина этого явления, как правило, в несоответствии оплаты труда затратам физических и психологических сил работника.

Коэффициент удовлетворенности содержанием труда

Ку.с.т. = Уф.о.с.т./10,

где Уф.о.с.т фактическая оценка сотрудников собственной удовлетворенности содержанием труда.

МОДУЛЬ «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ»

При диагностике профессионально-личностного потенциала каждого сотрудника целесообразно оценить следующие его компоненты:

Образование;

Профессионализм; Здоровье и работоспособность; Интеллект; Творческий потенциал;

Внутренняя мобильность; Организация труда;

Ресурсы рабочего времени

Коэффициент уровня образования Ку.о.=Уоб/10

Определяется как отношение фактического базового уровня образования сотрудника к высшему уровню образования, оцененному в 10 баллов (если макс. 10 баллов доктор наук, то начальное образование 1 балл).

Коэффициент уровня квалификации Ку.к.=Рф/Рmax,

Определяется как отношение фактически имеющейся квалификации сотрудника выраженная в разрядах, квалификации требуемой для данного вида работ к максимальной величине вилки квалификационных разрядов для данной должности.

Уровень здоровья, можно определить с помощью коэффициента абсентеизма

по причине болезни Kаб = ΣTбл / Tпл.,

где ΣTбл - суммарное время нахождения на больничном листе; Tпл - плановый фонд рабочего времени одного работника.

Снижение потерь рабочего времени по болезни способствует его более рациональному использованию. Мониторинг потерь рабочего времени производится с помощью коэффициента рационального использования рабочего времени и рассчитывается путем вычитания коэффициента абсентеизма по причине болезни из единицы

Kр.и.в.=1- Kаб

Коэффициент реализации творческих способностей

Kр.т.с = УРТСф / УРТСж,

Определяется как отношение фактического уровня реализации творческих способностей УРТСф к желательному уровню (установленному руководителем) УРТСж.

Коэффициент профессионального развития сотрудника Кп.р.

Рассчитывается как увеличенное на повышенный коэффициент 1 отношение числа мероприятий, способствующих профессиональному росту сотрудника (участие в конференциях, семинарах и т. д.), к общему стажу работы в данной организации

Кп.р = 1 + Мпрс / Тоб.

Коэффициент состояния и организации рабочего места

Кс.р.м. = Чпо с.р.м/Чобс.

Где Чпо с.р.м число положительных оценок состояния организации рабочего места;

Чобс – общее число обследований.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВАНИИ РАСЧЕТА ОЦЕНОЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

МК «Результат»

МК «Качество»

МК «Усилия»

МК «Направленность»

МК «Удовлетворенность»

МК «Профессионально-личностный потенциал»

Интегральный

модульный коэффициент (ИМК)

Уровни профессионально- личностного развития

А (ИМК=0..0.49) Б (ИМК=0.50..0.89 В (ИМК=0.90..1.09

Г (ИМК=1.10…1.49 Д(ИМК=1.50. и выше

Ступени профессионального развития организации

Значение ИМК

А (ИМК=0..0.49)

Б (ИМК=0.50..0.89

В (ИМК=0.90..1.09

Г (ИМК=1.10…1.49

Д(ИМК=1.50. и выше

Виды профессионально-	Сущность вида
квалификационного	продвижения
продвижения
Зона внутрипрофессионального	Повышение профессионального
развития	мастерства в пределах своей
	профессии (получение впервые или
	повышение квалификационной
	категории)
Зона расширения	Передача дополнительных
профессиональных возможностей	полномочий и функций (участие
	различного рода семинарах ит.д.)
Зона межпрофессионального	Перемена специальности с целью
развития	освоения новой более сложной ,
	формирование специалиста
	широкого профиля
Зона параллельной карьеры и	Подготовка к занятию
формирования резерва	определенной должности,
руководителей	комплексная подготовка
	(стажировка, присвоение нового
	статуса ит.д)
Зона служебного роста	Назначение главным специалистом,
	выборы и назначение
	руководителем и др.