Частиномовний аналіз

• Визначити функції іменника в тексті: номінативну, описову, оцінну, емоційну, символічну, конкретизуючу.

• Визначити функції прикметника в тексті: виражальну, конкретизуючу, образну.

• Визначити функції дієслова в тексті та його видово-часових форм: виражальну, динамічну, емоційну, образну тощо.

• Визначити функції інших частин мови: займенника, числівника, прислівника, часток та сполучників, - якщо такі є в тексті.

• Чим зумовлений відбір автором саме таких граматичних категорій (авторською настановою, жанром, стилем чи типом мовлення)?

Фонетико-орфоепічний аналіз

• Визначити логічно наголошені слова.

• Алітерація та її значення.

• Асонанс та його значення.

• Анафора та її значення.

• Епіфора та її значення.

• Рима.

• Зробити загальний висновок про звуковий склад тексту.

Синтаксичний аналіз

• Виділити в тексті прості й складні речення, визначити їх функції.

• Визначити роль речень за метою висловлювання, за інтонацією.

• Визначити функції однорідних членів речення: номінативну (для перерахування), виражально-характеризуючу, для створення гумористичного ефекту.

• Визначити роль односкладних речень: описову, узагальнено-смислову, виражальну.

• Визначити роль вставних слів і словосполучень.

• Визначити функцію відокремлених членів речення.

• Роль прямої мови в тексті.

• Які синтаксичні одиниці в тексті переважають і чому.

Схема повного лінгвістичного аналізу тексту

1. Належність тексту до функціонального стилю.

2. Тема та ідея твору.

3. Жанр тексту.

4. Спосіб вираження змісту (проза, поезія).

5. Логічний спосіб подачі інформації (розповідь, опис, міркування).

6 Характер побудови тексту (монолог, діалог).

7. Лінгвістичний аналіз:

7.1. Лексичний аналіз

• Визначити в тексті споконвічну українську лексику і запозичення. Довести доцільність використання саме такого співвідношення лексики щодо її походження.

• Визначити співвідношення лексики щодо її емоційності, щодо нормативності (наявність діалектизмів, розмовно-просторічних елементів, професіоналізмів, жаргонізмів). Доцільність їх використання.

• Визначити в тексті багатозначні слова та їх роль (для створення образності, комічного ефекту, каламбурів).

• Визначити в тексті синоніми і довести доцільність їх використання (для точного відбору слова, як засіб ампліфікації та для усунення тавтології).

• Визначити в тексті антоніми і доцільність їх використання (як засіб контрасту, оксиморону тощо).

• Визначити роль омонімів та паронімів у тексті.

• Визначити співвідношення активної і пасивної лексики, неологізмів (загальномовних та індивідуально-авторських) та їх роль.

• Визначити роль образних засобів (тропів) у тексті, їх оригінальність та доцільність.

• Зробити висновок про логічну та мовну домінанту тексту.

7.2. Частиномовний аналіз

• Визначити функції іменника в тексті: номінативну, описову, оцінну, емоційну, символічну, конкретизуючу.

• Визначити функції прикметника в тексті: виражальну, конкретизуючу, образну.

• Визначити функції дієслова в тексті та його видово-часових форм: виражальну, динамічну, емоційну, образну тощо.

• Визначити функції інших частин мови: займенника, числівника, прислівника, часток та сполучників, - якщо такі є в тексті.

• Чим зумовлений відбір автором саме таких граматичних категорій (авторською настановою, жанром, стилем чи типом мовлення)?

7.3. Фонетико-орфоепічний аналіз

• Визначити логічно наголошені слова.

• Алітерація та її значення.

• Асонанс та його значення.

• Анафора та її значення.

• Епіфора та її значення.

• Рима.

• Зробити загальний висновок про звуковий склад тексту.

7.4. Синтаксичний аналіз

• Виділити в тексті прості й складні речення, визначити їх функції.

• Визначити роль речень за метою висловлювання, за інтонацією.

• Визначити функції однорідних членів речення: номінативну (для перерахування), виражально-характеризуючу, для створення гумористичного ефекту,

• Визначити роль односкладних речень: описову, узагальнено-смислову, виражальну.

• Визначити роль вставних слів і словосполучень.

• Визначити функцію відокремлених членів речення.

• Роль прямої мови в тексті.

• Які синтаксичні одиниці в тексті переважають і чому?

8. Визначити мовну домінанту тексту.

9. Виділити індивідуально-авторські мовні засоби, які створюють особливості саме цього твору.

10. Зробити висновок про те, які лінгвістичні засоби є найдоцільнішими, які несуть основне смислове і виразове навантаження, сприяють точній передачі теми та ідеї твору.