- •Курс лекций Концепции современного естествознания Введение
- •Глава 1. Естественнонаучное познание
- •1.1 Наука и ее характерные черты
- •1.2 Естествознание и его отличие от гуманитарных наук
- •1.3. Структура естественнонаучного познания
- •1.4 Методы естественнонаучного познания
- •1.5 Научные революции как трансформация оснований науки
- •Глава 2. Пространство и время в естественнонаучной картине мира
- •Развитие взглядов на пространство и время в истории науки
- •2.2 Специальная теория относительности
- •2.3 Общая теория относительности
- •Глава 3. Физические концепции описания микромира
- •Структурные уровни организации материи
- •3.2 Классификация элементарных частиц
- •3.3. Эволюция представлений о строении атомов
- •Глава 4. Физические концепции описания мегамира
- •4.1 Происхождение и эволюция Вселенной
- •4.2 Эволюция галактик и звезд
- •4.3 Происхождение Солнечной системы
- •4.4 Антропный принцип
- •Глава 5. Термодинамические свойства макросистем
- •5.1 Основные положения равновесной термодинамики
- •5.2 Основные положения неравновесной термодинамики. Синергетика – теория самоорганизации
- •Глава 6. Концепции развития геосферных оболочек Земли
- •6.1 Географическая оболочка и ее особенности
- •6.2 Атмосфера: строение, происхождение, экологические функции
- •6.3 Гидросфера: строение, происхождение, экологические функции
- •6.4. Внутреннее строение Земли. Литосфера и ее экологические функции
- •Глава 7. Особенности биологического уровня организации материи
- •7.1 Критерии и уровни организации живого
- •7.2. Клетка – структурно-функциональная единица живого
- •7.3 Механизм хранения и реализации наследственной информации
- •Глава 8. Происхождение и эволюция органического мира
- •8.1 Концепции происхождения жизни на Земле
- •8.2 Основные этапы эволюции органического мира
- •8.3 Основные закономерности микроэволюции
- •8.4 Видообразование и основные закономерности макроэволюции
- •Глава 9. Человек и его место в биосфере
- •9.1 Положение человека в системе животного мира
- •9.2 Происхождение и эволюция человека
- •9.3 Учение в.И.Вернадского о ноосфере
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
1.2 Естествознание и его отличие от гуманитарных наук
Естествознание – наука о явлениях и законах природы. Оно включает многие естественнонаучные отрасли: биологию, химию, физику, а также смежные отрасли: биохимию, физическую химию, биофизику и т.д.
Цель естествознания – описать, систематизировать и объяснить совокупность природных явлений и процессов, основываясь на трех принципах научного познания действительности:
Причинность – связь между отдельными состояниями видов и форм материи в процессе ее движения и развития. Возникновение и изменение свойств объектов имеет свои основания, называемые причинами, а вызываемые ими изменения – следствиями. Причины порождают следствия, следствие, определяясь причиной, оказывает обратное воздействие на нее.
Критерий истины. Естественнонаучная истина проверяется практикой: наблюдениями, опытами, экспериментами.
Относительность научного знания. Научное знание всегда относительно и ограничено. Цель ученого – установить границы соответствия знания действительности. Например, классическая механика описывает движение макроскопических тел, но она неприменима для микромира, в котором действуют законы квантовой механики.
1.3. Структура естественнонаучного познания
В структуре естественнонаучного познания выделяют два уровня познания: эмпирический и теоретический.
Эмпирический уровень познания. Главная опора, фундамент науки — это, конечно, установленные факты. Если они установлены правильно (подтверждены многочисленными свидетельствами наблюдения, экспериментов, проверок), то считаются бесспорными и обязательными. Это — эмпирический, т.е. опытный, базис науки. Эмпирическое исследование направлено непосредственно на изучаемый объект и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. Количество накопленных наукой фактов непрерывно возрастает. Естественно, они подвергаются первичному эмпирическому обобщению, приводятся в различные системы и классификации.
Теоретическое исследование концентрируется вокруг универсальных законов и гипотез. В теории происходит переорганизация, или переструктуризация, добытого эмпирического материала на основе некоторых исходных принципов. Теория является высшей формой организации научного знания. Разработка теории сопровождается, как правило, введением понятий, фиксирующих непосредственно не наблюдаемые стороны объективной реальности. Поэтому проверка истинности теории не может быть осуществлена прямым наблюдением. Возникает вопрос: как отличить псевдонаучные идеи от научных?
Для этих целей сформулировано несколько принципов. Принцип верификации: какое-либо понятие или суждение имеет значение, если оно сводимо к непосредственному опыту, т.е. эмпирически проверяемо. Например, невозможно опытным путем установить верность представлений ученых о кварках, но кварковая теория предсказывает ряд явлений, которые уже обнаружены опытным путем.
Философ 20 века К.Поппер предложил еще один принцип разграничения науки и ненауки – принцип фальсификации: критерием научного статуса теории является ее фальсифицируемость, или опровержимость. Несмотря на парадоксальную форму, этот принцип имеет глубокий смысл. Никакое количество падающих яблок не является достаточным для подтверждения истинности закона всемирного тяготения, однако достаточно всего одного яблока, полетевшего прочь от Земли, чтобы закон признать ложным. Теория, неопровержимая в принципе, не может быть научной: например, идея божественного сотворения мира.