- •Основы психологии
- •Тема 7.Индивидуально-психологические особенности
- •Тема 8.Введение в социальную психологию
- •1.1. Объект и предмет психологии
- •1.2. Различия житейской и научной психологии
- •1.3. Место психологии в системе наук и ее отрасли
- •1.4. Методология и методы психологии
- •2.1. Проблема человека в психологии. Человек: индивид, личность, индивидуальность, субъект
- •2.2. Психика человека как предмет системного исследования
- •2.3. Проблема сознания в психологии. Основные подходы к проблеме сознания в психологии
- •2.4. Самосознание
- •3.1. Психологические теории личности. Основные факторы и механизмы развития личности
- •3.2. Структура личности
- •3.3. Теории мотивации
- •3.4. Структура мотивационно-потребностной сферы: потребности, мотивы, второстепенные мотивационные образования. Основные характеристики мотивационно-потребностной сферы
- •4.1. Понятие об эмоциях, их виды и функции
- •4.2. Воля как сознательная регуляция поведения и деятельности. Структура волевого действия
- •4.3. Волевые качества личности и развитие саморегуляции
- •5.1. Сущность принципа единства сознания и деятельности. Индивидуальные и общественно-исторические аспекты деятельности
- •Виды деятельности
- •5.2. Общение как категория психологии и как вид деятельности
- •6.1. Общая характеристика познавательной сферы личности. Чувственная ступень познания: ощущение, восприятие
- •6.2. Рациональная ступень познания: мышление, воображение
- •Вслед за Дж.Брунером принято выделять три основных вида мышления:
- •7.1. Теории темперамента (гуморальные, конституциональные)
- •7.2. Представление о темпераменте как результате функционирования цнс
- •7.3. Основные свойства темперамента
- •7.4. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
- •7.5. Понятие о характере, его природных и социальных предпосылках
- •7.6. Формирование характера
- •7.7. Психологические теории способностей
- •7.9. Интеллект как структура познавательных способностей
- •7.10. Формирование способностей
- •Тема 8.Введение в социальную психологию
- •8.1. Предмет и задачи социальной психологии как науки.
- •8.2. Методы социально-психологического исследования.
- •12.1 Психологическая характеристика этнических общностей и межнациональных отношений
- •12.2. Сущность, структура и своеобразие этнопсихологических феноменов
- •13.1. Проблема личности в социальной психологии.
- •13.2 Межличностный конфликт
Основы психологии
Введение:
Объект, предмет, цеди и задачи дисциплины; научные основы и практическое приложение дисциплины
МОДУЛЬ 1 Общая психология
Тема 1.Психология: предмет, задачи, место в системе наук о человеке. Методология и методы психологии
Понятие объекта и предмета науки. Предмет и объект психологии. Различия житейской и научной психологии.
Место психологии в системе наук о человеке. Структура психологии. Задачи психологии на современном этапе. Психологическая наука и психологическая практика. Методология и методы психологии.
Тема 2.Проблема человека в психологии. Природа психического. Сознание
Проблема человека в психологии. Человек: индивид, личность, индивидуальность, субъект. Психика человека как предмет системного исследования. Проблема и природа психического.
Проблема сознания в психологии. Основные подходы к проблеме сознания в психологии. Самосознание.
Тема 3.Психология личности. Мотивация человеческого поведения и деятельности
Психологические теории личности. Основные факторы и механизмы развития личности. Теории мотивации. Структура мотивационно-потребностной сферы: потребности, мотивы, второстепенные мотивационные образования. Основные характеристики мотивационно-потребностной сферы. Мотивация и личность. Мотивация в деятельности.
Тема 4.Эмоционально-волевая сфера человека
Бессознательная и сознательная регуляция поведения и деятельности человека. Понятие об эмоциях, их виды и функции. Воля как сознательная регуляция поведения и деятельности. Структура волевого действия. Волевые качества личности и развитие саморегуляции.
Тема 5.Деятельность и общение как категории психологии
Сущность принципа единства сознания и деятельности. Индивидуальные и общественно-исторические аспекты деятельности. Структура деятельности (содержательные, операционные и мотивационные компоненты). Характеристика основных видов деятельности (труд, учение, игра). Общение как категория психологии и как вид деятельности.
Тема 6.Познавательная сфера человека
Общая характеристика познавательной сферы личности. Чувственная ступень познания: ощущение, восприятие. Рациональная ступень познания: мышление, воображение. Роль мышления в познавательной деятельности человека. Виды мышления. Процессы мышления. Мышление и речь. Формы мышления. Виды, функции, свойства, природа воображения. Место памяти в познавательной деятельности. Память, ее процессы, виды и свойства. Приемы запоминания. Развитие памяти. Место внимания в познавательной деятельности. Свойства и виды внимания.
Тема 7.Индивидуально-психологические особенности
Теории темперамента (гуморальные, конституциональные). Связь темперамента с типами ВНД. Основные свойства темперамента. Характеристика типов темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
Понятие о характере, его природных и социальных предпосылках. Структура характера. Акцентуации характера.
Понятие о способностях и задатках. Качественная и количественная характеристика способностей. Интеллект как структура познавательных способностей. Формирование способностей.
МОДУЛЬ 2 Социальная психология