Додаток а (обов’язковий)

Таблиця - Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник вищого навчального закладу

Зміст вироб-ничої функції	Назва типової задачі діяльності	Шифр типо-вої зад-ачі діяльності	Зміст уміння	Шифр уміння
Дослід-ницька	Пошук інформації з теми досліджень	ПФ.Д.01	Науковий співробітник повинен: використовуючи бібліографічні каталоги, фонди патентних матеріалів, електромагнітних носіїв інформації, Вміти провести пошук публікацій і винаходів з теми досліджень; Вміти реферувати науково-технічну інформацію.	Пф.Д.08.ЗР.01 Пф.Д.08.ЗР.02
Дослід-ницька	Експериментальні дослідження	ПФ.Е.02	Науковий співробітник повинен: виходячи з заданої теми і об’єкту досліджень, використовуючи прилади, матеріали, обладнання, Вміти зібрати лабораторну наукову установку; Вміти розробити методику проведення експерименту; Вміти провести лабораторний експеримент; Вміти реєструвати результати експерименту; Вміти провести опрацювання результатів експерименту.	ПФ.Е.02.ПП.О.01 ПФ.Е.02.ЗР.О.02 ПФ.Е.02.ПП.О.03 ПФ.Е.02.ПП.О.04 ПФ.Е.02.ЗР.О.05
Дослід-ницька	Дослідження параметрів якості навколишнього середовища	ПФ.Е.03	Науковий співробітник повинен: виходячи з заданої теми і об’єкту досліджень, використовуючи прилади, матеріали, обладнання, Вміти розробити методику проведення експерименту в польових умовах; Вміти провести експеримент в польових умовах; Вміти реєструвати результати експерименту; Вміти провести опрацювання результатів експерименту.	ПФ.Е.03.ЗР.О.01 ПФ.Е.03.ПП.О.02 ПФ.Е.03.ПП.О.03 ПФ.Е.03.ЗР.О.04
Дослід-ницька	Моделювання природних процесів у системних дослідженнях.	ПФ.Е.04.	Науковий співробітник повинен: використовуючи загальні принципи системного аналізу та математичні закономірності,навики роботи з ПЕОМ, Вміти провести науковий аналіз стану екостстеми; Вміти провести системні дослідження довкілля; Вміти моделювати природні процеси у системних дослідженнях; Вміти прогнозувати розвиток екосистем.	ПФ.Е.04.ЗР.О. 01 ПФ.Е.03.ПП.О.02 ПФ.Е.03.ЗР.О.03 ПФ.Е.03.ЗР.О.04
Дослід-ницька	Дослідження потоків енергії та процесів її перетво-рення в екосистемах	ПФ.Е.05.	Науковий співробітник повинен використовуючи закон збереження і перетворення енергії, елементи спеціальної теорії відносності, закони термодинаміки, Вміти дослідити потоки енергії та процеси її перетворення в екосистемах; Вміти дослідити і проаналізувати зв’язок між процесами перетворення енергії і упорядкованістю екологічних систем	ПФ.Е.05.ПР.О. 01 ПФ.Е.05.ПР.О. 02
Дослід-ницька	Контроль особливо-стей хімі-чного скла-ду живої клітини	ПФ.Д.06.	Науковий співробітник повинен: використовуючи інформацію про хімічний склад клітини, про основні функції води і головних класів органічних речовин в оцінці підтримання життєдіяльності, основні біохімічні процеси, Вміти дослідити зміни якісного і кількісного складів клітини та визначити ступінь її пристосування до мінливих умов довкілля; Вміти визначити вплив екстремальних чинників довкілля (підвищена температура, ксенобіотики тощо) на метаболізм живої клітини.	ПФ.Д.06.ПР.О.01 ПФ.Д.06.ПР.О.02
Дослід-ницька	Дослідження геоморфоло-гічних та геодина-мічних процесів	ПФ.Е.07.	Науковий співробітник повинен: Використовуючи інформацію про літологічний склад геологічного фундаменту екосистем, про основні породо- та рудоутворюючі мінерали, наявність геофізичних аномалій, Вміти аналізувати природні і порушені техногенною діяльністю форми рельєфу; Вміти аналізувати наслідки дії процесів - вулканізму, метаморфізму, тектоніки і землетрусів Вміти дослідити, тектонічний, сейсмогенний, вулканічний, реліктовий та ін. рельєф для визначення сучасної активності екосистем, Вміти прогнозувати наслідки дії цих явищ.	ПФ.Е.07.ПР.О. 01 ПФ.Е.07.ПР.О. 01 ПФ.Е.07.ПР.О. 02 ПФ.Е.07.ПР.О. 03 ПФ.Е.07.ПР.О. 04
Дослід-ницька	Дослідження впливу господарсь-кої діяльно-сті на геологічне середовище і рельєф	ПФ.Е.08.	Науковий співробітник повинен: використовуючи якісні і кількісні методи оцінки впливу техногенних процесів на геологічне середовище, Вміти дослідити явища, карти екологічних змін рельєфу під впливом небезпечних геодинамічних процесів: зсувів, осипання, обвалів, селів, лавин, провалів, карстів, суфозії, тощо, що виникають внаслідок техногенної діяльності Вміти будувати геоморфологічні карти екосистем різного змісту і призначення (еколого- геохімічні, еколого-ландшафтні).	ПФ.Е.08.ПР.О. 01 ПФ.Е.08.ПР.О.02
Дослід-ницька	Дослідження явищ і процесів, що відбуваютьс в атмосфері	ПФ.Е.09.	Науковий співробітник повинен: використовуючи загальні закономірності розвитку атмосферних процесів, інформацію про вплив людської діяльності на стан атмосфери, методики досліджень, з допомогою приладів та обладнання, Вміти адаптувати методику досліджень до конкретного завдання; Вміти провести дослідження фізичних явищ в атмосфері; Вміти дослідити шляхи розсіювання шкідливих домішок в атмосфері; Вміти провести обробку та оцінку отриманих результатів.	ПФ.Е.09.ПР.О. 01 ПФ.Е.09.ПР.О. 02 ПФ.Е.09.ПР.О. 03 ПФ.Е.09.ПР.О. 04
Дослід-ницька	Дослідження мікроклі-мату	ПФ.Е.10	Науковий співробітник повинен:Використовуючи кліматичну класифікацію та районування, ботанічну класифікацію, гідрологічну класифікацію, класифікацію грунтів, дані про наявність і особливості функціонування об’єктів господарства, Вміти досдідити мікроклімат населених місць. Вміти визначити вплив антропогенних факторів на зміну клімату	ПФ.Е.10.ПР.О. 01 ПФ.Е.10.ПР.О. 02
Дослід-ницька	Дослідження популяцій організмів	ПФ.Е.11	Науковий співробітник повинен: використовуючи закони біології та екології, методи біологічних досліджень , з допомогою приладів та обладнання, Вміти дослідити реакції організмів на зміни в довкіллі (адаптація, абаптація, пристосованість, конвергенція, і паралельна еволюція ) Вміти дослідити розміщення організмів у просторі та часі, їх розповсюдженість Вміти дослідити екологічну поведінку організмів (хижацтво, паразитизм, мутуалізм).	ПФ.Е.11.ПР.О.01 ПФ.Е.11.ПР.О. 02 ПФ.Е.11.ПР.О. 03
Дослід-ницька	Дослідження негативних екологічних явищ	ПФ.Е.12.	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи досліджень з допомогою приладів та обладнання, Вміти виконати експеримент з дослідження негативних явищ: кислотних опадів, смогу, тощо, та виконати аналіз отриманих даних	ПФ.Е.12.ПР.О.01
Дослід-ницька	Еколого-економічний аналіз нових наукових розробок	ПФ.Д.13	Науковий співробітник повинен: використовуючи економічні показники та методи еколого-економічного аналізу, Вміти провести еколого-економічне дослідження раціональності використвнна природних ресурсів в нових наукових розробках; Вміти визначати затрати на впровадження еколого-інженерних методів захисту довкілля.	ПФ.Д.13.ЗР.О.01 ПФ.Д.13.ЗР.О.02
Дослід-ницька	Дослідження та розробка нових еколого-інженерних методів	ПФ.Е.14	Науковий співробітник повинен: використовуючи фахову літературу, Вміти провести дослідження нових еколого-інженерних методів захисту довкілля; Вміти розробити та вибрати технологію і апаратуру, що реалізує досліджуваний метод.	ПФ.Е.14.ПР.О.01 ПФ.Е.14.ПР.О.02
Дослід-ницька	Дослідження параметрів навколиш-нього середовища	ПФ.Е.15	Науковий співробітник повинен: використовуючи наукові методи проведення досліджень, методи та засоби вимірювань, Вміти виміряти параметри навколишнього середовища і визначити показники стану довкілля; Вміти виконати прогноз стану довкілля.	ПФ.Е.15 ПР.О. 01 ПФ.Е.15 ЗР.О. 02
Дослід-ницька	Дослідження атмосфери, гідросфери, педосфери	ПФ.Е.16.	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи і засоби вимірювань, Вміти скласти програму та методику досліджень; Вміти визначити основні джерела та речовини, що забруднюють компоненти довкілля; Вміти обробити результати вимірювань,з використанням методів математичної статистики; Вміти проаналізувати отримані результати досліджень.	ПФ.Е.16 ЗР.О.01 ПФ.Е.16 ЗР.О.02 ПФ.Е.16 ЗР.О.03 ПФ.Е.16 ЗР.О.04
Дослід-ницька	Дослідження процесів міграції хімічних елементів та сполук в навколишньому середовищі	ПФ.Е.17.	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи досліджень, Вміти визначити вміст елементів та сполук в компонентах навколишнього середовища, живих організмах; Вміти виявити геохімічні бар`єри; Вміти дослідити і оцінити роль життєдіяльності рослин, як фактор міграції речовин в біосфері.	ПФ.Е.17.ПР.О.01 ПФ.Е.17.ПР.О.02 ПФ.Е.17.ПР.О.03
Дослід-ницька	Дослідження проблем, пов`язаних з продуційними процесами	ПФ.Е.18	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи наукових досліджень, Вміти дослідити зв`язки між інтенсивністю фотосинтезу і продукуванням біомаси; Вміти дослідити вплив факторів (інтенсивності світлового потоку, температури, концентрації води та хімічних речовин у грунті, тощо) на інтенсивність фотосинтезу.	ПФ.Е.18.ПР.О.01 ПФ.Е.18.ПР.О.02
Дослід-ницька	Упорядкуван-ня просторо-во-суміжних геосистем (району-вання)	ПФ.Е.19.	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи дослідження та аналізу, Вміти провести дослідження та аналіз схем районування (фізгеографічного, геоботанічного та ін); Вміти використат методи та принципи інших районувань для розробки ландшафтно-екологічного районування.	ПФ.Е.19.ПР.О.01 ПФ.Е.19.ПР.О.02
Дослід-ницька	Оптимізація екосистем	ПФ.Е.20	Науковий співробітник, повинен: використовуючи методи оптимізації, Вміти визначити ландшафтно-екологічні пріоритети розвитку регіону; Вміти оптимально з екологічної точки зору організувати територію.	ПФ.Е.20.ЗР.О.01 ПФ.Е.20.ЗР.О.02
Дослід-ницька	Дослідження соціоекосистеми	ПФ.Е.21.	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи соціоекологічних досліджень,причини і масштаби виникнення екологічних криз в минулому, Вміти визначити види суспільної діяльності та дослідити вплив її на компоненти довкілля; Вміти передбачити виникнення екологічних криз при сучасному стані довкілля. Вміти визначити реакцію суспільства на погіршення якості навколишнього середовища. Вміти ввиявити і дослідити протиріччя між соціальними та екологічними проблемами Вміти виконати прогноз соціальноекологічного розвитку стану території; Вміти визначати соціальні та екологічні фактори, які впливають на чисельність населення та довготривалість життя у регіоні, країні і т.і. Вміти озробити план, анкету і провести соціологічне опитування та опрацювати його результати.	ПФ.Е.21. ПП.О.01 ПФ.Е.21. ПП.О.02 ПФ.Е.21. ПП.О.03 ПФ.Е.21. ПП.О.04 ПФ.Е.21. ПП.О.05 ПФ.Е.21. ПП.О.06
Дослід-ницька	Дослідження впливу зміни якості навколишнього середовища на здоров’я людини	ПФ.Е.22	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи досліджень, Вміти встановити екологічні фактори, які визначають стан здоров'я людини; Вміти визначати вплив на життєдіяльність людського організму середовища проживання; Вміти визначити вплив регіональних екологічних особливостей на стан здоров'я.	ПФ.Е.22.ПП.О.01 ПФ.Е.22. ПП.О.02 ПФ.Е.22. ПП.О.03
Дослід-ницька	Дослідження реакцій людини на зміну екологічних параметрів навколишнього середовища та можливостей адаптації до них людини	ПФ.Е.23.	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи досліджень, Вміти визначити межі адаптаційних можливостей людини за певними критеріями; Вміти визначити можливі порушення психологічного стану людини внаслідок змін екологічного стану довкілля; Вміти визначити вплив фізичних та хімічних факторів середовища (якість повітря, питної води, їжі, наявність паразитів, вірусів, бактеріЙ, тощо) на комфортність життя людини (тепловий, радіаційний, магнітно-хвильовий комфорт); Вміти визначити вплив токсичних елементів та сполук на здоров'я лю­дини Вміти провести медико-екологічні дослідження (аналіз медичних карт, аналіз фондових матеріалів ра­йонних лікарень, санітарно-епідеміологічних станцій і т.і.) та опрацювати результати досліджень; Вміти скласти карти медико-екологічної напруженості території	ПФ.Е.23.ПП.О.01 ПФ.Е.23.ПП.О.02 ПФ.Е.23.ПР.О.03 ПФ.Е.23 ПП.О.04 ПФ.Е.23 ЗР.О.05 ПФ.Е.23 ЗР.О.06
Дослід-ницька	Дослідження процесу урбанізації	ПФ.Е.24	Науковий співробітник, повинен: використовуючи дані про екологічну ситуацію у місті (благополучна ситуація, зона напруженої екологічної ситуації, зона екологічного лиха, зона екологічної катастрофи), Вміти визначити вплив екологічних факторів (радіації, шуму, вібрації та ін.) на організм людини; Вміти визначити особливості використання простору та природних ресурсів населенням міст; Вміти оцінити з еологічних позицій рівень утилізації твердих побутових відходів у місті; Вміти дослідити процеси техногенної міграції речовин;  Визначати тип ландшафту на ділянках урбанізованих територій;  Вміти дослідити техногенні ландшафти; Вміти визначити антропогенні складові впливу на фізичне середовище урбоекосистеми; Вміти досліджувати види та джерела забруднення природного середовища в місті; Вміти досліджувати та аналізувати міські мезо- та мікрокліматичні умови; Вміти проводити гідрологічні та гідробіологічні дослідження на території міст; Вміти досліджувати геологічні явища в містах ( в т.ч. підтоплення, просідання, тощо); Вміти досліджувати вплив екологічних факторів на організми, популяції та угруповання міст; Вміти досліджувати та аналізувати причини морфологічних, та поведінкових, змін на рівні організмів в умовах урбанізованого середовища; Вміти досліджувати поведінку видів тварин міст І аналізувати поведінкові змін з екологічних позицій. Вміти дослідити вплив чинників на рівень смертності організмів в урбанізованому середовищі; Виявляти та аналізувати випадки біотичних взаємодій між різними видами, що населяють міське середовище –робити описи рослинного покриву; Вміти дослідити вплив міського середовища на стійкість і життєздатніть порід насаджень; Вміти оптимізувати порідний склад та структуру насаджень в залежності від характеристик міського екотопу та функціонального призначення насаджень; Вміти проводити фенологічні дослідження рослин і тварин в місті; Вміти дослідити соціально-демографічні зміни в урбоекосистемах;	ПФ.Е.24.ПР.О.01 ПФ.Е.24.ПР.О.02 ПФ.Е.24.ПР.О.03 ПФ.Е.24.ПР.О.04 ПФ.Е.24.ПР.О.05 ПФ.Е.24.ПР.О.06 ПФ.Е.24.ПР.О.07 ПФ.Е.24.ПР.О.08 ПФ.Е.24.ПР.О.09 ПФ.Е.24.ПР.О.10 ПФ.Е.24.ПР.О.11 ПФ.Е.24.ПР.О.12 ПФ.Е.24.ПР.О.13 ПФ.Е.24.ПР.О.14 ПФ.Е.24.ПР.О.15 ПФ.Е.24.ПР.О.16 ПФ.Е.24.ПР.О.17 ПФ.Е.24.ПР.О.18 ПФ.Е.24.ПР.О.19 ПФ.Е.24.ПР.О.20
Дослід-ницька	Дослідження впливу промисло-вого виробництва на довкілля	ПФ.Е.25.	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи еколого-інженерних досліджень, Вміти визначити причини техногенного забруднення довкілля; Вміти дослідити процеси техногенного забруднення атмосфери, гідросфери, педосфери; Вміти оцінити ефективність технологій та обладнання природоохоронних процесів; Вміти провести дослідження в напрямку вдосконалення технологій та обладнання природоохоронних процесів (в т.ч.виконати розрахунки і вибрати метод та устаткування для нейтралізації чи утилізації відходів); Вміти провести дослідження щодо вмісту забруднюючих речовин у викидах, скмдах, твекрдих відходах і розробити відповідні нормативи; Вміти дослідити джерела і види енергетичних забруднювачів довкілля (в т.ч. іонізуючого випромінювання); Вміти провести оцінку існуючих методів і заропонувати чи провести дослідження більш ефективних методів захисту навколишнього середовища від енергетичних забруднювачів, (в т.ч.іонізуючого випромінювання).	ПФ.Е.25.ПР.О.01 ПФ.Е.25.ПР.О.02 ПФ.Е.25.ПР.О.03 ПФ.Е.25.ПР.О.04 ПФ.Е.25.ПР.О.05 ПФ.Е.25.ПР.О.06 ПФ.Е.25.ПР.О.07
Дослід-ницька	Дослідження ефективно-сті викори-стання природних ресурсів	ПФ.Е.26	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи еколого-інженерних та еколого-економічних досліджень, Вміти визначити джерела і обсяги використання у виробництві природних ресурсів (повітря, води, земельних та лісових ресурсів, корисних копалин, руд,паливно-енергетичних ресурсів); Вміти провести оцінку рівня технології з точки зору ефективності використання природних ресурсів; Вміти дослідити економічну ефективність використання природних ресурсів.	ПФ.Е.26.ПР.О.01 ПФ.Е.26.ПР.О.02 ПФ.Е.26.ПР.О.03
Дослід-ницька	Дослідження техноген-ного впливу на природні ландшафти. Методи відновлен-ня і від-творення природних ландшафтів.	ПФ.Е.27.	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи екологічних досліджень, Вміти дослідити техногенний вплив на ландшафти; Вміти оцінити з екологічних позицій ефективність рекультиваційних методів, методів захисту від ерозії та фітомеліоративних методів відновлення ландшафтів та вибрати оптимальний для даних умов метод; Вміти дослідити нові методи відновлення ландшафтів.	ПФ.Е.27. ПР.О.01 ПФ.Е.27.ПР.О.02 ПФ.Е.27.ПР.О.03
Дослід-ницька	Дослідження методів захисту рослинного та тваринного світу	ПФ.Е.28	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи еколого-біологічних досліджень, Вміти оцінити з екологічних позицій стан і тенденції розвитку рослинного і тваринного світу на даній території (в т.ч. визначити унікальність, цінність флори і фауни, ландшафтне різноманіття території); Вміти дослідити структуру та закономірності функціонування природних комплексів, видів флори і фауни, впливу на них факторів середовища, в.т.ч. техногенних; Вміти використовувати підсумки наукових досліджень для вирішення прикладних задач захисту рослинного і тваринного світу, в т.ч. створення,збереження, розшинрення, відновлення природних заповідних комплексів.	ПФ.Е.28.ПР.О.01 ПФ.Е.28.ПР.О.02 ПФ.Е.28.ПР.О.03 ПФ.Е.28.ПР.О.04
Дослідницька	Дослідження теоретичних основ еколого-інженерних методів захисту долвкілля	ПФ.Е.29.	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи еколого-інженерних досліджень, та науково-технічну інформацію, Вміти дослідити теоретичні основи технологічних природоохоронних процесів; Вміти розробити теоретичні та еколого-інженерні засади проектування, конструювання та експлуатації технологій і технічних засобів захисту довкілля, особливо в умовах надзвичайних ситуацій; Вміти скласти і дослідити аналогові та математичні моделі процесів поширення шкідливих речовин в навколишньому середовищі та еколог-інженерних систем захисту довкілля; вміти досліджити та розробити рекомендації щодо впровадження нових екологічно чистих техногенно безпечних технологій і процесів, що сприяють збереженню і захисту довкілля.	ПФ.Е.29.ПР.О.01 ПФ.Е.29.ПР.О.02 ПФ.Е.29.ПР.О.03 ПФ.Е.29.ПР.О.04
Дослід-ницька	Дослідження екологічних наслідків техногенних аварій і катастроф	ПФ.Е.30	Науковий співробітник повинен: використовуючи сучасні методи досліджень. Вміти виявити і дослідтит екологічні та соціально-економічні наслідки техногенно-екологічних катастроф; Вміти розробии технологічні і технічні заходи з попередження та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій.	ПФ.Е.30.ПП.О.01 ПФ.Е.30.ПП.О.02
Управ-лінська	Аналіз тенденцій використан-ня земель	ПФ.Е.31	Начальник відділу повинен: використовуючи земельний кадастр, цифрову та картографічну інформацію, Вміти проаналізувати тенденції використвння земель регіону; Вміти розробити заходи продуктивного використання земельного фонду; Вміти розробити заходи боротьби з забрудненням грунтів, заходи з відновлення порушених земель	ПФ.Е.31.ЗР.О.01 ПФ.Е.31.ЗР.О.02 ПФ.Е.31.ЗР.О.03
Управ-лінська	Управління процесом розсіювання забруднення в навколиш-ньому середовищі	ПФ.Д.32.	Начальник відділу охорони навколишнього середовища повинен: використовуючи інформацію про джерело забруднення, особливості розповсюдження забруднювача в навколишньому середовищі та впливу забруднювача на його компоненти, Вміти визначити просторову структуру забруднення, Вміти розробити еколого-інженерні заходи запобіганни проникнкнню забруднювача в навколишнє середовище чи мінімізації кількості забруднювача, що проникає в навколишнє середовище.	ПФ.Д.32.ПР.О.01 ПФ.Д.32.ПР.О.02
Управ-лінська	Організація навчально-виховного процесу	ПФ.Д.33	Директор професійного навчально-виховного закладу повинен: Вміти визначити послідовність придбання екологічних знань; Вміти організувати навчально-виховний процес; Вміти організувати та реалізувати контроль навчально-виховного процесу у закладі.	ПФ.Д.ЗЗ.ПП.О.01 ПФ.Д.ЗЗ.ПП.О.02 ПФ.Д.ЗЗ.ПП.О.03
Управ-лінська	Координація та узгодження дій в галузі міжнарод-ного співробіт-ництва в галузі екології	ПФ.Д.34	Начальник відділу повинен: використовуючи норми чинного законодавства, нормативно-технічну документацію, фахову інформацію Вміти аналізувати міжнародні угоди в галузі природокористування з позицій еколога Вміти знаходити необхідний матеріал в інформації міжнародних органів регулювання природокористуванням; Користуватися відповідними актами міжнародного законодавства з питань раціонального використання природних ресурсів та відповідальності за забруднення навколишнього середовища; Використовувати підходи, методи та досвід зару-біжних країн в вирішенні про-блем природокористування в регіонах України. Вміти скласти документацію, що координує міжнародне співробітництво в галузі екології.	ПФ.Д.34.ПР.О.01 ПФ.Д.З4.ПР.О.02 ПФ.Д.З4.ПР.О.03 ПФ.Д.З4.ПР.О.04
Управ-лінська	Управління роботою відділу	ПФ.Д.35.	Начальник відділу повинен: використовуючи нормативно-технічну документацію, накази та розпорядження керівництва, Вміти визначити головні напрямки роботи та роз'яснити їх суть співробітникам; Вміти визначити стратегію і тактику виконання завдань; Вміти використати принцип рпціонального розподілу праці; Вміти визначити, коло питань. з якими слід звертатись до органів влади чи управління; Вміти використати інформацію банку даних про стан природного середовища Мінекобезпеки України; Вміти координувати свою діяльність з установами та організаціями екологічного профілю; Вміти скласти планово-звітну документацію, доповідь, акт, припис, директивні матеріали.	ПФ.Д.35 ЗР.О.01 ПФ.Д.35 ЗР.О.02 ПФ.Д.35 ЗР.О.03 ПФ.Д.35 ЗР.О.04 ПФ.Д.35 ЗР.О.05 ПФ.Д.35 ЗР.О.06 ПФ.Д.35 ЗР.О.07
Управ-лінська	Управління роботою відділу	ПФ.Д.36	Начальник відділу повинен: використовуючи норми чинного законодавства, нормативно-технічну документацію, Вміти провести співбесіду з кандидатом на вакансію; Вміти перевірити вірогідність отриманої інформації; Вміти вибрати спеціалістів, що відповідають вимогам і можуть найматись на роботу; Вміти скласти посадову інструкцію; Вміти розрахувати норми часу на виконання роботи; Вміти виробити індивідуальний підхід до членів колективу; Вміти організувати роботу колективу за сучасними методами; Вміти оцінити ефективність роботи відділу.	ПФ.Д.36.ПР.Р.01 ПФ.Д.36.ПР.Р.02 ПФ.Д.36.ПР.Р.03 ПФ.Д.36.ПР.Р.04 ПФ.Д.36.ПР.Р.05 ПФ.Д.36.ПР.Р.06 ПФ.Д.36.ПР.Р.07 ПФ.Д.36.ПР.Р.08
Управ-лінська	Управління урбосисте-мою	ПФ.Д.37	Начальник відділу повинен: використовуючи методологічні підходи економічної оцінки видів природокористування в містах, результати аналізу ефективності використання природних ресурсів, Вміти розробити та організувати реалізацію комплексної схеми управління екосистемою міста; Вміти співпрацювати з неурядовими організаціями природоохорон-ного напрямку; Вміти організувати збір інформації про стан компонентів довкілля в рамках екологічного моніторинґу в містах, в тому числі громадського моніторингу.	ПФ.Д.37.ПР.Р.01 ПФ.Д.37.ПР.Р.02 ПФ.Д.37.ПР.Р.03
Управ-лінська	Управління нештатною екологічною ситуацією (стихійні, природно-техногенні лиха та катастрофи)	ПФ.Е.38	Начальник відділу повинен: використовуючи інформацію про характер і масштаби лиха, Вміти аналізувати потенційну небезпеку від стихійного лиха; Вміти оцінити та проаналізувати катастрофічні наслідки порушення нівноваги в навколишньому середовищі внаслідок стихійного або природно-техногенного лиха; Вміти визначити вплив екологічно небезпечних явищ на біологічні та фізіологічні показники стану живих організмів, в т.ч. людини Вміти розробити та реалізувати план ліквідації наслідків екологічного лиха.	ПФ.Е.38.ПР.О.01 ПФ.Е.38.ПР.О.02 ПФ.Е.38.ПР.О.03 ПФ.Е.38.ПР.О.04
Управ-лінська	Встановлен-ня ГДС речовин	ПФ.Д.39	Начальник відділу повинен: використовуючи методи нормування скидів, Вміти організувати визначення ГДС з урахуванням лімітуючих ознак шкідливості; вміти планувати заходи, щодо досягнення ГДС; Вміти контролювати термін дії ГДС.	ПФ.Д.39.ЗР.О.01 ПФ.Д.39.ЗР.О.02 ПФ.Д.39.ЗР.О.03
Контро-льна	Контроль і управління якістю природного середовища	ПФ.Д.40	Начальник відділу повинен: Використовуючи нормативну документацію в системі контролю і управління Вміти визначати критерії екологічного ризику; Вміти скласти схему управління якістю середовища	ПФ.Д.40.ЗР.О.01 ПФ.Д.40.ЗР.О.02
Контро-льна	Контроль за впливом об’єктів господа-рства на навколишнє середовище	ПФ.Д.41	Головний інспектор повинен: використовуючи планову та нормативно-технічну документацію, Вміти визначати об’єкти, що становлять особливу небезпеку для навколишнього середовища; Вміти організувати контроль за дотриманням екологічних вимог на підприємстві; Вміти співставити екологічні показники діяльності підприємств; Вміти скласти план першочергових засходів стабілізації довкілля	ПФ.Д.41.ЗР.О.01 ПФ.Д.41.ЗР.О.02 ПФ.Д.41.ЗР.О.03
Прогно-стична	Оцінка і прогноз впливу умов довкілля на стан живих організмів.	ПФ.Е.42	Науковий співробітник повинен: Виходячи з основних понять і законів генетики та закономірностей еволюційних процесів, використовуючи методики та результати експериментів, Вміти дослідити вплив фізико-хімічних умов довкілля на поширення і виживання різних представників флори і фауни та визначити причини впливу. вміти прогнозувати ступінь поширення і виживання різних представників флори і фауни в залежності від зміни умов довкілля.	ПФ.Е.42.ПР.О.01 ПФ.Е.42.ПР.О.02
Прогно-стична	Моделювання екологічних процесів явищ, систем	ПФ.Е.43.	Науковий співробітник повинен: використовуючи методи моделюванни, Вміти скласти адекватну числову чи аналогову модель екологічних процесів, явищ, систем; На основі складеної моделі виконати прогноз розвитку екологічної ситуації.	ПФ.Е.43.ПР.О.01 ПФ.Е.43.ПР.О.02
Аналі-тична	Аналіз фахової літератури	ПФ.Д.44	Науковий співробітник повинен: використовуючи фахову літературу, Вміти критично оцінити інформацію; Вміти використати інформацію в дослідницькій роботі.	ПФ.Д.44.З.О.01 ПФ.Д.44.З.О.02
Педаго-гічна	Реалізація навчального процесу підготовки фахівця з базовою вищою екологічною освітою	ПФ.Е.45	Викладач вищого навчального закладу повинен: використовуючи стандарти освіти, навчально-методичну та фахову літературу, Вміти провести практичне чи лабораторне заняття, з дисципліни екологічного профілю керувати навчальною чи виробничою практиками; Вміти застосувати в навчальному процесі передові методи навчання, в т.ч. ділові ігри та ПЕОМ; Вміти визначити особливості підготовки бакалавра екології Вміти орієнтуватись у послідовності придбання знань; Вміти скласти завдання для тестового контролю оцінки знань.	ПФ.Е.45.ПП.О.01 ПФ.Е.45.ПП.О.02 ПФ.Е.45.ПП.О.03 ПФ.Е.45.ПП.О.04 ПФ.Е.45.ПП.О.05
Педаго-гічна	Підготовка Навчально-методичної розробки	ПФ.Е.46	Викладач вищого та професійного навчального закладу повинен: використовуючи навчальну та фахову літературу, Вміти визначити відповідність навчальної літератури сучасним програмам Вміти скласти конспект лекцій з екологічної дисципліни; Вміти скласти навчально-методичні вказівки чи завдання до лабораторних чи практичних занять	ПФ.Е.46.ЗР.О.01 ПФ.Е.46.ЗР.О.02 ПФ.Е.46.ЗР.О.03
Виховна	Формування сумлінного відношення до своїх обов’язків, доброзичливості і високої культури в колективі	СВ.Д.01	Начальник відділу повинен: використовуючи норми чинного законодавства, нормативно-технічну документацію, статут підприємства чи організації, економічні та адміністративні методи керівництва, Вміти сормувати сумлінне відношення співробітників до своїх обов’язків, атмосферу доброзичливості і високої культури в колективі; Вміти провести контроль виконанна завдань та трудової дисципліни.	СВ.Д.01.ПР.О.01 СВ.Д.01.ПР.О.02
Виховна	Формування творчого підходу до розв’язання професійних завдань	СВ.Д.02	Начальник відділу повинен: використовуючи фахові знання, Вміти сФормувати в колективі атмосферу творчого підходу до розв’язання професійних завдань.	СВ.Д.02.ПП.Р.01
Виховна	Виховання екологічної свідомості	СП.Д.01	Фахівець з охорони навколишнього середовища повинен: використовуючи цифровий та графічний матеріал, з допомогою засобів масової інформації, усної бесіди чи лекції, Вміти пояснити основні принципи загальнолюдських цінностей і моралі. Прав та обов’язків людини в галузі охорони природи; Вміти вести природоохоронну пропоганду у всіх сферах суспільної діяльності.	СП.Д.01.ПП.Р.01 СВ.Д.01.ПП.Р.02

Додаток Б