Одеський національний медичний університет
Кафедра анестезіології, інтенсивної терапії з післядипломною підготовкою
Методичні вказівки
з практичного заняття для студентів
Навчальна дисципліна: «Екстренна та невідкладна медична допомога»
МОДУЛЬ № 1 «Екстренна та невідкладна медична допомога»
Змістовий модуль № __1__ « »
Заняття №6-7 «Септичний шок. Інтенсивна терапія септичного шоку»
Курс ___5____ Факультет медичний
Спеціальність (шифр, назва): 7.12010001. «Лікувальна справа»
7.12010002. «Педіатрія»
7.12010003. «Медико-профілактична справа»
Обговорено та затверджено на
методичній нараді кафедри
«27» травня 2013р.
Протокол № ____.
Зав. кафедри _______проф. Тарабрин О.О.
Одеса – 2013р.
Модуль 1. «Екстренна та невідкладна медична допомога»
Змістовий модуль _1_ «___________________________________»
Тема практичного заняття № _3_ «Септичний шок. Інтенсивна терапія септичного шоку».
-
Актуальність теми:
За останні роки в усьому світі помітно зріс інтерес до проблеми сепсісу, що вже давно стала міждисциплінарною проблемою. В зв’язку з розширенням обсягу хірургічних втручань, збільшенням інвазивності діагностичних досліджень і бурхливим розвитком трансплантології зберігаються тенденції збільшення кількості випадків сепсісу й нозокоміальної інфекції. Незважаючи на застосування новітніх антибіотиків, впровадження нових методик медикаментозного й хірургічного лікування, частота випадків сепсісу і його ускладнень не знижується. Летальність під час тяжкого сепсису та шоку становить близько 30–50% та залежить від тяжкості перебігу, віку хворих, супутньої патології та виду збудника.
-
Цілі заняття:
3.1. Загальні цілі:
- студент повинен знати сучасні погляди на етіологію, патогенез, класифікацію сепсису;
- студент повинен знати сучасні підходи до інтенсивної терапії цього стану;
- студент повинен знати критерії діагностики та алгоритм інтенсивної терапії септичного шоку.
- ознайомити студентів із профільним наказом МОЗ України.
3.2. Виховні цілі:
- ознайомитися з внеском вітчизняних вчених у вивчення сепсису і септичного шоку;
- виховувати у майбутнього лікаря постійну готовність проводити профілактику, а також знати сучасний алгоритм інтенсивної терапії сепсису і септичного шоку.
3.3. Конкретні цілі:
-
знати:
1. Етіологію і патогенез сепсису;
2. Діагностичні критерії синдрому системної запальної реакції, сепсису, тяжкого сепсису, сепсис-індукованої гіпотензії, септичного шоку і рефрактерного септичного шоку;
3. Лабораторну діагностику сепсису;
4. Принципи лікування сепсису;
5. Принципи інтенсивної терапії септичного шоку;
6. Ускладнення сепсису;
7. Профільні накази МОЗ України.
3.4. На основі теоретичних знань з теми:
- оволодіти методиками /вміти/:
1. Проводити курацію хворого на сепсис;
2. Забору матеріалу на мікробіологічне дослідження;
3. Оцінювати показники кислотно-основного і газового складу крові;
4. Оцінювати ступінь тяжкості і прогноз хворого на сепсис і септичний шок;
5. Проводити раціональну антибактеріальну терапію.
-
Матеріали доаудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція).
Назви попередніх дисциплін |
Знати |
Вміти |
1. Мікробіологія |
Критерії діагностики сепсису, тяжкого сепсису, септичного шоку і рефрактерного септичного шоку. |
Проводити загальноклінічне обстеження хворого на сепсис і септичний шок. |
2. Патологічна фізіологія |
Знати основні збудники сепсису і його патогенез.
|
Оцінювати ступінь тяжкості стану хворого на сепсис і септичний шок. |
3. Фармакологія. |
Фактори ризику сепсису.
|
Складати програму інтенсивної терапії хворго на сепсис і септичний шок. |
4. Хірургічні хвороби. |
Принципи інтенсивної терапії сепсису і септичного шоку. |
|
5. Анестезіологія та інтенсивна терапія. |
Принципи антибіотикотерапії сепсису. |
|
6. Клінічна фармакологія антибіотиків. Антибіотикопрофілактика та антибіотикотерапія. 7. Шокові стани. 8. Гострі порушення кровообігу. 9. Методи діагностики та корекції кислотно-основного стану. 10. Гостра дихальна недостатність. |
|
|
-
Зміст теми.