- •Содержание
- •Вступление
- •Конвертация баллов в традиционные оценки:
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Медицинская карта стоматологического больного
- •План лечения стоматологического больного
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тема занятия 2.1. Компоненты жевательной системы, их характеристика
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Тема занятия 2.2. Виды окклюзии, их характеристика и признаки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Тема занятия 2.3. Факторы окклюзии
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 2.4. Анализ диагностических моделей в артикуляторе
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Методы местного обезболивания
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Алгоритм проведения основных реанимационных мероприятий
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •18 17 16 15 14 13 00 00 00 00 23 24 25 26 27 28
- •38 37 36 35 34 33 32 31 41 42 43 44 45 46 47 48
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.7. Клинико-лабораторные этапы изготовления металлопластмассовых и металлокерамических коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.8. Фиксация искусственных коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.9. Ошибки и осложнения при протезировании искусственными коронками
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
Вступление
Программа ортопедической стоматологии структурирована на 6 модулей, в состав которых входят блоки смысловых модулей.
Оценка за модуль определяется с учетом оценок текущего контроля и оценки итогового модульного контроля, которая выставляется при оценивании теоретических знаний и практических навыков в соответствии с перечнями, определенными программой дисциплины.
Оценка по дисциплине определяется как средняя арифметическая оценок модулей дисциплины.
Текущий контроль осуществляется на каждом практическом занятии в соответствии с конкретными целями тем. Оценка текущей успеваемости выставляется по результатам:
правильности ответов на вопросы в учебном пособии (заполняется студентом во время подготовки к практическому занятию):
1 – выполнено,
0 – не выполнено;
собеседования на практическом занятии:
2 –дан полный ответ на вопрос,
1 – дан не полный ответ на вопрос,
0 – не дан ответ на вопрос;
выполнения практической работы на занятии;
1 – выполнено,
0 – не выполнено.
Конвертация баллов в традиционные оценки:
Баллы |
Традиционная оценка 4-ех бальной шкалой |
4 |
«5» |
3 |
«4» |
2 |
«3» |
1 - 0 |
«2» |
При усвоении каждой темы модуля за текущую учебную деятельность студента выставляются оценки по 4-бальной традиционной шкале.
Конвертация традиционных оценок в баллы:
Традиционная оценка 4-ех бальной шкалой |
Баллы |
«5» |
4 |
«4» |
3 |
«3» |
2 |
«2» |
0 |
Максимальная текущая успеваемость составляет - 112 баллов. За выполнение индивидуальной учебной деятельности студент получит дополнительно максимально - 8 баллов. Всего максимально - 120 баллов.
Поощрительные баллы добавляются за:
- изготовление методических и наглядных материалов (от 2 до 8);
- активное участие в работе студенческого научного кружка кафедры (от 1 до 6);
- участие в студенческих научных конференциях (от 2 до 8 в зависимости от уровня конференции и занятого места).
- активное участие в создании "стоматопедии" (от 1 до 8).
Выполнение индивидуального задания оценивается следующим образом:
0 баллов - студент не выполнил индивидуальное задание;
1-3 баллов - формальное выполнение задания (не раскрыта в полном объеме тема, студент вовсе не ориентируется или плохо ориентируется в теме при защите);
4-6 баллов - студент хорошо выполнил задание (в полном объеме раскрыта тема, студент хорошо ориентируется в тематике при защите. Однако есть недостатки: отсутствующие обобщения и анализа изложенного материала; студент не может в полном объеме ответить на дополнительные вопросы при защите и др.)
7-8 баллов - студент отлично выполнил задание (в статье приведены данные, выходящие за рамки учебного материала, проведено обобщение и анализ изложенного материала; студент уверенно провел защиту темы).
Минимальное количество баллов, которое может получить студент для допуска к модульному контролю, - 56 баллов.
Оценивание самостоятельной работы:
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная в теме наряду с аудиторной работой, оценивается во время текущего контроля темы на соответствующем занятии.
Модульный контроль осуществляется по завершении модуля. До итогового контроля допускаются студенты, которые выполнили все виды работ, предусмотренные учебной программой, и которые не имеют пропусков.
Форма итогового контроля
Модульный контроль проводится в письменной форме. Теоретических знаний - система вопросов по каждому разделу, тестовые задания типа "Крок 2", выполнение практических навыков.
Оценивание модульного контроля:
Каждый билет включает:
1. 4 вопроса по каждому смысловому модулю: 1) Обследование пациента в клинике ортопедической стоматологии и Клинический анализ окклюзии; 2) Обезболивание в клинике ортопедической стоматологии; 3) Коронковое протезирование; 4) Мостовидное протезирование. Максимальное количество баллов - 10 за каждый вопрос (Всего - 40). Конвертация баллов: "5" - 10 баллов, "4" - 8 баллов, "3" - 6 баллов, "2" - 0 баллов
2. 20 тестовых заданий. За каждый верный ответ студент получает 1 балл (максимально - 20 баллов).
3. Выполнение практического навыка. Максимальное количество баллов - 20. Конвертация баллов: "5" - 20 баллов, "4" - 15 баллов, "3" - 10 баллов, "2" - 0 баллов
Максимальное количество баллов модульного контроля равняется 80.
Итоговый модульный контроль считается зачтенным, если студент набрал не менее 50 баллов.
.
Модуль 1. НЕСЪЕМНОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ
Смысловой модуль 1. Обследование пациента в клинике ортопедической стоматологии.
Тема занятия 1.1. Обследование пациента в клинике ортопедической стоматологии. Клинические методы обследования
Цель. Ознакомиться с клиническими методами обследования в ортопедической стоматологии, критериями оценки качества, ортопедических конструкций. Знать алгоритм обследования пациента в ортопедической стоматологии. Овладеть основными клиническими методами обследования стоматологических больных.