- •Содержание
- •Вступление
- •Конвертация баллов в традиционные оценки:
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Медицинская карта стоматологического больного
- •План лечения стоматологического больного
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тема занятия 2.1. Компоненты жевательной системы, их характеристика
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Тема занятия 2.2. Виды окклюзии, их характеристика и признаки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Тема занятия 2.3. Факторы окклюзии
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 2.4. Анализ диагностических моделей в артикуляторе
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Методы местного обезболивания
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Алгоритм проведения основных реанимационных мероприятий
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •18 17 16 15 14 13 00 00 00 00 23 24 25 26 27 28
- •38 37 36 35 34 33 32 31 41 42 43 44 45 46 47 48
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.7. Клинико-лабораторные этапы изготовления металлопластмассовых и металлокерамических коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.8. Фиксация искусственных коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.9. Ошибки и осложнения при протезировании искусственными коронками
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
Содержание темы
Рентгенографические методы обследования. Цифровая рентгенография. Панорамные рентгенограммы. Компьютерная томография.
Диагностические модели.
Гальванометрия.
Мастикациография.
Электромиография.
Реография.
Термоодонтодиагностика.
Электроодонтодиагностика.
Гнатодинамометрия.
Методы определения эффективности жевания - статистический по Агапову.
Методы определения эффективности жевания - функциональные жевательные пробы по И.С. Рубинову.
А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
1. Перечислите основные виды рентгенологического обследования
-
-
-
-
-
2. Зубы, не имеющие изменений в твердых тканях и пульпе, реагирует на тепловой фактор свыше ___° С,
на холод ниже ___° С.
3. При электроодонтодиагностике Снижение возбудимости в пределах 7—60 мкА говорит о _________________________
в пределах 60—90 мкА говорит о _________________________
более 300 мкА говорит о _________________________
4. Подпишите коэффициенты жевательной эффективности по Агапову:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестовые задания:
1. Больная, 35 лет жалуется на металлический привкус, ощущение кислого при употреблении еды, жжение языка, нарушение слюноотделения, головные боли, раздраженность, которые появились через 2 месяца после протезирования. Объективно: в ротовой полости мостовидные протезы с опорой на 45, 47, 35, 37 зубы из нержавеющей стали и золотые коронки на 15, 16, 17 зубах. Боковые поверхности языка гиперемованы, наблюдается незначительный отек. Какой метод обследования наиболее информативен?
Общий анализ крови
Измерение величины разности потенциалов
Проба по Кулаженко
Определение микроэлементов слюны
Определение РН слюны
2. Больной П., 40 лет. Жалобы на кровоточивость десен, отек, гиперемию десен. Какой метод функциональной диагностики применяется для определения состояния сосудов пародонта для ортопедического лечения?
Рентгенография
Реопародонтография
Гальванометрия
Мастикациография
Миография
3. Больной 28 лет жалуется на отлом коронки 23 зуба. Объективно: в устьях корневого канала пломбировочный материал, перкуссия безболезненна. Какова тактика врача?
Удалить 23 зуб
Восстановить 23 зуб фотополимером
Изготовить коронку но Белкину.
Изготовить штифтовый зуб
Рентгенологическое исследование 23 зуба
4. В стоматологический кабинет медсанчасти явился военнослужащий для протезирования отсутствующих 14, 15, 16, 24, 25, 26 зубов. Потеря какого процента жевательной эффективности по Агапову при прерывистом дефекте является абсолютным показанием к протезированию военнослужащего?
18-20 %
27-30 %
38-40 %
50-64%
44-46 %
5. Пациент Л., 37 лет обратился в клинику ортопедической стоматологии с целью протезирования в связи с потерей центрального резца на верхней челюсти в результате травмы. Ранее не протезировался. В анамнезе: бронхиальная астма. Какие мероприятия профилактики бронхоспазма являются первоочередными?
Изготовить временную конструкцию
Провести алерготесты на чувствительность к пластмассам и металлам
Провести препарирование после обезболивания
Применить седативные средства
Обработать зубы реминерализирущим раствором
Рекомендованная литература:
Неспрядько В.П., Рожко М.М. Ортопедична стоматологія. Київ, Книга плюс, 2003.
Чулак Л.Д., Шутурмінський В.Г. Клінічні та лабораторні етапи виготовлення зубних протезів. Одеса, Одеський мед університет, 2009, 317 с.