Робота 5. Вивчення схем розподільних пристроїв електростанцій і підстанцій

5.1 Мета роботи - вивчення найбільш розповсюджених схем розподільних пристроїв підстанцій і електростанцій, одержання навичок проведення основних оперативних перемикань за допомогою стенда-макета ділянки електричної системи, наявного в лабораторії.

5.2 Програма роботи

При підготовці до роботи необхідно вивчити наступні схеми розподільних пристроїв:

• з однією системою збірних шин /3/, рис.5.9;

• з двома системами збірних шин ТЕЦ /3/, рис.5.11;

• блоків трансформатор-лінія 2-ох трансформаторних ПС /3/, рис.5.12 ;

• кільцеві /3/, рис.5.13 ;

• з однією чи двома робочими й обхідною системами шин /3/, рис.5.14;

• з 2 вимикачами на 1 приєднання;

• з 3 вимикачами на 2 приєднання; (схема2/3) /3/, рис.5.16;

• з 4 вимикачами на 3 приєднання; (схема4/3) /3/, рис.5.17;

• блоків генератор-трансформатор/3/, рис.5.18, 5.22;

При цьому необхідно чітко усвідомити переваги, недоліки, область застосування кожної схеми.

Крім того, варто ознайомитись зі схемами підстанцій електричних станцій і вивчити порядок проведення оперативних перемикань у розподпристроях різного типу й у схемах підстанцій деяких типів електростанцій, приведених у рекомендованій літературі.

Література: /1/, с. 383-403

5.3 Лабораторне устаткування

Лабораторний стенд виконано у виді мнемосхеми частини електричної системи, що містить у собі теплоелектроцентраль (ТЕЦ), атомну електростанцію (АЕС), вузлову підстанцію 330/110/10кВ та 4 понижуючих підстанції 110/10кВ.

На макеті-тренажері вимикачі моделюються тумблерами і сигнальними лампочками. Роз’єднувачі, відділювачі і короткозамикачі моделюються поворотними елементами, що дозволяють відображати ввімкнене чи вимкнене положення апарата.

Виконані на стенді схеми розподільних пристроїв відповідають рисункам /3/, рекомендованим для вивчення.

Усі схеми доповнені ножами заземлення у роз’єднувачів, що дозволяє показувати на макеті, які точки схеми повинні бути заземлені для безпеки проведення ремонтних робіт.

5.4 Методика виконання роботи

1. Знання, отримані при пророблені лекційного курсу і при підготовці до роботи з зазначеної літератури, закріплюють у лабораторії, виконуючи на лабораторному стенді-макеті операції з вмикання, вимикання та виводу в ремонт ліній, трансформаторів, збірних шин і інших елементів схем у правильній послідовності .

2. Протягом першої години занять індивідуально і бригадою кожен студент здійснює самотренування з перевірки знань властивостей приведених схем і порядку оперативних переключень.

3. У середині занять викладач дає кожному членові бригади індивідуальне завдання з оцінки властивостей якої-небудь схеми (однієї або двох) і на проведення переключень, необхідних для виводу в ремонт ліній, трансформаторів, збірних шин або окремих апаратів.

4. Кожен студент, продовжуючи індивідуальне самотренування, повинен записати порядок проведення відповідних переключень і виконати їх на макеті.

Варто пам^/ятати, що при відсутності на схемі ножів роз'єднувачів, для заземлення, варто передбачити накладення переносних заземлень.

Наприкінці занять викладач контролює правильність виконання перемикань, знання властивостей, а також області застосування розглянутих схем.

5. Контрольні питання

1. Які достоїнства схеми з одною системою шин? Як можна збільшити надійність цієї схеми?

2. На станціях якого типу і для чого створюють РУ генераторної напруги?

3. Яке призначення шиноз'єднувального вимикача в схемі з двома системами шин?

4. Яка область застосування схеми містка? Які операції треба зробити в цій схемі для відключення лінії електропередачі або трансформатора?

5. Яке призначення перемички з роз^/єднувачами між 2 блоками Т – Л ?

6. Яка область застосування кільцевих схем? Які їх переваги?

7. Яка область застосування схем з обхідною системою шин? Які переваги й вади цих схем?

8. Які переваги та недоліки схем з 2 вимикачами на 1 приєднання, чи з 3 вимикачами на 2 приєднання (з 4 на 3)?

9. Яким чином відбувається відключення блоку в схемі з трьома вимикачами на два приєднання ( схема 3/2)?

10. Як виконують схеми електростанцій з переважним розподілом енергії на підвищеній напрузі?

11. У яких випадках у блоці генератор-трансформатор передбачається генераторний вимикач?

12. Які параметри генераторного вимикача КАГ – 24? Яке його призначення та максимальна потужність, яку він може вимкнути?