- •1. Предмет этики
- •2. Понятие этоса
- •11. Этика конфуцианства. Жень, ли
- •12. Этика даосизма. Дао, дэ
- •13. Этика досократиков. Эвтюмия Демокрита; Гераклит, Паменид, Пифагор
- •15. Этический праксис Сократа
- •16. Этическое учение Платона
- •17. Эвдемонистическая этика Аристотеля
- •18. Киническая этика
- •19. Гедонистическая этика: киренаики, Эпикур
- •22. Этика закона Ветхого завета
- •25. Протестантская этика
- •26. Этические взгляды Декарта
- •28. Этические аспекты учения Гегеля о диалектике объективного духа
- •29. Этика Шопенгауэра
- •30. Этические взгляды Хайдеггера. Забота, экзистенциалы
- •31. Этическая критика Ницше. Ressentiment, воля к власти
- •34. Экзистенциальная этика Бердяева. Теоандрическая этика
- •38. Этика и этикет
- •43. Проблемы биоэтики
43. Проблемы биоэтики
БИОЭТИКА – область междисциплинарных исследований этических, философских и антропологических проблем, возникающих в связи с прогрессом биомедицинской науки и внедрением новейших технологий в практику здравоохранения.
Содержание биоэтики. Развитие биоэтики обусловлено тем, что в современном мире медицина претерпевает процесс цивилизационных преобразований. Она становится качественно иной, не только более технологически оснащенной, но и более чувствительной к правовым и этическим аспектам врачевания. Этические принципы для новой медицины хотя и не отменяют полностью, но радикально преобразуют основные положения «Клятвы Гиппократа», которая была эталоном врачебного морального сознания на протяжении веков. Традиционные ценности милосердия, благотворительности, ненанесения вреда пациенту и другие получают в новой культурной ситуации новое значение и звучание. Именно это и определяет содержание биоэтики.
К биоэтическим обычно относят моральные и философские проблемы аборта; контрацепции и новых репродуктивных технологий (искусственное оплодотворение, оплодотворение «в пробирке», суррогатное материнство); проведения экспериментов на человеке и животных; получения информированного согласия и обеспечения прав пациентов (в том числе с ограниченной компетентностью – например, детей или психиатрических больных); выработки дефиниции (определения) смерти; самоубийства и эвтаназии (пассивной или активной, добровольной или насильственной); проблемы отношения к умирающим больным (хосписы); вакцинации и СПИДа; демографической политики и планирования семьи; генетики (включая проблемы геномных исследований, генной инженерии и генотерапии); трансплантологии; справедливости в здравоохранении; клонирования человека, манипуляций со стволовыми клетками и ряд других.