etnopedagogika_shpory_1

«Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой» - к какой религии относится это правило: христианство.

Более сложная относительно других форма поэтического творчества: Народная песня.

В каких семьях ведётся наследование фамилии, имущества, социального положения по отцу: патринелиальные семьи;

В каком из вариантов всегда присутствует такой «педагогический момент» как назидательность: Пословица.

В какую эпоху возникла народность: в эпоху раннеклассовых обществ;

В настоящее время народная педагогика остается … главной конструктивной, созидательно духовной силой педагогики.

В переводе с греческого языка слово «этнос» означает. племя;

В числе средств народного воспитания широко использовались песни, которые представляли собой: предписания, оберегающие птиц, животных и растения от бессмысленного уничтожения;

Важнейший компонент педагогической культуры человечества является: любовь к детям;

Взаимосвязь педагогической науки и народной педагогики называют: педагогической культурой;

Воспитание мальчиков как будущих воина, отца, охотника, рыбака, строителя, а девочек – как будущей матери, хранительницы домашнего очага отражает принцип: Дифференцированности воспитания мальчиков и девочек.

Воспитывай дитя, пока оно поперек лавки лежит – отражает принцип: Раннего начала обучения и воспитания.

Дети – это забота не только семьи, но и рода, общины, а часто и региона в целом. Эти слова отражает принцип: Общинного характера воспитания и обучения.

Дети  во время игры приобретают опыт: самовоспитания.

Для какой семьи характерно преобладание ситуативного распределения власти между отцом и матерью, справедливое распределение домашних обязанностей между членами семьи: эгалитарной;

Духовный феномен, присущий сознанию народных масс: Народная педагогика.

Игнорирование вековых традиций приводит … к деградации общества

К каждому жанру устного народного творчества принадлежат эти строки: Дождь, дождь, перестань! Дадим тебе горностай. Дождь, дождь, пуще! Дадим тебе гущи: Песня детства.

К культурным универсалиям в этнопедагогике относятся: Норма, ценности, правила, традиции.

К содержанию патриотизма следует отнести: привязанность к месту где родился, уважение к родному языку, к историческому прошлому родины, ее традициям в интересах родины; гордость за ее достижения;

Какие из видов песен предназначены младенцу: Колыбельная.

Какие общие факторы влияют на постановку цели воспитания: социально-экономический уровень развития общества;

Какие стороны охватывает идейное наследие Т.Г. Шевченко: Литература, этика, философия, психолого – педагогические вопросы.

Какие факторы должны учитываться при организации и выборе игры? возраст, количество участников игры, наличие инвентаря.

Какими факторами объясняется общность педагогических культур. все ответы верны.

Какой праздник начинается у татар десятого числа месяца Зуль – хиджата: Курбан – байрам.

Какой принцип воспитания предполагает выдвижение на первый план гуманистических идей, пронизанных уважением к личности, ее развитию с учетом биологических, индивидуально – психологических особенностей: принцип человеколюбия

Какую религию исповедуют большинство жителей Индии: Индуизм.

Кому принадлежат следующие слова: «Народ имеет свою особую характеристическую систему воспитания»: К.Д. Ушинскому.

Кому принадлежат эти слова: «В народной сказке – великое и исполненное поэзии …  рассказывает детям свои детские грезы и, по крайней мере, наполовину сам верит в эти грезы»: К.Д. Ушинскому.

Кому принадлежат эти слова: «Язык – духовное богатство народа». В.А. Сухомлинскому;

Конечной целью пословиц является: воспитание;

Короткие стихотворные припевы, которые сопровождаются телесными прикосновениями: Пестушки.

Краткое мудрое изречение, не имеющее законченной мысли, называется: поговорка;

Кто из ученых впервые ввел в речевой оборот термин этнопедагогика: Г.Н. Волков.

Кто из ученых пришел к выводу, что общей системы  воспитания этносов не существует: К.Д. Ушинский

Кто разработал идею «материнской школы». Я.А. Коменский;

Кто является автором данного определения: «Этнопедагогика – это наука об опыте народных масс по воспитанию подрастающего поколения, об их педагогических воззрениях, наука о педагогике быта, семьи, рода, племени, народности, нации»: Г.Н. Волков.

Кто является автором идеи «материнской школы»: Я.А. Коменский.

Кто являлся автором принципа «Природосообразности»: Я.А. Коменский.

Культурные обычаи, ритуалы в традиционных обществах регулируют: Поведение людей.

Л.Н. Гумилёв выделяет в происхождении и развитии народов следующие стадии: субэтнос, этнос, суперэтнос.

Меткое образное изречение назидательного характера это: Пословица.

Метод народной педагогики, в котором отрабатываются навыки и приемы той или иной деятельности: Упражнение.

Методы реализации этнопедагогической программы: Рассказ, беседа, интервью, тренинги, тестирование, объяснение, обсуждение, показ, упражнение.

На основе чего возникла и развивалась педагогическая наука: народной педагогики;

Назовите автора данного высказывания: «Духовное богатство личности – это, прежде всего, часть духовного богатства нации». В.А. Сухомлинский;

Назовите основные функции песен: образовательная, воспитательная;

Назовите особенности сказок, как средства народного воспитания: образность, забавность, дидактизм;

Назовите религию, которая по происхождению является самой ранней: буддизм;

Назовите факторы, которые необходимо учитывать при организации и выборе игры: все ответы верны.

Наиболее представительное из протестантских течений – это: баптизм;

Народная педагогика – это… педагогика национального развития, подъема, возрождения,  этического воспитания;

Народная педагогика с древнейших времен измеряла воспитанность детей: заботой о матери в старости;

Народная сказка способствует формированию определенных нравственных ценностей, идеала. Одним из них является … далекая перспектива, к которой он будет стремиться;

Народная сказка способствует: Формированию определенных ценностей – идеала.

Народные культуры, своеобразно трансформированные А.С. Макаренко в этнопедагогической концепции: Русская и украинская.

Настоящий поэт, музыкант, художник, педагог формируется, прежде всего, под влиянием … совершенства природы;

Национальное самосознание личности ребенка формирует: понятие святости исторических корней;

Обобщенное понятие, означающее сравнительный анализ воспитательных традиций различных народов – это: Этнопедагогика.

Опыт семейного воспитания определялся следующими категориями: авторитет родителей, чувство супружеского долга, честь семьи;

Основной воспитатель ребенка в народной педагогике:Семья.

Основной целью народной педагогики является: Воспитание трудолюбия и нравственности.

Основу содержания этнопедагогики образования студентов составляют: теоретические и методологические принципы экспериментальной программы по этнопедагогике, концепции этнокультурного образования, идеи казахской философии, принципы народности, природосообразности, культуросообразности; 

Первой школой для ребенка является … игра;

Первыми типами этнической общности людей были: роды и племена;

Передача опыта младшим, включая их в жизненно необходимую для рода деятельность, отражает принцип: Воспитания и обучения в деятельности.

Перечислите фазы этногенеза: подъём, пиковая фаза, надлом, инерционная фаза, обскурация, регенерация, реликт.

Песни, в которых главное – забота о живых: Плач и причитание.

Понятие «духовная культура» включает: Убранство комнат, жилищ, утварь, религия, литература, язык.

Почитание старших как носителей мудрости народа, носителей его традиций идеалов отражает принцип: Уважения к старшим.

Принцип народности К.Д. Ушинского характеризуется стремлением к сохранению: Национального «Я», самобытности, преемственности, единства народа.

Приоритетные задачи для реализации этнопедагогического образования:

Приостановить губительный процесс духовных потерь, деформаций, деградаций может: возрождение традиций;

Протестантское течение, которое было основано в тридцатые годы девятнадцатого века в США У. Миллером: адвентизм;

разработка критериев и показателей готовности будущих студентов; дополнений к типовой программе; организация лекций; консультаций; учебно – исследовательской работы.

Рассмотрение человека как части природы, уважение, поклонение, любовь, бережное отношение к природе отражает принцип: Природосообразности.

Решение проблемы этнопедагогического образования находят в изучении: Этнопедагогики.

Своеобразное миропонимание, присущее этнической общности в ту или иную эпоху – это: Ментальность.

Сложившееся на основе длительного опыта жизнедеятельности нации, прочно укоренившиеся в повседневной, передающиеся новым членам этнической общности правила, нормы и стереотипы поведения, общения людей - это: Национальные традиции.

Сложившиеся на основе длительного опыта жизнедеятельности нации и прочно укоренившиеся в повседневной жизни правила – это…. национальные традиции;

Согласно концепции Г.Н. Волкова, этнопедагогика изучает:Процесс социального взаимодействия и общественного воздействия, в ходе которого воспитывается и развивается … усваивающая социальные нормы, ценности, опыт.

Согласно народным поверьям,  прогресс человечества невозможен без… стремления людей к совершенству;

Социальная группа, характеризующаяся общими наследственными физиологическими особенностями, связанными с общностью происхождения и распространения – это: Расы.

Средства реализации этнопедагогической программы: Устное народное творчество, декоративно – прикладное искусство, национальные игры, традиции, обычаи, ритуалы.

Средствами народной педагогики являются: Пословицы, поговорки, сказки, песни.

Средство народного воспитания, отраженное в этих словах: «Умны, высокопоэтичны, призваны развивать ум, обогащать сведениями о природе и знаниями из различных областей человеческой жизни»: Загадки.

Субъектом этноса является человек, который знает: Историю и культуру своего народа; прогрессивные традиции, обычаи, национальные праздники своего народа, нормы, правила, этикет, язык.

Существование у каждого народа идеала человека, главными чертами которого является любовь к Родине, нравственное совершенство, высокая духовность, любовь к людям и к природе отражает: Принцип целенаправленности.

Сходноcть и общность идей народной педагогики различных народов состоит, прежде всего, в общности ведущих: Принципов воспитания.

Традиционно в крестьянской среде превыше всего ценится: поведение, доказывающее истинность чувств;

У северных народов существует точное понятие «шаманизм». Что оно означает в переводе с тунгусо – маньчжурского: Знающий.

Укажите возрастной период наименее богатый песнями: Отрочество.

Укрепление преемственности поколений для вековых традиций народа – осознание принадлежности к своим корням – это: Ведущая роль этнопедагогики

Упорядоченные, детерминированные культурой «картинки мира» в голове человека, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов: Социальные стереотипы.

Устремленность народа к прекрасному проявляется в … искусстве;

Ученье – свет, а неученье – тьма. К какому из средств народной педагогики относится это выражение: Пословица.

Факторы, которые необходимо учитывать при составлении этнопедагогической программы: специфика факультета, национальный состав, интересы студентов;

Художественно – литературное произведение, являющееся для трудящихся областью теоретических обобщений по отраслям знаний: Сказка.

Чем обеспечивается преемственность поколений: воспитанием;

Что в этнопедагогике подразумевается под «храмом семейной духовности»? родительский дом;

Что применяется в сказках с целью усиления их дидактизма: Намек.

Что является важным фактором в формировании нации: Государственность и общая экономика.

Что является материалом для народных сказок? все вышеперечисленное

Что является определяющим фактором в развитии ребенка в народной педагогике: Непосредственное общение с родителями, бабушками и дедушками.

Что является основным стержнем дошкольного воспитания современных школьников: родной язык;

Что является средством нравственного воспитания в этнопедагогике: Пословицы.

Чувство привязанности к родным местам расширяются и углубляются в процессе: познания природы родного края, ее красоты и неповторимости;

Эпос – это: народное сюжетное повествование о событиях, богатырях, героях, либо в устной прозе со смехотворными вставками;

Этническая культура находит отражение в следующих материальных носителях: Фольклор, обычаи, нравы, верования, запреты, национальные праздники, национальная одежда, этикет

Этнопедагогика – это синтез: Научной педагогики и народной.

Этнос – это: Исторически сложившаяся устойчивая общность людей, обладающая единым языком и культурой, а также общим самосознанием.