Структура комбінованого уроку (він як правило, має дві або декілька дидактичних цілей):

Організація початку уроку;

Перевірка домашнього завдання, постановка мети уроку;

Підготовка учнів до сприйняття нового навчального матеріалу ( актуалізація знань та практичних на розумових навичок);

Вивчення нового матеріалу, в тому числі й пояснення, розбір теми у практичному застосуванні;

Закріплення матеріалу, вивченого на уроці та раніше вивченого, зв’язаного з новим;

Узагальнення й систематизація знань та умінь, зв’язок нових з отриманими та систематизованими;

Підведення підсумків та результатів уроку;

Домашнє завдання;

Підготовка, необхідна учням для вивчення нової теми (не завжди).