- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання з теми: «психологічні особливості сімейного виховання»
- •1.1. Сім’я – основний інститут виховання особистості
- •1.2. Функції сім’ї. Її виховна функція
- •1.3. Типологія сімей на основі особливостей спілкування і міжособистісних стосунків
- •1.4. Права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють
- •2.1. Вплив родини на розвиток особистості дитини
- •2.2. Завдання, зміст і методика виховання дітей в родині
- •2.3. Тест для батьків «Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини?»
Міністерство освіти і науки України
Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди
Кафедра психології
Індивідуальне навчально-дослідне завдання з теми: «психологічні особливості сімейного виховання»
Виконала:
студентка 3 курсу
групи 33 АС
факультету іноземної філології
Кльосова Владлена Сергіївна
Перевірила:
доц. Малихіна Олена Євгеніївна
Харків-2014
План
Вступ……………………………………………………………………………………….3
Розділ І. Науково-теоретичне визначення психології сімейного виховання
1.1. Сім’я – основний інститут виховання особистості………………………………...4
1.2. Функції сім’ї. ЇЇ виховна функція……………………………………………………6
1.3. Типологія сімей на основі особливостей спілкування і міжособистісних стосунків…………………………………………………………………………………...7
1.4. Права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють…………………………….9
Розділ ІІ. Методика сімейного виховання
2.1. Вплив родини на розвиток особистості дитини…………………………………..11
2.2. Завдання, зміст і методика виховання дітей в родині…………………………….12
2.3. Тест для батьків «Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини?»…………………...13
Висновок…………………………………………………………………………………14
Список використаної літератури…………………………………………………….15
Вступ
Відомо, сім’я – це мала соціальна група, яка складається з поєднаних шлюбом чоловіка та жінки, їхніх дітей, інших осіб, пов’язаних родинними зв’язками з подружжям, кровних родичів. Це первинний колектив, який забезпечує соціалізацію дитини, її самореалізацію, захищає від проблем, що існують у суспільстві. Проблемами психології сімейного виховання займалося чимало вчених, серед них Ж.-Ж. Руссо, Ф. Рабле, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський, К.Д. Ушинський, Б.П. Нікітін, М.Г. Стельмахович, Л.Б. Фесюкова, Р.Кемпбелл, Б. Спок. У сучасних родинах виникає багато проблем з вихованням дітей. З цієї причини виникають прогалини у психічному розвику дітей.
Актуальність теми полягає у тому, що кожна родина стикається зі складнощами у вихованні дітей. Тому батькам варто знати свої права та обов’язки , зміст та методику родинного виховання. Це важливо, тому що саме сімейне оточення здійснює виховний вплив на дитину з самого її народження.
Об’єктом дослідження є сімейне виховання вцілому.
Предмет дослідження – виховна функція родини.
Метою дослідження є визначити завдання, зміст та методику сімейного виховання.
Завдання дослідження:
1. Познайомитися з поняттям сім’ї, її функціями, зокрема виховною.
2. Визначити сучасну типологію сімей.
3. З’ясувати права та обов’язки батьків.
4. Виділити зміст, завдання і методику виховання дітей у родині.
Дослідження складається з двох розділів. Преший розділ дає науково-теоритичне визначення психології сімейного виховання. У другому – подано методику сімейного виховання.
Розділ І. Науково-теоретичне визначення психології сімейного виховання