- •Іі розділ
- •20.12.2002 Р. N 732
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Довідка
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Наказую:
- •15.09.2008 Р. № 852
- •Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку і. Загальні положення
- •Iі. Види, структура спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) та строки навчання
- •Ііі. Зарахування та добір дітей для навчання у спеціальних школах (школах-інтернатах)
- •Іv. Організація діяльності спеціальної школи (школи-інтернату) та соціальний захист вихованців
- •V. Організація навчально-виховного процесу в спеціальній школі (школі-інтернаті)
- •Vі. Особливості навчально-виховної, корекційно-розвиткової, лікувально-профілактичної роботи у спеціальних школах (школах-інтернатах) різних видів
- •Vіі. Учасники навчально-виховного та реабілітаційного процесу
- •Vііі. Управління спеціальною школою (школою-інтернатом)
- •Іx. Матеріально-технічна база та фінансово-господарська діяльність
- •X. Контроль за діяльністю спеціальної школи (школи-інтернату)
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •29.12.2008 Р. За № 1250/15941
- •Наказую:
- •Типові штатні нормативи спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Пояснювальна записка
- •Концепція розвитку інклюзивної освіти Загальні положення
- •Мета, завдання, принципи
- •Шляхи впровадження
- •Очікувані результати
- •Фінансове забезпечення
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •09.12. 2010 № 1224
- •Положення
- •Про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
- •І. Загальні положення
- •Іі. Зарахування учнів та комплектування спеціальних класів
- •Ііі. Організація навчально-виховного процесу у спеціальних класах
- •Іv. Фінансове забезпечення
- •Наказуємо:
- •07.07.2004 № 569/38
- •V. Управління психолого-медико-педагогічними консультаціями
- •Vі. Матеріально-технічне забезпечення
- •Vіі. Припинення діяльності центральної, республіканської, обласних, Київської та Севастопольської міських, районних (міських) консультацій
- •Картка стану здоров'я і розвитку дитини*
- •Загальні відомості про дитину
- •Основні медичні висновки:
- •Дані логопедичного обстеження
- •Результати психологічного вивчення
- •Педагогічна характеристика
- •Склад консультантів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •16 Серпня 2012 року № 920 Положення про навчально-реабілітаційний центр
- •V. Особливості організації реабілітаційного процесу
- •VI. Управління Центром
- •Vіі. Контроль за діяльністю Центру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни наказ
- •01.10.2012 Р. № 1063
- •Наказую:
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •04.06.2013 Р. № 680
- •Наказую:
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •28.01.2014 Р. № 80
- •Наказую:
- •Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (початкова школа) Пояснювальна записка
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей сліпих та зі зниженим зором
- •Корекційно-розвиткові заняття з дітьми глухими та зі зниженим слухом
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей із затримкою психічного розвитку
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з порушенням опорно-рухового апарату
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з розумовою відсталістю
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей з розумовою відсталістю, які мають розлади аутичного спектра
- •Корекційно-розвиткові заняття для дітей із затримкою психічного розвитку, які мають розлади аутичного спектра
- •До наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для сліпих дітей з навчанням українською мовою
- •До наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план
- •Додаток 3 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із зниженим зором з навчанням російською мовою
- •Додаток 4 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для глухих дітей з навчанням українською мовою
- •Додаток 5 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для глухих дітей з навчанням російською мовою
- •Додаток 6 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із зниженим слухом з навчанням українською мовою
- •Додаток 7
- •Додаток 8 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення з навчанням українською мовою
- •Додаток 9
- •Додаток 10 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із затримкою психічного розвитку з навчанням українською мовою
- •Додаток 11 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із затримкою психічного розвитку з навчанням російською мовою
- •Додаток 12 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату з навчанням українською мовою
- •Додаток 13 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату з навчанням російською мовою
- •Додаток 14 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для розумово відсталих дітей з навчанням українською мовою
- •Додаток 15 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для розумово відсталих дітей з навчанням російською мовою
- •Додаток 16 до наказу Міністерства освіти і науки
- •Типовий навчальний план початкової школи для дітей із складними вадами розвитку (сліпих та розумовою відсталістю; із зниженим зором та розумовою відсталістю)
- •Додаток 17
- •Наказуємо:
Міністерство освіти і науки україни наказ
м. Київ
04.06.2013 Р. № 680
Про організацію діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту, Національної академії педагогічних наук України від 23.06. 2011 № 623/61 "Про внесення змін до Положення про центральну та республіканську (Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації" (далі – Положення), з метою забезпечення належних умов та поліпшення змісту роботи психолого-медико-педагогічних консультацій
Наказую:
1.Міністру освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, директорам департаментів (управлінь) освіти і науки (молоді та спорту) обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій:
1.1. Забезпечити створення належних умов для функціонування республіканської (Автономна Республіка Крим), обласних, Київської та Севастопольської міських, районних (міських) психолого-медико-педагогічних консультацій до 20 серпня 2013 року.
1.2. Розробити перспективні плани розвитку мережі постійно діючих районних (міських) психолого-медико-педагогічних консультацій у всіх регіонах на період 2013-2014 років, до 10 вересня 2013 року.
1.3. Укомплектувати склад психолого-медико-педагогічних консультацій спеціалістами відповідно до Положення до 15 серпня 2013 року.
1.4. Скласти перспективні плани проведення атестації та курсів підвищення кваліфікації завідувачів та консультантів психолого-медико-педагогічних консультацій до 1 вересня 2013 року.
1.5. Не допускати суміщення посад завідувачів обласних та районних (міських) психолого-медико-педагогічних консультацій з іншими посадами.
1.6. Провести моніторинг діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій та результати розглянути на колегіях до 30 грудня 2013 року.
1.7.Посилити контроль за веденням та збереженням документації психолого-медико-педагогічних консультацій.
1.8. Забезпечити направлення дітей з особливими освітніми потребами до навчальних закладів виключно органами управління освіти і науки обласних, районних (міських) державних адміністрацій з урахування висновків та рекомендацій психолого-педагогічних консультацій.
1.9. Надати інформацію щодо діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О. В.) до 1 жовтня 2013 року.
2. Українському науково-методичному центру практичної психології і соціальної роботи (Панок В.Г.), центральній психолого-медико-педагогічній консультації (Обухівська А.Г.):
2.1. Укомплектувати фаховий склад консультантів центральної психолого-педагогічної консультації за спеціальностями відповідно до штатного розпису строком до 1 вересня 2013 року.
2.2. Постійно здійснювати науково-методичний та організаційний супровід за діяльністю республіканської (Автономна Республіка Крим), обласних, Київської та Севастопольської міських, районних (міських)психолого-медико-педагогічних консультацій відповідно до Положення.
2.2. Надавати Міністерству освіти і науки аналітичну інформацію про діяльність психолого-медико-педагогічних консультацій щороку до 1 серпня.
2.3. Скласти перспективні плани проведення атестації та курсів підвищення кваліфікації завідувачів республіканської (Автономна Республіка Крим) обласних, Київської та Севастопольської міських психолого-медико-педагогічних консультацій до 1 вересня 2013 року.
2.4. Провести атестацію завідувачів республіканської (Автономна Республіка Крим) обласних, Київської та Севастопольської міських психолого-медико-педагогічних консультацій протягом 2013 - 2014 навчального року.
2.5. Розробити методичні рекомендації щодо організації діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій до 1 серпня 2013 року.
2.6. Розробити нове положення про шкільну психолого-медико-педагогічну комісію з урахуванням вимог щодо організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами до 1 січня 2014 року.
3. Республіканській (Автономна Республіка Крим), обласним, Київській та Севастопольській міським психолого-медико-педагогічним консультаціям:
3.1.Здійснювати науково-методичний та організаційний супровід діяльності районних (міських) консультацій та шкільних комісій.
3.2. Надавати інформаційно-аналітичні звіти центральній психолого-медико-педагогічній консультації щорічно до 1 червня.
3.3. Унести зміни і доповнення до статутів психолого-медико-педагогічних консультацій відповідно до Положення.
3.4. Поновити банк даних дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі дітей-інвалідів, у регіонах до 1 жовтня 2013 року.
3.5. Забезпечити взаємодію психолого-медико-педагогічних консультацій з органами охорони здоров’я, соціального захисту населення, службами у справах дітей, громадськими організаціями з питань раннього виявлення, надання освітніх послуг та консультативної допомоги дітям з особливими освітніми потребами та їх батькам, або особам, які їх замінюють.
3.6. Забезпечити системний кваліфікований психолого-медико-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах з інклюзивними класами/групами.
3.7. Постійно здійснювати організаційно-методичну допомогу навчальним закладам з інклюзивним та інтегрованим навчанням в організації навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесів.
4. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.
Заступник Міністра Б. М. Жебровський