Недочетами являются:

1. небрежное выполнение записей, схем, таблиц;

2. орфографические и пунктуационные ошибки.

3. Оценка выполнения практических работ. Оценка «5» ставится, если студент:

1) правильно определил цель работы и выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения;

3) самостоятельно и рационально выбрал приёмы, способы и методы выполнения работы;

4) научно грамотно, логично описал выполненную работу и сформулировал выводы по ней; правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, чертежи, графики, вычисления и сделал выводы по ним;

5) проявляет организационно-трудовые умения (поддерживает чистоту рабочего места и порядок на столе);

6) работу осуществляет по плану с учетом предъявляемых требований и правил работы с материалами и оборудованием;

7) задание выполнено в полном объеме и в установленный срок.

Оценка «4» ставится, если студент выполнил требования к оценке “5”, но:

1) было допущено два-три недочета или не более одной негрубой ошибки и одного недочета;

2) или работа проведена не полностью;

3) или в описании работы допустил неточности, выводы сделал неполные.

32 Страница Оценка «3» ставится, если студент:

1) правильно определил цель работы; задание выполняет правильно не менее чем наполовину, однако объём выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы по основным задачам работы;

2) или в ходе выполнения работы были допущены ошибки в описании наблюдений, формулировании выводов;

3) или получены результаты с большей погрешностью; или в результатах работы были допущены в общей сложности не более двух ошибок не принципиального для данной работы характера, но повлиявших на результат выполнения;

4) допускает грубую ошибку (в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил выполнения работы), которая исправляется по требованию преподавателя.

Оценка «2» ставится, если студент:

1) не определил самостоятельно цель работы; выполнил работу не полностью, выполненный объём работы не позволяет сделать правильных выводов;

2) выводы произведены неправильно;

3) или в ходе работы обнаружились в совокупности все недостатки, отмеченные в требованиях к оценке «3»;

4) допускает две (и более) грубые ошибки в объяснении и оформлении работы, которые не может исправить даже по требованию преподавателя.

Оценка «1» ставится, если студент: полностью не сумел начать выполнять работу; показывает отсутствие общеучебных умений.

Примечание. В тех случаях, когда студент показал оригинальный и наиболее рациональный подход к выполнению работы и в процессе работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка за выполнение работы по усмотрению преподавателя может быть повышена по сравнению с указанными выше нормами.

4. Оценка выполнения тестовых заданий

При тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей:

Процент выполнения задания	Отметка
95% и более	отлично
80-94%%	хорошо
66-79%%	удовлетворительно
менее 66%	неудовлетворительно

Техникум гидромелиорации и механизации сельского хозяйства (филиал)

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

образования «Крымский федеральный университет им. Вернадского»

Календарно-тематический план

Утверждаю

Замдиректора по УР

_________________________________-

От «____»______________20_____г.

дисциплина: Обществознание

специальности: Коммерция (по отраслям)

Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной протокол

№___ от «___»____________________

СОГЛАСОВАНО

Протокол №_________

  от «___»________________ 20____г.

Председатель ЦК

___________________

 

Составила преподаватель: Бугаева Л.Ю.

   п. Советский 2014-15 год

календарно-тематический план

№ урока

наименование разделов и тем

Ч А С Ы

Кален- дарные сроки

Вид и тип занятия

Содержание обучения

Задания для сам. работы

По ДАТЕ дате

ПО ФАКТУ По Факту

1

Введение в предмет

2

Сентябрь

Урок изучения нового материала

В результате изучения темы обучающийся должен Иметь представление: о социальных науках, специфике объекта их изучения, методах исследования, значимости социального знания.

1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ (12 часов)

2

Сущностная характеристика человека, индивида, личности

2

Сентябрь

Урок изучения нового материала

В результате изучения темы обучающийся должен знать: социальные качества человека, понятие истины и её критерии, основные виды профессиональной деятельности человека, формы социального изменения общества, особенности современного мира (глобализация и антиглобализация). уметь: давать характеристику потребностям, способностям и интересам человека, анализировать понятие свободы человека и её ограничители, давать Характеристику гражданским качествам личности, характеристику межличностного общения в молодёжной среде, показывать общество как сложную динамичную систему.

Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление сравнительной таблицы. Написание рефератов по темам: «Понятие истины», «Глобализация и антиглобализация» (3 часа)

3

Классификация потребностей, способностей и интересов

2

Сентябрь

Урок комбинированный

4

Объяснять понятие истины и её критерии

2

Сентябрь

Урок комбинированный

5

Сущностная характеристика межличностного общения в молодёжной среде

2

Сентябрь

Урок комбинированный

6

Оценка и классификация общества как сложной динамичной системы

2

Сентябрь

Урок комбинированный

7

Характеристика процессов глобализации и их последствия ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

2

Октябрь

Урок комбинированный

2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА (10 часов)

8

Сущностная характеристика понятия культура

2

Октябрь

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающиеся должен Знать: виды культуры, характеристику естественных и социально – гуманитарных наук, основные принципы и нормы морали, виды искусств. Уметь: характеризовать учреждения культуры, анализировать систему образования в Российской Федерации, давать характеристику мировым религиям.

Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 2. Написание рефератов по теме: «Система образования в Российской Федерации» (3 часа)

9

Виды учреждений культуры

2

Октябрь

Урок комбинированный

10

Оценка и классификация науки и образования в современном мире

2

Октябрь

Урок комбинированный

11- 12-

Характеристика и анализ принципов и норм морали Характеристика видов искусств ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

4

Октябрь

Урок комбинированный

3.СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (12 часов)

13

Сущностная характеристика социальной стратификации

2

Ноябрь

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен

14

Характеристика социального контроля. Самоконтроль

2

Ноябрь

Урок комбинированный

15

Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения, пути разрешения

2

Ноябрь

Урок комбинированный

Знать: характеристику социальной стратификации и социальной мобильности, виды социальных норм и санкций, особенности социальной стратификации в современной России, общую характеристику семьи, конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Уметь: различать и оценивать многообразие социальных ролей личностей, анализировать пути разрешения социальных конфликтов, анализировать этносоциальные конфликты и пути их разрешения.

Виды и задания для самостоятельной работы 1. Решение познавательных задач по теме. 2. Работа с источниками по заданным вопросам: Общество и его регуляторы. Политика – наука, искусство и профессия. Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей. (4 часа)

16

Особенности социальной стратификации в современной России

2

Ноябрь

Урок комбинированный

17

Характеристика наций и межнациональных отношений

2

Ноябрь

Урок комбинированный

18 19

Межнациональные отношения в Республике Крым ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

2 2

декабрь

Урок комбинированный

20 ДеффЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ декабрь всего за 1-й семестр 40 ЧАСОВ

4. ПРАВО (10 часа)

21

Правовые отношения и их структура

2

Январь

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен Знать: особенности правовых и моральных норм, основные формы права, основы конституционного строя Российской Федерации, основные конституционные права и обязанности граждан в России, основные отрасли гражданского права, структуру правовых отношений. Практическая работа

Виды самостоятельных работ: Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам

22

Общая характеристика конституционного права

4

Январь

Урок комбинированный

23

Характеристика гражданского права и гражданские правоотношения

2

январь

Урок комбинированный

24

Характеристика трудового права и трудовые правоотношения

2

Февраль

Урок комбинированный

25

Характеристика международного права

2

Февраль

Урок комбинированный

5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ (8 часов)

26

Характеристика типов общественной власти

2

февраль

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен Знать: типы общественной власти, внутренние и внешние функции государства, причины и особенности экстремистских форм политического участия, признаки гражданского общества и правового государства, отличительные черты выборов в демократическом обществе, классификацию политических партий и движений, процедуру проведения избирательнойкампании в Российской Федерации. Уметь: выделять признаки государства, объяснять и анализировать формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим, анализировать роль средств массовой информации в политической жизни общества.

Виды и задания для самостоятельной работы 1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам: 2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта. 3. Написание рефератов по темам: Свободные выборы – утопия или реальность. Четвертая власть и ее роль в политической жизни. Демократия – за и против. Политические партии и лидеры современной России. Лидер – кто он? Молодежь и ее роль в современной политике. ( 12 часов)

27

Характеристика признаков и функций государства

2

Март

Урок комбинированный

28

Характеристика гражданского общества, государства

2

Март

Урок комбинированный

29

Политические партии и движения, их квалификация Практическая работа

2

Март

Урок комбинированный

6. ЭКОНОМИКА (20 часа)

30

Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства

2

Март

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен Знать: определение экономики как науки и хозяйства, определение рынок и законы действующие на рынке, определение ВВП и его структуру, понятие безработицы причины и последствия, определение инфляция виды, причины, последствия, основные глобальные экономические проблемы. Уметь: анализировать главные вопросы экономики, сравнивать типы экономических систем, объяснять основные организационные формы бизнеса в России, характеризовать виды рынков, объяснять виды налогов и государственные расходы, характеризовать современную рыночную экономику России.

Виды и задания для самостоятельной работы 1. Составить бизнес – план по темам. 2. Написание рефератов по темам: Экономические реформы в Российской Федерации. От экономики сырьевой к экономике инновационной. Предпринимательство. История развития предпринимательства в России. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике. Социально-регулируемое рыночное хозяйство. 3. Решение социальных ситуаций с учетом личного социального опыта студентов. По заданным темам. (10 часов) Вс его: 30 часов

31

Оценка и классификация типов экономических систем

2

Апрель

Урок комбинированный

32

Сущностная характеристика факторов спроса и предложения

2

Апрель

Урок комбинированный

33

Характеристика основных форм бизнеса в России

2

Апрель

Урок комбинированный

34

Характеристика основных форм бизнеса в России

2

Апрель

Урок комбинированный

35

Общая характеристика ВВП и его структуры

2

Апрель

Урок комбинированный

36

Характеристика понятия безработицы, её причины и последствия

2

май

Урок комбинированный

37

Характеристика банковской системы и финансовых институтов

2

май

Урок комбинированный

38

Общая характеристика инфляции: виды, причины, последствия

2

май

Урок комбинированный

39

Практическая работа

2

Май

Урок комбинированный

Контрольная итоговая работа Всего:

78

Май

.

Темы Практических работ

дисциплина: Обществознание

специальности: Коммерция (по отраслям)

№ практического занятия					Формы и методы контроля
	Наименование темы и содержание занятий по программе	Кол-во часов
1	Тема 1.3. Человек в системе социальных связей.
	Дискуссия по теме «Социализация как часть формирования личности»	1			Оценка активного участия в дискуссии и аргументированности высказываний
2	Тема 2.12. Наука и образование
	Микроисследование «Что важнее: как можно раньше начать работать, или прежде всего получить образование?»	1			Оценка умения аргументировано высказывать свою точку зрения при обсуждении результатов микроисследования
3	Тема 3.15 Социальное развитие и молодежь
	Анализ документа к § (из работы Е.С. Строева), ответы на вопросы и задания к документу	1			Оценка правильности выполнения заданий
4	Тема 4.22 Основные конституционные права и обязанности граждан в России
	Охарактеризовать себя и членов своей семьи как представителей социальной структуры общества по различным критериям.	1			Оценка правильности выполнения заданий
5	Тема 4.24 Правовые основы предпринимательской деятельности
	«Как открыть свое дело» - работа в группах		1	Оценка правильности выполнения заданий
6	Тема 4.25. . Занятость и безработица
	Дискуссия на тему: «Какой должна быть государственная политика в области занятости:		1	Оценка точности и полноты выполнения заданий
7	Тема 5.26. Политическая сфера
	Выполнение заданий по предложенному тексту		1	Оценка активности и аргументированности выступлений
8	Тема 5.28. Гражданское общество и государство
	Решение познавательных задач		1	Оценка точности и полноты ответов
9	Тема 6.36. Экономика семьи.
	Работа с юридическими источниками		1	Оценка точности и полноты ответов
10	Тема 6.39. Взгляд в будущее СЕМИНАР