Основная часть работы

Основная часть работы состоит обычно из 2-3 глав, разделенных на параграфы (два-три, иногда четыре параграфа в одной главе). Главы могут отличаться по объему, однако нецелесообразно выделять чересчур краткие (3-5 страниц) главы. Материал такой «мини-главы» вполне может найти место в других главах. В конце каждой части работы целесообразно делать краткие выводы.

Первая глава обычно носит теоретический характер, вторая - при­кладной (за исключением работ по истории теории пра­ва). Иногда исследуемая проблема делится на относи­тельно самостоятельные подпроблемы, которые опреде­ляют соответствующие им главы дипломной работы. В этом случае дипломная работа состоит из трех глав, но не более.

По содержанию дипломная работа строится в опре­деленной последовательности: сначала в первой главе дается общая характеристика и анализ проблемы, затем обосновывается теоретическая позиция автора и подхо­ды к ее решению; во второй главе рассматриваются воз­можные способы ее решения. Однако структура диплом­ной работы может быть и другой. Автор вправе само­стоятельно или вместе с научным руководителем, а при необходимости с научным консультантом, определить вариант структуры дипломной работы.

Перед началом написания дипломной работы студент консультируется у научного руководителя о порядке и правилах использования собранного им теоретического и практического материала. На этапе изучения и анализа научной литературы и нормативных актов по теме дипломной работы, выявляются и исследуются различные точки зрения (отдельных ученых, научных школ и направлений) по предмету исследования. Написание дипломной работы предполагает не только глубокое изучение проблемы, но и уяснение состояния и тенденций развития науки в выбранной области. На основе проведенного анализа делаются самостоятельные выводы о состоянии и степени исследованности проблемы, определяются дальнейшие направления работы.

Важным этапом работы над дипломным сочинением является сбор и обобщение правоприменительной практики (судебной, следствен­ной практики, материалов прокурорского надзора и пр.). Такая работа невозможна без овладения дипломником методикой социологических исследований в области права. Существенную помощь дипломнику в этом могут оказать многократно переиздававшаяся «Рабочая книга социолога» (М., 1976); а также учебник В.И. Добренькова и А.И. Кравченко «Методы социологического исследования» (М., 2004). В этих работах содержатся характеристики различных методов социологических исследований. Значительную помощь в проведении конкретно-социологического исследования также может оказать журнал «Социологические исследования».

Самостоятельное исследование собранной судебной практики не освобождает дипломника от необходимости анализа опуб­ликованной практики (например, в бюллетене Верховного Суда РФ). В дипломной работе также необходимо использовать статистические данные, например, о преступности и судимости.

Использование собранных материалов в тексте работы зависит от выбранной темы. В случаях, когда работа имеет ярко выраженную прак­тическую направленность, примерами из судебной практики должна быть насыщена вся работа. Данные социологических исследований могут быть использованы при исследовании теоретических положений работы либо изложены в заключительной главе.

Дипломная работа - это самостоятельная квалификационная научная работа студен­та. К ее содержанию предъявляются определенные требования, которые студент-дипломник должен выполнять.

По сравнению с курсовыми работами дипломная работа — это не «толстая», расширенная курсовая работа, она отличается от курсовой работы не только количественно, но и качест­венно. Однако, большинство требований, предъявляемых к оформлению, стилю в дипломной и курсовой работах идентичны.

Нецелесообразно начинать писать работу с введения. Лучше начать работу с одного из параграфов, причем не обязательно с первого. Главное при этом — понять общую логику изложения материала. Обычно в первой части параграфа излагают общую постановку вопроса, а затем переходят к рассмотрению его отдельных аспектов. Изложение материала должно быть логичным, последовательным, а выводы — обоснованными.

Важнейшее значение имеет стиль, которым написана работа. Не­выигрышная подача текста, неряшливый или стилистически неграмот­ный язык, а тем более наличие в тексте грамматических ошибок могут испортить впечатление от самой талантливой и оригинальной работы. Напротив, удачное изложение, грамотный литературный язык сами по себе являются достоинством, во многом формируют общее впечатление от работы, всегда влияют на ее итоговую оценку.

При написании дипломной работы следует придерживаться научного стиля. Этот стиль отличается от иных образцов письменного творчества, имеет существенную специфику, знание которой необходимо для любого автора. В заметках «О хорошем языке научной работы» акаде­мик Д.С. Лихачев выделяет 11 требований-ориентиров для начинающего исследователя, которые будут весьма полезны для студентов-юристов, приступающих к своей первой большой научной работе:

1. Требования к языку научной работы резко отличаются от требо­ваний к языку художественной литературы;

2. Метафоры и разные образы в языке научной работы допустимы только в случаях необходимости поставить логический акцент на какой-нибудь мысли. В научной работе образность - только педагогический прием привлечения внимания читателя к основной мысли работы;

2. Хороший язык научной работы не замечается читателем. Читатель должен замечать только мысль, но не язык, каким мысль выражена. Главное достоинство научного языка – ясность;

2. Другое достоинство научного языка - легкость, краткость, свобода переходов от предложения к предложению, простота;

3. Придаточных предложений должно быть мало. Фразы должны быть короткие, переход от одной фразы к другой логически естественным, "незамечаемым";

4. Каждую написанную фразу следует проверять на слух (надо прочи­тывать написанное вслух для себя);

5. Следует поменьше употреблять местоимения, заставляющие думать, к чему они относятся, что они "заменили";

6. Не следует бояться повторений, механически от них избавляться. То или иное понятие должно называться одним словом (слово в научном языке всегда термин). Избегайте только тех повторений, которые проис­ходят от бедности языка;

10. Следует избегать слов - "паразитов", слов мусорных, ничего не добавляющих к мысли. Однако важная мысль должна быть выражена не "походя", а с некоторой остановкой на ней. Важная мысль достойна того, чтобы автор и читатель взаимно помедлили;

11. Обращайте внимание на "качество" слов. Сказать "напротив" луч­ше, чем "наоборот", "различие" лучше, чем "разница". Не употребляйте слова "впечатляющий".

В научной работе материал излагается в форме безличного монолога, лишенного эмоциональной и субъективной окраски. Многие студенты, желая подчеркнуть собственное мнение, широко используют личное местоимение первого лица «я» и пишут, например: «я думаю», «мне ка­жется», «я не согласна». В научной работе такая форма не употребляется. Точку зрения автора обычно отражает местоимение «мы», например, «нами установлено», «мы приходим к выводу» и т.д. Для того чтобы разнообразить текст, конструкции с местоимением «мы» могут заменяться неопределенно-личными предложениями, например: «к про­блеме эвтаназии подходят с различных точек зрения». Используются также изложение авторской позиции от третьего лица («автор полагает, что...») и страдательный залог («по этому вопросу имеются возражения»).

Распространенной «болезнью» дипломных работ является наукообразность, когда самые простые мысли излагаются автором в претенциозной и без надобности усложненной форме. Нередко без надобности употребляются иностранные слова, которые затрудняют чтение и восприятие текста. Неясность может возникать и из-за непра­вильного порядка слов в предложении, а также использование слов с неопределенным значением, оборотов типа «некоторым образом», «извес­тным способом» и т.д. Еще М.В. Ломоносов писал: «Те, кто пишет тёмно, либо невольно выдают этим свое невежество, либо намеренно, но худо скрывают это. Смутно пишут о том, что смутно себе представляют».¹

Материал в любой научной работе должен быть изложен просто и понятно. Простота способствует тому, что работа читается легко, без затруднений. Вместе с тем, не следует отождествлять простоту с прими­тивностью.

Особую осторожность следует проявлять при использовании юридичес­кой терминологии. Нужно учитывать, что часто значение слова в качестве правового термина не совпадает с его обыденным смыслом. Это относится, например, к таким понятиям, как «рецидив», «хулиганство», «вымогательство», «аналогия закона», «дееспособность». В тексте законов встречаются очевидные архаизмы, например: «деяние», «приискание» или далекие от разговорного языка слово­сочетания «необходимая оборона», «совокупность приговоров», «условное осуждение». Несмотря на их ущербность с точки зрения литературного языка, эти термины устоялись, давно уже «живут своей жизнью» и за­менять их иными словами (говорить, скажем, о «правомерной защите») нецелесообразно, так как это внесет двусмысленность и даст основание читателю полагать, что автор не знает об их юридическом значении.

Особенностью дипломных работ по юриспруденции явля­ется частое использование в тексте наименований нормативных актов, государственных органов, зарубежных государств и их сокращений. В общедоступных словарях нередко отсутствуют сведения об их правильном написании. Чтобы этого избежать, весьма полезно использовать Краткий справочник по оформлению нормативных правовых актов в Администрации Президента Российской Федерации, изданный Главным государственно-правовым управлением Администрации.²

В тексте научной работы следует употреблять только общепринятые сокращения. Часто студенты совершают ошибки, сокращая такие несокращаемые словосочетания, как «так как», «таким образом», «так называемый», «заработная плата». Следует помнить, что слово «статья» не сокращается в начале предложения. Как название государства всегда пишется полно­стью - Российская Федерация (а сокращается как «РФ» только в названиях законов, государственных органов, должностей). При возникающих сомнениях также можно обратиться к упомянутому Краткому справочнику.

Еще одним требованием, предъявляемым к научному тексту, являет­ся краткость. Это не означает, что предложения в тексте должны быть односложными. Просто не следует использовать слова и выражения, ко­торые не имеют смысловой нагрузки, а также повторы, слова-паразиты, излишнюю конкретизацию.

При изложении материала студент прямо или косвенно использует отобранные им нормативные и научные источники. Цитаты позволяют с максимальной точностью передать авторскую мысль с целью ее дальней­шего использования для обоснования своих доводов или для полемики с автором. Полезны цитаты и для иллюстрации собственных суждений.

Цитирование научных и нормативных источников не должно быть ни избыточным, ни недостаточным: избыточное цитирование создает впечатление компилятивного характера работы, а недостаточное — гово­рит о том, что автор слабо изучил проблему, либо рождает подозрение в плагиате. Необходимо тщательно следить за правильностью цитирования. В обязательном порядке каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Большого количества ссылок бояться не стоит. Намного хуже, если автор «забывает» ссылаться на источник. Это означает, что он выдает чужие мысли за свои, то есть присваивает авторство.

Правильное оформление ссылочного аппарата имеет существенное значение. Нередко студенты пренебрежительно относятся к требованиям преподавателей грамотно и единообразно оформлять ссылки на литературу в рефератах, курсовых и дипломных работах, считают эти правила не­нужной формальностью. Это далеко не так. Правила цитирования и оформления ссылок — важнейшая составляющая академического этикета, следование им говорит о добросо­вестности, серьезности и даже о воспитанности автора. Эти правила едины для любых научных работ: от студенческого реферата до докторской диссертации, и относительно просты.

Ссылка - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте источнике, необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска.

Нумерацию ссылок необходимо делать постраничной (то есть самостоятельной для каждой страницы).

По месту расположения относительно основного текста ссылки бывают внутритекстовые, затекстовые и подстрочные. В дипломной работе следует использовать только подстрочные ссылки.

Знак ссылки следует располагать в том месте текста, где по смыслу закан­чивается мысль автора цитируемого источника, называется нормативный акт и т.д. Например, в тексте:

«Подчас утверждают, что если малолетний, по уровню своего социального развития не способен правильно оценить поведение взрослого, то нет надлежа­щего потерпевшего и состав вовлечения (ст. 150 УК РФ) отсутствует».²

Укажем некоторые правила ссылок.

1. Дословное цитирование заключается в кавычки. Если цитата начи­нается не с начала, обрывается ранее конца или имеет пропуски, эти пропуски заполняются многоточием. Если цитируется предложение целиком, то перед закрытием кавычек точка не ставится. Значок сноски помещается непосредственно после закрытия кавычек, но если после них необходимо поставить знак препинания, маркер сноски помещается после этого знака. Цитируемые авторы указываются в тексте работы следующим образом — сначала инициалы имени и отчества, затем фамилии.

Пример:

По мнению В.Н. Кудрявцева, «...целесообразно пользоваться поня­тием состава преступления только в одном нормативном смысле».

2. В ссылке, где впервые дается указание на источник, указывается имя автора, затем наименование работы, место издания, год издания, номер страницы (страниц).

Пример: Кудрявцев В.И. Общая теория квалификации преступлений. М., 1999. С. 59-60.

Указание имени автора производится в ином порядке, нежели в тексте работы: сначала — фамилия, затем инициалы имени и отчества. Если цити­руемая работа подписана только фамилией и именем, указывается фами­лия и инициал имени (например: Кузнецова Н). Часто это имеет место у иностранных авторов («Маркс К.»). В последнее время практика указания только на имя автора (без отчества) распространена в наших периодических изданиях.

Наименование цитируемой публикации указывается с заглавной буквы и без кавычек (распространенная ошибка студентов — «закавычивание» названий работ).

Допустимы общепринятые сокращения в наименовании работ: «Собр. соч.» (собрание сочинений), «Полн. собр. соч.» (полное собрание сочинений).

Место издания обозначается наименованием населенного пункта или пунктов (например: Киев, Ярославль, Тверь и т.п.). Общепринятые сокращения в наименовании места издания касаются только городов Москвы и Санкт-Петербурга (Ленинграда): «М.» (Москва), «Л.» (Ле­нинград), «СПб.» или «С-Пб.» (Санкт-Петербург). После указания места издания ставится запятая. Если наименование места издания допустимо сокращается, после сокращения ставится точка и лишь потом - запятая.

Наименование издательства по сложившейся практике в сносках не указывается (в отличие от списка литературы).

Год издания указывается полностью (например, 2009).

После обозначения страницы (только «С», а не «Стр.») ставится точка, затем через пробел — номер страницы, причем именно теми цифрами, какими он помечен в цитируемом источнике (например, 255; IV; 8-U и т. д.). Если цитируемая фраза располагается на нескольких страницах источ­ника, указываются все страницы (например: С. 59-60 или С. 59, 61).

3. При нескольких ссылках на одну и ту же работу полное описание работы дается лишь в первой ссылке, а в последующих приводятся фамилия и инициалы автора, заглавие произведения и номер страницы.

Пример. Первая ссылка:

Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. М., 1999. С. 59.

Следующая ссылка:

Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. С. 77.

4. В тех случаях, когда в работе несколько раз упоминается одна авторская публикация, при повторных ссылках целесообразно сокращение ссылки: следует указать фамилию автора с инициалами и слова Указ. соч. (указанное сочинение).

Пример:

Первая ссылка:

Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. М., 1999. С. 59.

Следующая ссылка:

Кудрявцев В.Н. Указ. соч. С. 77.

В случаях, когда на одной странице ссылки на одну публикацию идут подряд, указывается фамилия автора с инициалами и приводятся слова «Там же» и страницы. Если страницы повторной ссылки совпадают со страницами предшествующей, то их опускают.

Пример.

Первая ссылка:

Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. М., 1999. С. 59.

Последующие ссылки на той же странице:

Там же. С. 77.

Там же.

5. Указание на источник взглядов, мыслей, высказываний, выраженное в пересказе, без дословного цитирования, кавычками не сопровождается.

Примеры:

По мнению М.Д. Шаргородского, соучастие не усиливает и не ослабляет ответственность.

Концепция необходимого условия была развита известным гру­зинским профессором Т.В. Церетели.

Оформление текста в ссылке в этом варианте будет тождественно оформлению при дословном цитировании, с той лишь разницей, что перед указанием фамилии автора появляется сокращение «См.:», т.е. «смотри»).

Пример:

См.: Церетели Т.В. Причинная связь в уголовном праве. М., 1953. С. 141-163.

Возможна ситуация, когда источник не является единственным, в ко­тором содержится интересующая автора мысль. В таком случае вместо обозначения «См.» употребляется сокращение «См., например».

Пример:

Не все современные ученые считают концепцию объекта преступ­ления как общественных отношений универсальной.

Ссылка:

См. например: Наумов А.В. Уголовное право: Курс лекций. М, 1996. С. 147; Российское уголовное право. Общая часть: Учебник / Под ред. А.И. Рарога. М., 2007. С. 91-92.

В отдельных ситуациях требуется пояснение, что в цитируемом источ­нике содержится более подробная информация по обсуждаемому вопросу. В таких случаях используется обозначение «См. подробнее». Пример:

В 1995 г. в Генеральную прокуратуру РФ поступило 1400 ходатайств иностранных государств о выдаче преступников.

Ссылка:

См. подробнее: Медведев A.M. Пределы действия Уголовного ко­декса Российской Федерации. М, 1998. С. 105—135.

6. Если цитирование производится не по первоисточнику, а по работе другого автора, это оговаривается в тексте сноски: Цит. по: далее следует описание источника, откуда заимствована цитата.

Пример:

«В течение долгого времени, — отмечают французские юристы Ж. Левассер, А. Шаван и Ж: Монтрей, — мы думали, что только закон мог быть источником гражданского права».

Ссылка:

Цит. по: Крылова Н.Е. Основные черты законодательства Франции. М., 1996. С. 25.

7. В случае, если делается ссылка на труд, состоящий из нескольких томов (книг, частей), то номер соответствующего тома (книги, части) ука­зывается после наименования книги следующим обозначением: «Т. 1.»; «Т. IV.»; «Ч. 2; Кн. 8; «Вып. 3.». Нумерация томов — арабская или римская — определяется нумерацией, примененной в цитируемом из­дании. Если том имеет обособленное от общего наименование, то оно указывается с заглавной буквы после номера тома.

Пример: Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении. М ., 1999. С. 137.

8. Ссылка на издание, опубликованное в соавторстве, авторы которого прямо упомянуты в выходных данных или на титульном листе книги, оформляется в общем порядке, с той лишь разницей, что данные соавторов перечисляются через запятую и пробел, причем в том порядке, в котором они указаны в цитируемой работе.

Пример:

См.: Малинин В.Б., Парфенов А.Ф. Объективная сторона преступ­ления. СПб., 2004. С. 102.

9. Часто авторы коллективных работ прямо не упомянуты ни в выход­ных данных, ни на титульном листе. В таком случае ссылка строится по следующей схеме: (1) — наименование работы; (2) как необязательный элемент — указание некоторых авторов (первых трех по алфавитному порядку с указанием в конце «и др.»); (3) указание лица (лиц), под редакцией (ответственной редакцией) которого (которых) издана книга; (4) — номер издания (если есть); (5) — номер и наименование тома, части, книги (если есть); (6) — место издания; (7) — год издания; (8) — страница. Имена авторов и редакторов выделяются курсивом.

Пример:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении: Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой и И.М. Тяжковой. М., 2002. С. 137.

См.: Уголовное право России: Учебник для вузов: В 2 т. Т. 1: Общая часть / Отв. ред. А.Н. Игнатов и Ю.А. Красиков. М., 1998. С. 54.

Следует обратить внимание на порядок указания в данном случае наименований авторов и редак­торов — сначала следуют инициалы имен и отчеств, затем — фамилии.

Перед пометкой об ответственном редакторе, редакторе, составителе, редакционной коллегии, руководителе и пр. ставится одна правая косая черта (/). Косая черта также ставится перед сведениями о переводчике, если цитируемое произведение является переводом.

В наименованиях коллективных научных трудов используется ряд общепринятых сокращений: «Учеб. пос.» (учебное пособие); «Сб. ст.» (сборник статей); «Сб. научн. трудов» (сборник научных трудов); «Учен. труды» (ученые труды); «Учен. зап.» (ученые записки); «Практ. пос.» (практическое пособие); «Метод. пос.» (методическое пособие).

Если необходимо подчеркнуть, что излагаемая позиция связана с име­нем определенного соавтора, это можно сделать двояким образом — либо по тексту изложения, либо в ссылке. В случае такой ссылки указание на цитируемое произведение совпадает с вышеописанным с добавлением отметки об авторе соответствующей главы или параграфа, из которого взята цитата или заимствовано содержание.

Примеры:

Н.Ф. Кузнецова отводит указанную роль только признакам состава преступления.

Ссылка:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении: Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой и И.М. Тяжковой. М., 1999. С. 137.

В литературе имеется мнение, что понятие «деяние» по УК РФ охватывает как действие (бездействие), так и причиненные им обще­ственно опасные последствия.

Ссылка:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении: Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой и И.М. Тяжковой. М 1999. С. 127. Автор главы — проф. Н.Ф. Кузнецова.

10. В случаях, когда цитируемым источником является сборник статей, ученых трудов и т.п., т.е. издание, состоящее из произведений, имеющих самостоятельное значение и далеко не всегда связанных друг с другом даже общностью темы, применяется иной способ указания на соавтора. Сначала указывается соавтор, название его произведения, затем (точка при этом не ставится, кроме случаев сокращений), после двойной косой правой черты, название и выходные данные коллективного труда.

Примеры:

Кригер Г.Л. Дифференциация ответственности в современном российском уголовном праве // Уголовное право России: проблемы и перспективы / Под ред. С.В. Бородина и С.Г. Келиной. М., 2004. С. 71.

См.: Кудрявцев В.Н., Келина С.Г. О принципах советского уголовно­го права // Проблемы советской уголовной политики: Межвуз. темат. сб. Владивосток, 1985. С. 9.

11. Ссылка на статью в журнале оформляется сходным образом. За названием автора и его статьи следует двойная косая черта, название журнала, год издания и номер (книга) журнала, страницы.

Пример:

См.: Комиссаров В. Является ли безлицензионная нефтедобыча незаконным предпринимательством? // Уголовное право. 2005. № 5. С. 130-134.

12. Оформление ссылки на статью в газете отличается от предыдущего примера тем, что вместо номера (за исключением случаев, если газета не является ежедневной), указывается день выхода газеты. Указание страни­цы газеты, по нашему мнению, обязательным не является.

Пример:

Голик Ю.В., Землюков С.В., Иванов Н.Г. и др. Самый гуманный ГК в мире // Известия. 2004. 6 марта.

13. Ссылки на диссертации и авторефераты выполняются следующим образом:

Примеры:

Кленова Т.В. Основы теории кодификации уголовно-правовых норм: Дис. ... д-ра юрид. наук. М., 2001. С. 131.

Кленова Т.В. Основы теории кодификации уголовно-правовых норм: Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. М., 2001. С. 18.

Степашин В.М. Смягчение наказания по Уголовному кодексу Рос­сии: Дис. ... канд. юрид. наук. Омск, 2000. С. 77.

Степашин В.М. Смягчение наказания по Уголовному кодексу Рос­сии: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Омск, 2000. С. 13.

Многоточие здесь означает пропуск стандартного словосочетания «на соискание ученой степени»; в целях сокращения его принято опускать.

14. При оформлении ссылок на зарубежную литературу необходимо ориентироваться на выходные данные цитируемого издания. Название работы и автора необходимо указывать на языке оригинала. В целом правила оформления такой ссылки сходны с ранее изложенными. При указании на страницу вместо русского «С.» (страница) применяются анг­лийское и французское «P.» (page), немецкое «S.» (seite). При цитировании европейских и американских авторов следует использовать аналогичные русским латинские обозначения Ibid. (сокр. от ibidem — там же), Op. cit. (opus citatum — цитируемое произведение).

Примеры:

Levsseur G., Chavanne A., Montreuil J. Droit penal et procedure penale. 2-е annee, 9-e ed. Edition Sirey, 1988. P. 310.

Levsseur G., Chavanne A., Montreuil J. Op. cit. P. 17. Ibid. P. 287.

15. Непростым является вопрос об оформлении ссылок на материалы сети Интернет. Практика не выработала общих подходов по данной проблеме. Поскольку информация, размещенная на странице в Интернете, является электронным ресурсом удаленного доступа, ее описание ре­гулируется ГОСТ 7.82 — 2001 «Библиографическая запись. Библиогра­фическое описание электронных ресурсов». Данный документ требует при описании электронного ресурса использовать следующие данные: 1) основное заглавие; 2) общее обозначение материала; 3) параллельное заглавие — эквивалент основного заглавия на ином языке; 4) сведения, относящиеся к заглавию — информация, раскрывающая и поясняющая основное заглавие; 5) сведения об ответственности; 6) сведения об изда­нии — сведения об изменениях и (или) особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа; 7) обозначение вида ресурса; 8) объем ресурса; 9) место издания, имя издателя, дата из­дания; 10) примечание о режиме доступа (обязательно); 11) примечание об источнике основного заглавия (обязательно).

Как видно даже из простого перечисления этих требований, они абсо­лютно нереальны, тем более в студенческих работах. Нам не встретилось ни в одной журнальной статье и даже в монографиях такой сложной структуры ссылки. Оформляются такие ссылки по-разному. В боль­шинстве случаев используется вариант, который мы считаем наиболее разумным и поэтому рекомендуем студентам.

После указания на автора следует название документа, затем — через две косые черты полный адрес в Интернете данного документа. Полагаем возможным также указание в ссылке даты доступа к веб-странице. Пример:

Степашин В.М. Общие начала и специальные правила назначения наказания // www.sartraccc.sgap.ru/Pub/stepashin(l 1-05-05).htm

Студентам следует иметь в виду, что материалы сети Интернет должны использоваться ограниченно и большое количество ссылок на интернет-ресурсы в работе нежелательно. В любом случае следует предпочитать печатные материалы электронным.

ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК НА ЗАКОНЫ, ИНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ, МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИКИ.

1. При первом упоминании об акте (кроме Конституции РФ) следует в ссылке указать его полное наименование, номер, дату. Названия и иные реквизиты законодательных и иных нормативных актов даются в той последовательности, в которой они даны в источнике их официального опубликования, с учетом принятых сокращений для данного издания. Названия кодексов и основ даются без кавычек. При последующем упоминании нормативного источника в тексте работы, ссылку делать не надо.

Пример:

В соответствии с Федеральным законом «О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации» ...

Ссылка:

Федеральный закон «О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации» от 13 июня 1996 г. № 64-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2955.

2. Всегда необходимо ссылаться на источник официального опубли­кования нормативного акта. Ссылка отделяется от реквизитов закона, иного нормативного акта двумя косыми правыми чертами («//»). При этом следует следовать общепринятым сокращениям (например: БВС РФ (Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации); СЗ РФ (Собрание законодательства Российской Федерации), Росс. газ. (Российская газета).

В большинстве случаев в качестве источника указывается первая публи­кация в Собрании законодательства Российской Федерации.

3. Нецелесообразно, цитируя текст нормативных актов, ссылаться в ссыл

ках на справочно-правовые базы (Гарант, Консультант и др.). Тем более, в таких базах всегда имеются сведения об источниках официального опубликовании того или иного нормативного акта.

При возникающих сложностях в написании названий городов, зарубежных государств, полных и сокращенных наименований госу­дарственных органов и должностных лиц целесообразно пользоваться Кратким справочником по оформлению нормативных правовых актов в Администрации Президента Российской Федерации.

3. Ссылки на опубликованную практику оформляется в соответствии с на

именованием дела в источнике опубликования.

Пример:

Дело Алексеева и др. // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, 1998. № 3. С. 7-8.

5. При ссылках на неопубликованную судебную практику должен быть указан суд в архиве которого находится дело. По этическим основаниям считаем нецелесообразным указывать при цитировании приговоров и решений судов, материалов уголовных дел, фамилии обвиняемых и осуж­денных, свидетелей и потерпевших. Они могут быть заменены буквенным обозначением по первой букве фамилии (например: «По делу был также осужден 17-летний Н.»).

По такой же схеме оформляются ссылки на материалы следственно-прокурорской практики: материалы проверок, отказные материалы и т.п.

Пример.

Суд пришел к выводу об отсутствии в действиях Б. состава пре­ступления и оправдал его.

Ссылка:

Архив Заволжского районного суда г. Твери. Дело № 81-1637.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение представляет собой результат научного творчества студента, краткий итог дипломной работы.

Учитывая, что содержание дипломной работы строится в определенной логической связи, то и заключение целесообразно строить так же. С этой целью следует по каждому параграфу сделать краткое резюме и сформулировать в виде одного-трех абзацев. Каждый абзац имеет свое конкретное содержание, отра­жающее определенный результат исследовательской деятельности студента. В этих абзацах должно найти отражение решение основных задач дипломной работы. Здесь же отражаются наиболее важные практические рекомендации (для прикладных тем), получившие обоснование в дипломной работе.

Результаты излагаются как в позитивном (что удалось выявить, раскрыть достаточно полно, в основном, частично), так и в негативном плане - чего не удалось достичь в силу недоступности определенных источников, либо материа­лов, либо других причин, связанных с трудностями исследования, недостатком времени, отсутствием необходимой базы и пр.

Каждый смысловой раздел заключения можно нумеровать, что придает определенную стройность изложения.

Объем заключения - 3-5 страниц.