Uroki._Geograf_ya.8_klas

Розділ II. Загальна характеристика природних умов...

91

•Де в межах України розташовані рухливі та малорухливі ділянки земної кори?

•Коли утворилися Українські Карпати та Кримські гори?

2. Прийом «Географічна мозаїка»

Учні отримують конверти, в яких на аркушах паперу міститься визначення базових та опорних понять теми, учні повинні за визначенням назвати термін або поняття.

Базальт — магматична гірська порода чорного або темно-сірого кольору.

Геологія — наука, що вивчає склад, будову та історію розвитку Землі.

Гірські породи — поєднання кількох мінералів чи скупчення одного у великій кількості в земній корі.

Граніт — гірська порода вулканічного походження, яка складається з кварцу, польового шпату і слюди.

Метаморфізм — процес перетворення гірських порід у глибинах земної кори під впливом високих температур і тиску.

Тектоніка — наука, що вивчає глибинні структури і рухи та їхні зміни.

Тектонічні рухи — переміщення земної кори (підняття, опускання, утворення складок тощо), що змінюють її будову і форму.

Тектонічні структури — ділянка земної кори, що має спільний давній фундамент і складається з менших структур.

3. Прийом «Географічний практикум»

За допомогою карт атласу та стінних карт учні шукають та називають основні родовища та басейни рудних і паливних корисних копалин України та підписують їх назви на контурній карті.

4. Прийом «Проблемне питання»

Чому родовища рудних та паливних корисних копалин знаходяться в різних місцях, з якими особливостями та географічними закономірностями це пов’язано?

5. Прийом «Практичність теорії»

Учні заповнюють таблицю в зошиті за допомогою тексту підручника та карт атласу (фізичної, тектонічної, геологічної та корисних копалин).

Практична робота № 3 (початок)

Форма рельєфу	Тектонічна структура	Корисні копалини

92	Усі уроки географії. 8 клас

6. Прийом «Мікрофон»

Учні роблять висновки та узагальнення щодо виконаної роботи.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Прийом «Аукціон»

Учні короткими реченнями висловлюють думки щодо вивченого на уроці матеріалу.

VI. Підсумки уроку

Учитель оцінює роботу учнів на уроці, виставляє оцінки.

VII. Домашнє завдання

•Опрацюйте текст підручника.

•Підготуйте додатковий матеріал про дорогоцінне каміння, родовища якого є в Україні.

•Підготуйте додатковий матеріал про мінеральні води України.

VIII. Додатковий матеріал до уроку

Донецький басейн був і залишається найбільшим у країні районом видобутку кам’яного вугілля. Його було відкрито у 1721 році Григорієм Капустіним, а лише у 1795 році було закладено першу шахту. На сьогодні тут діє близько 270 шахт, майже на половині них добувають високоякісне коксівне вугілля. Вугленосні площі в Донбасі становлять понад 50 тис. км2 і зосереджують близько 98 % запасів кам’яного вугілля України. Родовища басейну поділяються на три компактних регіони: «Старий Донбас» (у межах Луганської та Донецької областей), «Західний Донбас» (у межах Дніпропетровської області) та Південний Донбас (південна частина Донецької і Луганської областей). Собівартість Донецького вугілля висока. Це пов’язано з невеликою потужністю (0,5–2 м) вугільних пластів та глибоким їх заляганням. Багато шахт є нерентабельними і поступово мають бути закриті. Більшість шахт вимагають суттєвої реконструкції. Це зумовлює серйозні фінансові і соціальні проблеми. З вугільною промисловістю прямо чи опосередковано пов’язана діяльність майже половини міського населення Донецької та Луганської областей. Це свідчить про те, що закриття вугільних шахт або стабільність їх діяльності прямо пов’язані із виникненням або відсутністю соціальних проблем у регіоні.

Згідно з даними за 2005 рік, обсяг річного видобутку вугілля на державних шахтах варіював від менш ніж 10 тис. тонн (близько 30 тонн за добу) до більш ніж 2 млн тонн (понад 5700 тонн за добу);

Розділ II. Загальна характеристика природних умов...

93

місячна продуктивність праці робітника з видобутку — від менш ніж 1,5 тонни до більш ніж 70 тонн, собівартість тонни вугільної продукції — від більш ніж 1500 грн. до менш як 150 грн. (за середньої ціни продажу близько 220 грн.). Тільки 13 шахт (менше 10 %) державного сектора одержали прибуток від продажу своєї продукції, а добробут інших залежав від розміру одержаної дотації. На 30 шахтах виторгом від продажу вугільної продукції покривалася менш ніж третина витрат на її виробництво. Зрозуміло, майбутнє таких шахт досить проблематичне.

З даними цифрами учитель може запропонувати учням скласти задачі та розв’язати їх на наступному уроці.

Урок 17

Нерудні корисні копалини. Родовища нерудної сировини, дорогоцінного каміння. Мінеральні води і грязі. Господарська оцінка

мінерально-сировинних ресурсів, основні шляхи їх раціонального використання і охорони

Практична робота № 3. Встановлення взаємозв’язків між тектонічними структурами, формами рельєфу та корисними копалинами на території України

Мета: пояснити взаємозв’язки між геологічною будовою території України та заляганням родовищ корисних копалин, продовжити класифікацію родовищ корисних копалин України, визначити господарське значення мінерально-сировинних ресурсів та заходи щодо раціонального використання та охорони корисних копалин.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: карти фізична, корисних копалин, геологічна, тектонічна, атласи, таблиця з класифікацією «Основні родовища корисних копалин України».

Опорні та базові поняття: мінерали, гірські породи, магматичні, метаморфічні, осадові гірські породи та мінерали.

Географічна номенклатура: основні родовища нерудних корисних копалин — апатитів, мінеральних фарб, калійної та кам’яної солі, самородної сірки тощо.

94	Усі уроки географії. 8 клас

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Прийом «П’ять речень»

Учні працюють групами і за допомогою 5-ти речень характеризують:

І та ІІ група — геологічну будову території України.

IIІ та ІV групи — основні тектонічні структури території України. V та VІ групи — особливості рельєфу України.

IIІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Прийом «Викликаю асоціацію»

Учитель пропонує учням висловити асоціації, які викликають у них наступні словосполучення: «рудні корисні копалини», «паливні корисні копалини».

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Прийом «Домашня заготовка»

Учні розповідають про мінеральні води України.

2. Прийом «Географічний практикум»

За допомогою тексту підручника та карт атласу під керівництвом учителя знаходять родовища нерудних корисних копалин та мінеральних вод України та підписують їх на контурній карті.

3. Прийом «Домашня заготовка»

Учні розповідають про родовища дорогоцінного каміння в межах території України.

4. Прийом «Географічна лабораторія»

Учні заповнюють таблицю в зошиті за допомогою тексту підручника та карт атласу (фізичної, тектонічної, геологічної та корисних копалин)

Практична робота № 3 (продовження)

Форма рельєфу	Тектонічна структура	Корисні копалини

Розділ II. Загальна характеристика природних умов...

95

5. Прийом «Роблю висновок»

Учні роблять висновок щодо зв’язку між формами рельєфу, тектонічними структурами та розміщенням родовищ корисних копалин

умежах України.

6.Учитель розповідає про господарське значення мінерально-си- ровинних ресурсів для розвитку економіки країни та про заходи щодо раціонального використання та охорони корисних копалин.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Прийом «Мікрофон»

Учні по черзі роблять висновки щодо матеріалу, над яким працювали.

VI. Підсумки уроку

Учитель разом з учнями підбивають підсумки та виставляє оцінки за роботу на уроці та «домашні заготовки» учнів.

VII. Домашнє завдання

•Опрацюйте текст підручника.

•Підготуйтеся до узагальнення знань із тем: «Тектонічні структури», «Геологічна будова», «Мінерально-сировинні ресурси».

Урок 18

Узагальнення теоретичних знань та практичних умінь учнів з Розділу II «Загальна характеристика природних умов і природних ресурсів України»

Мета: визначити рівень знань, вмінь та навичок, що здобули учні в процесі вивчення розділу, провести їх корекцію, підготувати учнів до тематичного оцінювання.

Тип уроку: перевірки та корекції знань, умінь та навичок. Обладнання: фізична карта України, карти тектонічної, геологічної

будови та корисних копалин України.

Географічна номенклатура: Карадаг, Аюдаг, Арабатська Стрілка, печера Оптимістична, Мізоцький кряж; гори: Могила-Мечетна, Камула, Берда, Бельмак-Могила, Говерла, Роман-Кош; Поліська, Придніпровська, Полтавська, Причорноморська, Північнокримська, Закарпатська низовини; Придніпровська, Приазовська, Волинська, Подільська, Хотинська, Передкарпатська, Донецька, Середньоросійська височини.

96	Усі уроки географії. 8 клас

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Перевірка та корекція вивченого матеріалу

1. Прийом «Експрес-тест»

Тести, що пропонуються нижче, на розсуд учителя, можна використати для виконання завдань групами, варіантами і таке інше

зподальшою взаємоперевіркою.

1.Показники, які характеризують особливості рельєфу України: а) 90 % — низовини; 5 % — височини; 5 % гори; б) 50 % — низовини; 25 % — височини; 25 % гори; в) 70 % — низовини; 25 % — височини; 5 % гори; г) 95 % — низовини; 5 % гори.

2.Найвища точка рівнинної частини України: а) г. Мечетна; б) г. Берда; в) г. Камула;

г) г. Бельмак-Могила.

3.Найвища точка гірської частини України: а) г. Сивуля; б) г. Роман-Кош; в) г. Ай-Петрі; г) г. Говерла.

4.Встановіть відповідність між власною та загальною назвами форм рельєфу України:

	а	Приазовська
	б	Поліська	1)	низовина
	в	Полтавська
	г	Закарпатська	2)	височина
	д	Середньоруська	3)	рівнина
	е	Причорноморська
	ж	Донецька

5.Встановіть відповідність щодо географічного розташування гір­ ських перевалів:

а	Яблуницький
б	Байдарські ворота	1)	Карпатські гори
в	Гурзуфський	2)	Кримські гори
г	Верецький

Розділ II. Загальна характеристика природних умов...

97

6.Виберіть правильне твердження:

а) Українські Карпати — молоді середньовисотні гори; б) Українські Карпати — старі середньовисотні гори; в) Українські Карпати — молоді високі гори; г) Українські Карпати — молоді середньовисотні гори.

7.Височина, з найвищими відмітками: а) Подільська; б) Приазовська;

в) Придніпровська; г) Тарханкутська.

8.Низовина, з найнижчими відмітками: а) Поліська; б) Причорноморська;

в) Придніпровська; г) Північнокримська.

9.Найвищий, з названих, гірський масив: а) Бескиди; б) Горгани; в) Чорногора;

г) Чивчинські гори.

10.Назва плоских вершин Кримських гір? а) куести; б) яйли; в) полонини;

г) перевали.

11.Тектонічна структура, що займає більшу частину території України:

а) Західноєвропейська платформа; б) Східноєвропейська платформа; в) Скіфська платформа.

12.Встановіть відповідність між тектонічними структурами та формами рельєфу:

	а	Український кристалічний щит	1)	Донецька височина
	б	Дніпровсько-Донецька западина	2)	Придніпровська височина
	в	Донецька складчаста область	3)	Середньоросійська височина
	г	Воронезький кристалічний
			4)	Придніпровська низовина
		масив
	д	Скіфська платформа	5)	Кримська рівнина

98 Усі уроки географії. 8 клас

13. Тектонічна структура, що має найбільший вік: а) Західноєвропейська платформа; б) Східноєвропейська платформа; в) Скіфська платформа; г) альпійська складчаста система.

14. Найдавніша, з перелічених, епоха гороутворення: а) Альпійська; б) Герцинська; в) Каледонська; г) Мезозойська.

15. Виберіть правильне твердження:

а) в архейську еру на території України відбувались горотворчі процеси, вулканізм, процеси вивітрювання гірських порід;

б) в архейську еру відбувались коливальні рухи земної кори, спостерігалось материкове зледеніння;

в) в архейську еру більша частина території була під морем; г) в архейську еру спостерігався вулканізм та накопичення значних

товщ крейди в тектонічних западинах.

16. Встановіть відповідність між поняттями, що характеризують типи та форми рельєфу:

а	денудаційні форми	1)	обвали, осипища, зсуви
б	водно-ерозійні форми	2)	останці, інтрузії, уступи
в	гравітаційні форми	3)	кари, цирки, ками, ози
г	карстово-суфозійні форми	4)	печери, шахти, колодязі
д	льодовикові форми	5)	яри, балки

17. Виберіть правильне твердження:

а) найдавніші породи на території України — це породи осадовометаморфічного походження — граніти, гнейси, лабрадорити; б) найдавніші породи на території України — це піски, глини,

алевроліти; в) найдавніші породи на території України — це сланці з про-

шарками кам’яного вугілля; г) найдавніші породи на території України — це піски. пісковики,

мергелі.

18. Виберіть правильне твердження:

а) наймолодші відклади на території України — палеогенові; б) наймолодші відклади на території України — неогенові; в) наймолодші відклади на території України — четвертинні; г) наймолодші відклади на території України — крейдові.

Розділ II. Загальна характеристика природних умов...

99

19.Виберіть правильне твердження:

а) найбільшою сейсмічністю на території України відзначається Крим;

б) найбільшою сейсмічністю на території України відзначається район Карпатських гір;

в) найбільшою сейсмічністю на території України відзначається Донецький кряж;

г) найбільшою сейсмічністю на території України відзначається Придніпровська височина.

20.Встановіть залежність між групами корисних копалин та їх переліком:

а	паливні корис-	1)	руди залізні, марганцеві, титанові, мідні,
	ні копалини		нікелеві, кобальтові, алюмінієві, полімета-
			лічні
б	металеві ко-
	рисні копа-	2)	кам’яне вугілля, буре вугілля, нафта, горючі
	лини		сланці, торф
в	нерудні корис-	3)	вогнетривкі глини, кварцити, піски, сірка,
	ні копалини		фосфорити, апатити, калійні солі

21.Виберіть із перелічених назви вугільних басейнів: а) Білозерський; б) Донецький; в) Дніпровський;

г) Львівсько-Волинський; д) Придніпровський.

22.Виберіть із перелічених назви нафтогазоносних регіонів: а) Карпатський; б) Волинський;

в) Причорноморсько-Кримський; г) Дніпровсько-Донецький; д) Донецький; е) Центральний.

23.Виберіть з перелічених назви залізорудних басейнів та районів: а) Кременчуцький; б) Харківський; в) Криворізький; г) Білозерький; д) Азовський; е) Керченський; ж) Кримський.

100 Усі уроки географії. 8 клас

24. Знайдіть пари: корисна копалина — родовище:

а	марганцеві руди	1)	Микитівське
б	поліметалеві руди	2)	Берегівське
в	нікелеві руди	3)	Жовті Води
г	ртутні руди	4)	Нікопольське
д	уранові руди	5)	Мужіївське
е	золото	6)	Побузьке

25.Встановіть логічні пари: група корисних копалин — адміністративна одиниця, на території якої видобувається:

	а	Вогнетривкі глини,	1)	Кримська автономна область
		флюсові вапняки, доло-	2)	Донецька, Дніпропетровська
		міти, формувальні піски
				області
	б	флюсові вапняки
			3)	Львівська область
	в	кварцити, доломіти,
			4)	Житомирська область
	г	самородна сірка
			5)	Івано-Франківська
	д	кам’яна сіль
	е	калійна сіль	6)	Донецька область

26.Дослідник льодовикового рельєфу Правобережної України: а) П. Тутковський; б) С. Рудницький; в) В. Кубійович; г) В. Докучаєв.

27.Назва найвищої частини Волинської височини: а) Овруцький кряж; б) Гологори; в) Мізоцький кряж; г) Розточчя.

28.Найвища точка внутрішнього пасма Кримських гір: а) Роман-Кош; б) Чатир-Даг; в) Кубалач; г) Карадаг.

29.Височина України, яка в межах Східноєвропейської рівнини має найбільшу абсолютну висоту:

а) Хотинська; б) Подільська; в) Донецька;

г) Середньоруська.