Тестовые задания по темам дисциплины Тема 1

1. Укажите цель уголовно-исполнительного права:

1) восстановление социальной справедливости;

2) ресоциализация;

3) перевоспитание;

4) предупреждение совершения новых преступлений осужденными.

2. Отметьте задачу уголовно-исполнительного права:

1) исправление;

2) ресоциализация;

3) перевоспитание;

4) охрана прав, свобод и законных интересов.

3. В чем заключается сущность наказания?

1. Исправление.

2. Перевоспитание.

3. Правоограничения (кара).

4. Предупреждение совершения преступлений.

4. Назовите принцип уголовно-исполнительного права:

1) исправимость;

2) стимулирование правопослушного поведения;

3) экономия репрессии;

4) социальная справедливость.

5. Отметьте фактор уголовно-исполнительной политики:

1) признание возможности исправления осужденных;

2) цели исправления осужденных;

3) правовое сознание населения;

4) ресоциализация.

6. Укажите средство исправления осужденных:

1) культурно-массовая работа;

2) правовое воспитание;

3) нравственное воспитание;

4) общественное воздействие;

5) физическое воспитание.

7. Укажите общеправовой принцип уголовно-исполнительного права:

1) демократизма;

2) исправимости;

3) ресоциализации;

4) все указанные выше принципы не являются общеправовыми;

5) все указанные выше принципы являются общеправовыми.

8. Определите межотраслевой принцип уголовно-исполнительного права:

1) соединение наказания с исправительным воздействием;

2) дифференциация и индивидуализация наказания;

3) законность;

4) справедливость;

5) гуманизм.

9. Укажите отраслевой принцип уголовно-исполнительного права:

1) гуманизм;

2) стимулирование правопослушного поведения;

3) равенство осужденных перед законом;

4) дифференциации и гуманизации исполнения наказания;

5) законность.

10. В чем заключается сущность прогрессивной системы исполнения наказания?

1. В повышении эффективности деятельности исправительных учреждений.

2. В применении передовых методов и средств исправления осужденных.

3. В изменении правового положения осужденных с целью стимулирования правопослушного поведения.

4. В достижении целей наказания.

5. В исправлении осужденных.

11. Какие отношения, не урегулированные нормами уголовно-исполнительного права?

1. Правовое положение осужденных к наказаниям не связанным с лишением свободы.

2. Правовое положение осужденных к лишению свободы.

3. Условия содержания в дисциплинарных воинских частях.

4. Правовое положение лиц содержащихся под стражей.

5. Правовое положение осужденных к аресту.

12. Какой из указанных субъектов уголовно-исполнительных отношений следует отнести к основному?

1. Суд.

2. Прокуратура.

3. Учреждение исполняющее уголовное наказание.

4. Общественные организации.

13. Уголовно-исполнительное право:

1) часть уголовного права;

2) самостоятельная наука;

3) часть уголовного процесса;

4) комплексная отрасль права.

14. Предмет уголовно-исполнительного права:

1) назначение наказаний;

2) исполнение наказаний;

3) назначение и исполнение наказаний;

4) исполнение наказаний и других мер уголовно-правового воздействия.

15. К каким категориям осужденных применяются принудительные меры медицинского характера?

1. К осужденным к ограничению свободы, аресту, лишению свободы, страдающим психическими расстройствами, не исключающими вменяемости.

2. К осужденным к ограничению свободы, аресту, лишению свободы, больных алкоголизмом и наркоманией, а также страдающих психическими расстройствами, не исключающими вменяемости.

3. К осужденным к ограничению свободы, аресту, лишению свободы, больных алкоголизмом и наркоманией, токсикоманией, ВИЧ – инфицированным, больным открытой формой туберкулеза.

4. В отношении всех категорий осужденных указанных выше.

Тема 2

1. Что означает термин «пенология»?

1. Исправление.

2. Учение о преступлении.

3. Учение о наказании.

4. Учение об исполнении наказаний.

2. Что означает термин «пенитенциария»?

1. Учение об исправлении преступников.

2. Равенство осужденных перед законом.

3. Учение о исполнении наказания.

4. Перевоспитание.

3. Основатель пенитенциарии:

1) И. Фойнцкий;

2) Ч. Лоброзо;

3) Д. Говард;

4) Ч. Бекария;

5) Вениг.

4. Крупнейший ученый в области исследования прогрессивной системы отбывания наказания:

1) Шмаров;

2) Селивертсов;

3) Ткачевский;

4) Михлин.

5. Ученые (ученый) пенитенциаристы России второй половины 20 века:

1) Говард;

2) Фойницкий;

3) Познышев;

4) Мелентьев;

5) все ответы правильные.

6. Отметьте ученых (ученого) пенитенциаристов России второй половины 19 века:

1) Говард;

2) Познышев;

3) Стручков;

4) Мелентьев;

5) все ответы правильные.

7. Укажите крупнейших ученых (ученого) в области истории царской тюрьмы:

1) Фойницкий;

2) Познышев;

3) М.Н. Гернет;

4) Ткачевский;

5) все ответы правильные.

8. Отметьте ученых (ученого) пенитенциаристов России второй половины 19 века:

1) Говард;

2) Фойницкий;

3) Стручков;

4) Селиверстов;

5) все ответы правильные.

9. Отметьте фактор уголовно-исполнительной политики:

1) признание возможности исправления осужденных;

2) цели исправления осужденных;

3) правовое сознание населения;

4) ресоциализация.

10. В чем заключается сущность наказания?

1. Исправление.

2. Перевоспитание.

3. Правоограничения (кара).

4. Предупреждение совершения преступлений.

Тема 3

1. В каком нормативно-правовом акте была впервые предусмотрена смертная казнь?

________________

2. Когда и в каком нормативно-правовом акте в России было предусмотрено тюремное заключение?

_________________

3. Основной вид исправительных учреждений в период с 1930 по 1955 гг.:

__________________

4. Основной вид исправительного учреждения по ИТК 1970 года:

1) исправительно-трудовой лагерь;

2) исправительно-трудовая колония;

3) тюрьма;

4) колония-поселение;

5) исправительный дом.

5. Когда в России было учреждено Общество попечительное о тюрьмах?

______________

6. Когда в России было создано Главное тюремное управление?

______________

7. В каком нормативно-правом акте впервые была определена цель нравственного исправления осужденных?

1. В Соборном уложении 1649 г.

2. В Артикулах воинских 1715 г.

3. В Уставе общества попечительного о тюрьмах 1819 г.

4. В Уложении о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

5. В ИТК 1924 г.

8. Каким нормативно-правовым актом впервые в России была введена каторга?

1. В Судебнике 1497 г.

2. В Судебнике 1550 г.

3. В Соборном уложении 1649 г.

4. В Артикулах воинских 1715 г.

5. В Уложении о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

9. Каким нормативно-правовым актом впервые в России была введена ссылка?

1. В Судебнике 1497 г.

2. В Судебнике 1550 г.

3. В Соборном уложении 1649 г.

4. В Артикулах воинских 1715 г.

5. В Уложении о наказаниях уголовных и исправительных 1848 г.

10. В каком нормативно-правовым акте штраф являлся преобладающим видом наказания?

1. в Русской правде.

2. в Судебнике 1497 г.

3. в Судебнике 1550 г.

4. в Соборном Уложении 1649 г.

5. в Артикулах воинских 1715 г.

11. Каким нормативно-правовым актом впервые в России был предусмотрен вид уголовного наказания в виде ареста?

1. Артикулом воинским 1715 г.

2. Уставом о содержащихся под стражей 1832 г.

3. Уложением о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

4. Уставом о наказаниях, налагаемых мировыми судьями 1864 г.

5. Уложением о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г.

12. Каким нормативно-правовым актом были впервые предусмотрены колонии поселения?

1. ИТК 1924 г.

2. ИТК 1933 г.

3. Положением об ИТК и тюрьмах РСФСР (1961 г.).

4. ИТК 1970.

13. Когда был принят первый советский исправительно-трудовой кодекс?

_______________

14. Какой нормативно-правовой акт в качестве учреждения исполняющего условное осуждение с обязательным привлечением к труду закрепил спецкомендатуры?

1. ИТК 1924 г.

2. ИТК 1933 г.

3. Положение об ИТК и тюрьмах 1961 г.

4. ИТК 1970 г.

5. УИК 1996 г.

15. Какой нормативно-правовой акт в качестве учреждения исполняющего наказание закрепил инспекции исправительных работ?

1. ИТК 1924 г.

2. ИТК 1933г.

3. Положение об ИТК и тюрьмах 1961 г.

4. ИТК 1970 г.

5. УИК 1996 г.

16. Кто впервые в мире применил прогрессивную систему отбывания наказания?

1. Говард.

2. Меканочи.

3. Бентам.

4. Бортсталь.

17. Кто учредил смирительные дома?

1. Иван Грозный.

2. Петр I.

3. Екатерина II.

4. Александр I.

18. Каким нормативным актом впервые были предусмотрены места лишения свободы «земледельческие колонии»?

1. Временная инструкция «О лишении свободы как мере наказания и о порядке отбывания такового» (1918 г.).

2. Положение об общих местах заключения РСФСР 1920 г.

3. ИТК РСФСР 1924 г.

4. Положение об ИТЛ 1930 г.

5. ИТК РСФСР 1933 г.

19. Кто учредил работные дома?

1. Иван Грозный.

2. Петр I.

3. Екатерина II.

4. Александр I.

20. Каким нормативным актом впервые была предусмотрена ссылка на каторжные работы и галеры?

1. Русская правда.

2. Судебник 1447 г.

3. Судебник 1550 г.

4. Соборное уложение 1649 г.

5. Артикулы воинские 1715 г.

Тема 4

1. Укажите основания исполнения наказаний:

1) приговор суда;

2) определение суда;

3) постановление суда;

4) акт помилования;

5) все ответы правильные.

2. Укажите основания применения иных мер уголовно-правового характера в отношении осужденных:

1) приговор суда;

2) определение суда;

3) постановление суда;

5) все ответы правильные.

3. Укажите цель уголовно-исполнительного законодательства:

1) восстановление социальной справедливости;

2) ресоциализация;

3) перевоспитание;

4) предупреждение совершения новых преступлений осужденными.

4. Отметьте задачу уголовно-исполнительного законодательства:

1) исправление;

2) ресоциализация;

3) перевоспитание;

4) охрана прав, свобод и законных интересов.

5. Назовите принцип уголовно-исполнительного законодательства:

1) исправимость;

2) стимулирование правопослушного поведения;

3) экономия репрессии;

4) социальная справедливость.

6. Укажите принцип уголовно-исполнительного законодательства:

1) демократизма;

2) исправимости;

3) ресоциализации;

4) все указанные выше принципы не являются общеправовыми;

5) все указанные выше принципы являются общеправовыми.

7. Укажите межотраслевой принцип уголовно-исполнительного законодательства:

1) соединение наказания с исправительным воздействием;

2) дифференциация и индивидуализация наказания;

3) законность;

4) справедливость;

5) гуманизм.