- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2012 Г.
- •Тема I. Условия устойчивого существования жизни на земле
- •1.1. Общие вопросы экологии
- •Охота и собирательство
- •Скотоводство и земледелие
- •Индустриализация общества
- •Переход к гармонизации взаимоотношений человека и природы
- •1.2. Биосфера
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •1.3. Биоэкология
- •Закон минимума (Закон Либиха)
- •Закон толерантности (Правило в. Шелфорда)
- •Законы экологии Коммонера
- •Закон квантитативной компенсации
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •1.4. Экология человека
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •Тема 2. ЭкоЛогические последствия увеличения численности человечества и потребления природных ресурсов
- •2.1. Рост народонаселения
- •Основные понятия
- •А. Б, в - саккады и тремор; 1, 2, 3, 4 – точки фиксации глаза
- •Визуальная среда
- •Социальные последствия противоестественной визуальной среды города
- •Воздействия визуальной среды
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Экологические последствия увеличения разнообразия и количества отходов (загрязнения окружающей среды)
- •3.1. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза
- •Основные источники антропогенного загрязнения окружающей среды
- •Нормирование вредных факторов в природных средах
- •Задание студентам
- •Алгоритм решения задач
- •Заключение
- •Ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •3.2. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления
- •Основные понятия, цели и задачи
- •Характеристика различных типов мониторинга
- •Система мониторинга загрязнения природной среды в рф
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Экологический риск. Анализ, оценка и управление рисками
- •Прогнозирование экологических рисков и ситуаций
- •Задание студентам
- •Формулы для расчета рисков
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •4.2. Организационно-правовые меры предотвращения экологического кризиса
- •Контроль и мониторинг состояния окружающей среды
- •Природные воды, водные организмы, водные экосистемы
- •Экологическое районирование
- •Признаки территорий крайних степеней экологического неблагополучия
- •Задание студентам:
- •Алгоритм выполнения задания
- •Уровни загрязнения атмосферного воздуха населенных мест, лесных и водных экосистем веществами в зонах локальных экологических катастроф
- •Значения параметров наземных экосистем в условиях локальной экологической катастрофы
- •Оценка нагрузки вредных факторов среды обитания на население (по Нагорному с. В. И др.)
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Принципы устойчивого развития человечества
- •Элементы дополнительных расходов из-за загрязнения окружающей среды
- •Формулы расчета элементов дополнительных расходов, вызванных изменением окружающей среды
- •Задание студентам
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •Понятие и виды экологической ответственности
- •Экологический контроль. Виды и формы
- •Экологическая экспертиза
- •Понятие экологической экспертизы. Цель, функции и принципы экологической экспертизы
- •Принципы экологической экспертизы
- •Виды экологической экспертизы
- •Объекты государственной экологической экспертизы уровня субъектов рф
- •Общественная экологическая экспертиза
- •Объекты общественной экологической экспертизы
- •Проведение общественной экологической экспертизы
- •Заключение общественной экологической экспертизы
- •Правовые основы экологической экспертизы
- •5.1. Экологическое образование и просвещение, экологическая культура
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •5.2. Роль населения в решении экологических проблем
- •Договорные отношения на рынке экологических услуг.
- •Технология экологического маркетинга
- •Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •Темы рефератов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Экология
- •191015, Г. Санкт-Петербург, ул. Кавалергардская, 7
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный
университет сервиса и экономики
Кафедра «Экономика природопользования и сервиса экосистем»
Экология
Практикум
для студентов всех направлений и специальностей
Санкт-Петербург
2012
Одобрен на заседании кафедры «Экономика природопользования и сервиса экосистем», протокол № 1от 19.01.2012г.
Одобрен и рекомендован к изданию Учебно-методическим советом СПбГУСЭ, протокол № 5 от 28.03.2012г.
Экология. Практикум для студентов всех направлений и специальностей / сост. А.М. Малинин, Я.В. Зачиняев, И.Х. Эмиров, М.В. Григорьева – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2012. – 167с.
Настоящее учебно-методическое пособие составлено на основании опыта преподавания курса «Экология» в Санкт-Петербургском государственном университете сервиса и экономики.
Основная цель практикума – формирование у студентов экологического мировоззрения, экологической этики, представлений о единстве и самоценности всего живого и невозможности выживания человека без сохранения природы.
Рассматриваются этапы формирования экологии как науки, ее место в системе научных знаний об окружающей среде, понятие «экосистем», экологические законы и правила, роль и место человека в биосфере, проблемы взаимодействия общества и природы. Представлены данные о принципах нормирования факторов окружающей среды, социально-экологическом мониторинге, экологическом менеджменте, экологическом риске и его социальном и экономическом значении. Рассмотрены вопросы международного сотрудничества при решении глобальных экологических проблем.
Предназначено для проведения семинарских и практических работ (занятий) для студентов всех профилей и специальностей.
Составители: д-р экон. наук, проф. А.М. Малинин
д-р хим. наук, проф. Я.В. Зачиняев
доц. И.Х. Эмиров
канд. техн. наук, доц. М.В. Григорьева
Под общей редакцией: д-ра экон. наук, проф. А.М. Малинина
д-ра хим. наук, проф. Я.В. Зачиняева
Рецензенты: канд. б. наук, доц. каф. «Экономика природопользования и сервиса экосистем» Р.А. Овчинникова
д-р биол. наук, проф. каф. ТиЭПТ СПбГУСЭ А.В. Зачиняева
Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
2012 Г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ТЕМА I. Условия устойчивого существования жизни на земле 7
1.1. Общие вопросы экологии 7
Рис. 1. Экология в системе научных знаний 16
1.2. Биосфера 16
1.3. Биоэкология 22
1.4. Экология человека 31
ТЕМА 2. ЭкоЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ УВЕЛИЧЕНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 33
2.1. Рост народонаселения 33
ТЕМА 3. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ УВЕЛИЧЕНИЯ РАЗНООБРАЗИЯ И КОЛИЧЕСТВА ОТХОДОВ (ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ) 46
3.1. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза 46
Заключение 65
Ситуационные задачи 65
3.2. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления 67
ТЕМА 4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ, ПРАВОВЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА 83
4.1. Глобальный экологический кризис и задача сохранения условий для устойчивого развития 83
4.2. Организационно-правовые меры предотвращения экологического кризиса 100
Приложение 1 110
Приложение 2 111
Приложение 3 112
ТЕМА 5. Принципы устойчивого развития человечества 115
Рис. 8. Уровни результатов внедрения мероприятий 122
5.1. Экологическое образование и просвещение, экологическая культура 141
5.2. Роль населения в решении экологических проблем 156
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 167
ВВЕДЕНИЕ
Экология – это наука об отношениях отдельных организмов или их групп между собой и с окружающей средой (ОС). Слово «Экология» (от греческого «ойкос» – дом, жилище и «логос» – наука) впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году. В настоящее время это понятие широко известно. Экология – становится мировоззрением, определяя поведение людей, формирует понимание единства человека и природы.
О неблагоприятном воздействии человеческого общества на окружающую среду впервые указал В. И. Вернадский. Однако, для того, чтобы научная мысль пришла к выводу о том, что формы развития современной цивилизации ведут к деградации природы, что не совместимо с выживанием человека как биологического вида, должно было пройти более полувека.
Экология синтезирует научные знания практически всех дисциплин – биологии, физики, химии, социологии, истории и др. Кроме того, экология неотделима от морали, права и экономики, именно этот союз может коренным образом изменить отношение человека к природе.
Основные разделы экологии: общая экология, частная экология и прикладная экология.
Общая экология исследует общие закономерности функционирования экосистем (популяционная экология – демэкология, экология сообществ – биоценология и биогеоценология, изучающая экосистемы).
Частная экология изучает конкретные группы определенного таксономического ранга в связи с окружающей средой (экология растений, экология животных, экология позвоночных и т.п.).
Прикладная экология изучает взаимоотношения между человеком – обществом и природой (инженерная экология, сельскохозяйственная экология, медицинская экология, экология человека и т.п.).
Традиционное деление экологии на общую, частную и прикладную отражает различие в характере и методах конкретных исследований.
Экология использует следующие основные научные методы: натурные наблюдения, экспериментальные исследования, математическое моделирование.
Натурные наблюдения выполняются с помощью специальной аппаратуры (регистрация и оценка состояния ОС, количественный учет организмов, оценка биомассы, оценка продуктивности растений и животных, изучение влияний факторов ОС на жизнедеятельность организмов, изучение взаимоотношений между организмами в многовидовых сообществах).
Существуют методы, позволяющие получить интегральную оценку состояния окружающей среды по жизнедеятельности живых организмов.
Экспериментальные исследования (эксперименты, в природных условиях позволяющие моделировать ту или иную ситуацию, последствия ее развития для конкретного сообщества организмов, биоценоза или биогеоциноза).
Математическое моделирование (экосистем, техногенных систем, распространения загрязнителей в атмосфере, самоочищение природных сред), на первое место выдвигается имитационное моделирование, основанное на современной технике.
Совершенствуются приемы глобального моделирования. Математический расчет в экологии является ориентиром при решении практических вопросов.
Главной задачейсовременной экологии как науки является объединение огромного фактического материала на единой теоретической основе, его систематизация для определения всех сторон реальных взаимоотношений природы и человеческого общества и разработки, научно обоснованных рекомендации по охране природы, природопользованию и воспроизводству природных ресурсов.
Основными задачамиэкологии являются:
Определение места и роли человека в биосфере с позиций экологических законов.
Установление с позиций естественнонаучных критериев количественных пределов развития техносферы.
Экологизация сознания людей и формирование идеологии гуманистического экоцентризма на основе экологической этики.
Исследование состояния природы планеты и ее ресурсов.
Прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека.
Выработка критериев оптимизации взаимодействия человеческого общества с природой.