7. Требования преподавателя

1) Во время занятий выключать мобильный телефон.

2) В обязательном порядке «отрабатывать» пропущенные занятия.

3) Во время СРСП студент может консультироваться у преподавателя, советоваться со старшим по группе по конкретным вопросам или работать в паре с любым студентом группы.

8. Критерии и правила выставления баллов

Правила выставления баллов:

• При текущем контроле успеваемости учебные достижения оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы, рубежный контроль и др.) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода (оценка рейтинга допуска).

• Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации.

• Итоговая оценка по дисциплине включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля. Оценка текущего контроля успеваемости (рейтинга допуска) составляет 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине, и оценка экзамена составляет 40% от итоговой оценки знаний по дисциплине.

Критерии выставления баллов при текущем контроле

Оценка по буквенной системе	Критерии оценки знаний, умений, навыков и компетенций	Балл	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	Полное усвоение материала, своевременное и правильное выполнение лабораторных работ, своевременная сдача отчетов по ним, выполнение самостоятельных заданий без ошибок.	4	95-100	отлично
A-		3,67	90-94
B+	Освоение материала не ниже чем на 75%, своевременное выполнение лабораторных работ и сдача их отчетов, правильное выполнение самостоятельных заданий без принципиальных замечаний	3,33	85-89	хорошо
B		3,0	80-84
B-		2,67	75-79
C+	Освоение материала не ниже чем на 50%, при выполнении лабораторных работ, самостоятельных заданий допущены неточности и непринципиальные ошибки, нуждался в помощи преподавателя	2,33	70-74	удовлетворительно
C		2,0	65-69
C-		1,67	60-64
D+		1,33	55-59
D		1,0	50-54
F	Не освоение более половины программы дисциплины, не сдал отчеты по лабораторным работам, не выполнил самостоятельное задания, в ответах допустил принципиальные ошибки	0	<50	неудовлетворительно

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1 Список литературы

Таблица 4

№	Название, год и место издания
	Основная литература
1.	Стрелков С.П. Механика, Изд. 4-е, стер. СПб.: Лань, 2005г.
2.	Савельев И.В. Курс общей физики. Изд. 5-е, стер. СПб.: Лань, 2006г.
3.	Фриш С.Э., Тиморева А.В. Курс общей физики:-Т.1. Изд. 11-е, стер. СПб.: Лань, 2006г.
4.	Матвеев А.Н. Молекулярная физика. М.: Высшая школа, 2010.
5.	Стрелков С.П., Сивухин Д.В., Угаров В.А., Яковлев И.А. Сборник задач по общему курсу физики. Механика, М., 2007 г.
	Дополнительная литература
1.	Ч. Китель, У.Найт, М. Рудерман. Механика. Берклеевский курс физики. Изд. 3-е, стер. СПб.: Лань, 2005г.
2.	Е.М. Гершензон, Н.Н. Малов. Курс общей физики, механика. Алматы, Білім. 2011г
3.	Иродов И.Е. Задачи по общей физике. Изд. 11-е, стер. СПб.: М., Краснодар: Лань, 2006г.
4.	Матвеев А.Н. Механика и теория относительности. М., ОНИКС 21 век: Мир и Образование, 2008. - 432 с.
5.	Сивухин Д.В. Общий курс физики. Том I. Механика. ФИЗМАТЛИТ/МФТИ, 2009 г.
6.	Кузнецова И.В. Физический практикум. Молекулярная физика. Петропавловск, 2008
7.	Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. М., "Наука", 2012, 380 с.
8.	Гусаков В.П., Дьяченко Л.А., Чехунова А.М. Лабораторный практикум по общей физике. Механика, Петропавловск: СКГУ. 2007.- 115 с.
9.	Дьяченко Л.А. Сборник тестовых заданий по механике. Кинематика, Петропавловск: СКГУ, 2008 г.
10.	Дьяченко Л.А. Сборник тестовых заданий по механике. Динамика, Петропавловск: СКГУ, 2009 г.
11.	Дьяченко Л.А., Кузнецова И.В. Теория погрешностей. Введение в физический практикум, Петропавловск: СКГУ, 2008 г.