filosofia-ekzamen1
.pdfЗакон единства и борьбы противоположностей Закон перехода количественных изменений в качественные Закон о взаимопереплетении причин и следствий
Ни один из законов диалектики не может ответить на этот вопрос
Закон диалектики, раскрывающий источник самодвижения и развития объективного мира и познания,
Единство и борьба противоположностей
Переход количественных изменений в качественные
Отрицания отрицания
Закон сохранения и превращения энергии
Закон диалектики, вскрывающий наиболее общий механизм развития
Переход количественных изменений в качественные
Единство и борьба противоположностей
Отрицания отрицания
Закон сохранения и превращения энергии
Закон диалектики, характеризующий направление, форму и результат
процесса развития
Отрицания отрицания
Переход количественных изменений в качественные
Единство и борьба противоположностей
Закон сохранения и превращения энергии
Направленное, качественное изменение
Развитие
Движение
Дивергенция
Конвергенция
Совокупность существенных необходимых свойств вещи составляют еѐ:
Количество
Качество
Объѐм
Масштаб
Внутреннее содержание предмета в единстве всех его свойств и отношений выражает категория
Сущности
Существования
Количества
Бытия
Теория самоорганизации сложных систем
Синергетика
Бифуркация
Монадология
Материализм
ПРИРОДА НАУКИ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Теория научного познания именуется
Онтологией
Аксиологией
Эпистемологией
Эволюционной эпистемологией
Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам научного
знания?
Обоснованность
Доказательность
Неопровержимость
Системность
По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на
Фундаментальные и прикладные
Точные и приближенные
Достоверные и вероятностные
Естественнонаучные и технические
Один из основоположников философии техники
Э. Фромм
К. Циолковский
П. Энгельмейер
М. Фарадей
Греческое слово «технэ» первоначально имело значение
знание, наука
искусство, мастерство
метод, язык, речь
машина, устройство
Чувственное познание отличается от рационального тем, что
Первое оперирует фактами, второе – рациональными аргументами
Первое эмоционально, второе – нейтрально
Первое базируется на ощущениях, второе – на доводах разума
Первое более адекватно, чем второе
Исходная, простейшая форма чувственного познания
Восприятие
Измерение
Ощущение
Представление
Форма рационального познания:
Ощущение
Представление
Понятие
Восприятие
Мысль, выделяющая и обобщающая предметы на основе указания на их существенные и необходимые свойства
Умозаключение
Суждение
Понятие
Силлогизм
Высказывание, в котором нечто утверждается или отрицается
Умозаключение
Суждение
Понятие
Опровержение
Форма мышления, в которой отражается наличие связи между предметом и его признаком, между предметами, а также факт существования предмета
Суждение
Понятие
Восприятие
Ощущение
Форма эмпирического познания
Суждение
Гипотеза
Факт
Проблема
Утверждение, основанное на объединении множества родственных фактов
Гипотетический мультиплет
Теоретический закон
Эмпирическое обобщение
Рациональный синтез
Научное допущение, предположение, нуждающееся в дополнительном
обосновании
Умозаключение
Гипотеза
Верификация
Интерпретация
Высшая форма организации научного знания, дающая целостное
представление о закономерностях и существенных связях определѐнной области
действительности
Апория
Эмпирический базис
Парадигма
Теория
К важнейшим функциям научной теории можно отнести
Коммуникативную
Эмоциональную
Побудительную
Систематизирующую
Научная гипотеза относится к
Концептуальным средствам познания
Техническим средствам познания
Трансцендентным средствам познания
Физиологическим средствам познания
Данное определение: «Исследование объекта в контролируемых или
искусственно созданных условиях» относится к:
наблюдению
измерению
эксперименту
идеализации
Преднамеренное, целенаправленное восприятие объекта, явления с целью изучения его свойств, особенностей протекания и поведения
Ощущение
Моделирование
Эксперимент
Наблюдение
Исследование объекта в контролируемых или искусственно созданных |
Комбинационно-синтезирующий |
|
условиях |
Герменевтический |
|
Наблюдение |
Эксперимент |
|
|
||
Измерение |
Анализ |
|
|
||
Эксперимент |
Метод приближенных вычислений наиболее широко используется в |
|
|
||
Идеализация |
Гуманитарных науках |
|
Произведение общего вывода на основе обобщения частных посылок |
||
|
||
Индукция |
Естественных науках |
|
|
||
Синтез |
Технических науках |
|
|
||
Абстрагирование |
Математических науках |
|
|
||
Дедукция |
Выявление причинно-следственных связей, подведение единичных |
|
Логический вывод частных следствий из общего положения |
явлений под общий закон характерно для |
|
Индукция |
Понимания |
|
Дедукция |
Объяснения |
|
Формализация |
Верификации |
|
Анализ |
Описания |
|
Процесс перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях |
Согласно Т. Куну, «признанное всеми научное достижение, которое в |
|
Дедукция |
течение определенного времени дает научному сообществу модель постановки |
|
Индукция |
проблем и их решения» |
|
Синтез |
Исследовательская программа |
|
Абстрагирование |
Научная революция |
|
Мысленное или реальное разложение объекта на составные элементы |
Теория |
|
Анализ |
Парадигма |
|
Абстрагирование |
|
|
Синтез |
ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ |
|
Индукция |
|
|
Процедура мысленного расчленения целого на части |
Автор произведений: «Иметь или быть?», «Человек для себя», «Искусство любить», |
|
«Бегство от свободы» |
||
|
||
Дедукция |
Ж.-П. Сартр |
|
Индукция |
Э. Фромм |
|
Анализ |
К. Ясперс |
|
Синтез |
К.-Г. Юнг |
|
Соединение выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое |
Впервые определил человека как «общественное животное» (zoon politikon) |
|
целое |
Декарт |
|
Синтез |
Аристотель |
|
Абстрагирование |
Августин |
|
Аналогия |
Сенека |
|
Индукция |
|
|
Метод, не применяющийся в научно-техническом познании |
|
Мысль: «Человек есть мера всех вещей» принадлежит
Протагору
Ф. Ницше
Спинозе
Эпикуру
« Это – социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, представляющее собой систему социально значимых черт человека»
Индивид
Самость
Индивидуальность
Личность
Личность - это
Личность – врождѐнное качество каждого индивида Личностью является не каждый человек, а только выдающийся
Поскольку понятие «личность» неотделимо от понятия «общество» - каждый человек потенциальная личность
Личность есть стабильное, неизменное свойство каждого индивида
Личность – это:
личностью не рождаются, личностью становятся личностью является не каждый человек, а только выдающийся
поскольку понятие «личность» неотделимо от понятия «общество» - каждый человек потенциальная личность
личность есть стабильное, неизменное свойство каждого индивида
Личность – это:
индивид как представитель человеческого рода человек, оказывающий активное воздействие на исторические общественные
отношения в соответствии со своими способностями и наклонностями продукт общественных отношений совокупность свойств характера, темперамента и волевых установок
Совокупность неповторимых черт, отличающих данного индивида от всех
других
Индивидуальность
Персона
Человек
Личность
Высшая способность субъекта, которая руководит деятельностью рассудка
Совесть
Сознание
Чувства
Разум
Индивидуальное сознание – это
Выражение повседневных нужд и потребностей людей Отражение индивидуального бытия конкретной личности Система знания, присущая выдающейся личности
Психологическое образование, представляющее собой систему социально значимых черт человека
Приоритет отдельных личностей над общественным целым утверждает
Индивидуализм
Коллективизм
Субъективизм
Агностицизм
Приоритет интересов общества над интересами индивида характерен для
Коллективизма
Анархизма
Индивидуализма
Либерализма
Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в
вопросе
Оприоритете материальных, либо духовных потребностей
Овзаимодействии и соотношении генов и воспитания
Оформах борьбы за существование в человеческом обществе
Осоотношении сознательных и бессознательных факторов в детерминации
человеческих поступков
Негативное отношение к земной жизни, рассмотрение еѐ как сплошной череды страданий характерно для
Марксизма
Позитивизма
Буддизма
Конфуцианства
Для кого из нижеперечисленных мыслителей проблема смысла жизни не была центральной?
Л.Н Толстого
В. Франкла
С.Л. Франка
И. Лакатоса
Проблема смысла жизни была центральной для философии О. Конта
В. Франкла
Т. Куна
И. Лакатоса
Кому принадлежат следующие высказывания: «Смысл есть для каждого и для каждого существует свой особый смысл», «Смысл не может быть создан искусственно, он может быть только найден», «В поисках смысла нас направляет наша совесть»?
З. Фрейду
К. Роджерсу
В. Франклу
Э. Фромму
Как Вы полагаете, кому могут принадлежать следующие строки: «Любая попытка вновь поднять дух людей в концлагере предполагала, что нам удастся направить их на какую-то цель в будущем. Тот же, кто уже не мог больше верить в будущее, в своѐ будущее, был потерян. Вместе с будущим он утрачивал и духовный стержень, внутренне ломался и деградировал как телесно, так и душевно… Однако мужество жить или соответственно усталость от жизни оказывались всякий раз зависящими единственно лишь от того, имел ли человек веру в смысл жизни, его жизни. Девизом всей психотерапевтической работы в концлагере могли бы служить слова Ницше: « У кого есть Зачем жить, может вынести почти любое Как»?
В. Франклу
Ж.-П. Сартру
А. Камю
К. Льюису
К какому виду любви относится данное описание: «Это нежное и мягкое чувство, бескорыстная любовь-самоотдача, находящая воплощение в любви матери к ребѐнку или в христианской любви к ближнему»?
Эросу
Людусу
Агапэ
Прагме
Как Вы думаете, кому принадлежит следующее высказывание: «Идея романтической любви, согласно которой только один человек в мире может быть предметом истинной любви и что главная задача найти именно этого человека, --
ошибочна. Неверно и то, что любовь к нему, уж если повезѐт встретить такого
человека, будет иметь результатом отказ от любви к другим. Любовь, которая может
переживаться по отношению только к одному человеку, этим самым фактом как раз
и показывает, что это не любовь, а симбиотическое отношение».
М. Хайдеггеру
Э. Фромму
Л. Шестову
В. Соловьѐву
Гедонистическая любовь-игра, не отличающаяся глубиной чувств и проявляющаяся в формах флирта, кокетства и пр. (в древнегреческой культуре)
Прагма
Филия
Эрос
Людус
Этический смысл проблемы эвтаназии заключается в вопросе
Имеют ли врачи право проводить эксперименты, сопряжѐнные с угрозой для жизни и здоровья, на преступниках и безнадѐжно больных людях
Имеет ли тяжелобольной человек право уйти из жизни, чтобы не испытывать
страданий
Можно ли насильственными средствами добиваться благих целей Имеет ли человек право на самоубийство
«Все в мире предопределено, человек абсолютно несвободен», считают представители:
фатализма
волюнтаризма
иррационализма
рационализма
Согласно…«все в мире предопределено, человек абсолютно несвободен»
Фатализму
Волюнтаризму
Иррационализму
Рационализму
Наиболее древний предок человека (согласно данным современной науки)
Неандерталец
Питекантроп
Австралопитек
Кроманьонец
Согласно данным современной науки Homo sapiens появился на земле
100-150 тысяч лет назад
500-600 тысяч лет назад
1-1,5 млн. лет назад
5-6 млн. лет назад
Согласно современной науке, австралопитеки не обладали
Способностью изготавливать орудия Стадным образом жизни Членораздельной речью Прямохождением
Антропоиды -- это
Представители внеземных цивилизаций Человекообразные обезьяны Представители отсталых племѐн и народностей Млекопитающие, откладывающие яйца
СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Абсолютизировало законы механики применительно к социальной философии философское направление:
экзистенциализма
французского материализма XVIII века
феноменологии
постмодернизма
Философское направление, абсолютизировавшее законы механики применительно к социальной философии
Экзистенциализм
Французский материализм XVIII века
Феноменология
Постмодернизм
Основатель социологии как позитивной науки
М. Вебер
О. Конт
К. Маркс
Г. Гегель
Основной труд К.Маркса:
«Левиафан» «Капитал»
«Критика чистого разума»
«Структура научной революции»
Выделил социально-экономический класс в качестве главного элемента
социальной структуры общества
К. Маркс
Л. Фейербах
М.А. Бакунин
Н.Г. Чернышевский
Понятие общественно-экономической формации принадлежит
Позитивизму
Марксизму
Фрейдизму
Экзистенциализму
Общественно-экономическая формация – это
Общество с присущей ему формой правления Общество с присущим ему экономическим базисом и возвышающейся над ним
политико-юридической надстройкой
Локальная замкнутая цивилизация
Совокупность взаимоотношений людей в конкретном пространстве
Существует … общественно-экономических формаций
Десять
Пять
Три
Две
Согласно социологии марксизма, основной движущей силой развития общества является Природная среда
Классовая борьба
Воля выдающихся людей
Борьба за существование
Философ, понимавший общественный прогресс как развитие и смену общественно-экономических формаций
Г.В.Ф. Гегель
О. Конт
К. Маркс
А. Тойнби
Определяющие отношения между людьми, в марксистской философии
Производственные
Политические
Правовые
Идеологические
Класс, способный переустроить общество, по К.Марксу
Пролетариат
Крестьянство
Интеллигенция
Буржуазия
В марксизме главным фактором в развитии общества считается
Народонаселение
Географическая среда
Воля личности
Способ производства материальных благ
Не относится к основным типам общественного производства:
Производство материальных благ Производство социальных отношений
Производство ресурсов Производство духовных ценностей
Эсхатология – это:
Учение о конвергенции социализма и капитализма Учение о конечных судьбах мира и человека Учение о грядущем слиянии всех религий и конфессий Учение о загробном воздаянии
Согласно Г. Гегелю истинный двигатель истории
Естественный отбор
Классовая борьба
Мировой Дух
Воля выдающихся личностей
Сущность натурализма как подхода, объясняющего общественную жизнь, состоит в положении о том, что:
Определяющим фактором развития общества признается материальное
производство
Общественная жизнь существенно зависит от природных факторов
Движущей силой развития общества являются идеи великих людей Развитие общества подчинено объективным законам, не зависящим от сознания
и воли людей
Фактор, который, согласно социал-дарвинизму, является основной движущей силой развития общества
Мировой дух Классовая борьба
Воля выдающихся людей Борьба за существование
Антропосоциогенез – это
Процесс социализации человека, приобщения индивида к культуре Процесс становления общепланетарной цивилизации на началах разума Осуществляющаяся в наши дни коэволюция природы и общества Процесс становления человека и общества, их выделения из мира природы
Согласно марксизму, главным фактором антропогенеза является
Власть
Собственность
Труд
Нравственность
Постепенные изменения в обществе и природе
Революция
Стагнация
Инфляция
Эволюция
Движение по направлению от более совершенного к менее совершенному
Прогресс
Регресс
Революция
Стагнация
Общественный прогресс – это
Уровень развития общества Состояние общества в целом на определенном этапе развития
Поступательное движение общества от простых форм к более сложным Производственное развитие
Глубокие качественные изменения в развитии каких-либо явлений
природы, общества или познания, происходящие за относительно короткий период
времени
Революция
Реформа
Движение
Эволюция
Существует пять основных типов социальных общностей. Отметьте, какой из нижеперечисленных шести типов общностей, назван здесь неверно?
Этнические
Территориальные
Профессиональные
Государственные
Демографические
Классовые
Общественное сознание – это
Сумма множества индивидуальных сознаний Отражение общественного бытия
Теория, выдвинутая идеологами для оправдания политики своего класса
Совокупность привычек, обычаев традиций
Что из нижеперечисленного не является формой общественного сознания? Теология
Наука
Философия
Мораль
Что производится в рамках духовной сферы общества? Дайте наиболее полный и точный ответ.
Эстетические и художественные ценности Информация и духовные значения Интеллектуальные услуги Научные и религиозные знания
Идеология -- это
Наука о наиболее общих законах развития природы и общества Система взглядов на мир в целом Теоретическое выражение интересов той или иной группы людей Совокупность индивидуальных сознаний
Идеология относится к
Материально-производственной сфере
Социальной сфере
Научной сфере
Духовной сфере
Совокупность общественных чувств, эмоций, настроений
Общественное сознание
Общественное бытие Общественная психология Общественная идеология
Не относится к важнейшим измерениям духовности
Эстетизм
Теоретизм
Плюрализм
Этизм Интерес -- это
Конкретизированная, осознанная потребность Потребность в материальных благах Потребность в духовных ценностях и информации Неосознаваемое желание, стремление
Интерес к живописи является конкретизацией
Эстетической потребности
Нравственной потребности
Религиозной потребности
Познавательной потребности
Феномен, к которому относится данное определение: «Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, трансляции от одного поколения к другому»
техника
цивилизация
практика
культура
К важнейшим функциям культуры нельзя отнести
Функцию преемственности
Адаптивную (защитную) функцию
Воспитательную функцию
Деструктивную функцию
Не является проблемой, изучаемой философией истории Проблема движущих сил общественного развития
Проблема типологизации обществ
Проблема возникновения общества
Проблема устройства (структуры) общества
Формационный подход к проблеме исторического развития общества утверждает, что:
Формирование истории происходит циклично, в ней есть свои взлеты и падения Развитие разных цивилизаций настолько самобытно, что их нельзя даже
сравнивать друг с другом
Мировая история едина, каждое общество последовательно проходит в своем развитии ряд стадий, одинаковых для всех обществ
История имеет общий смысл, суть которого заключается в тезисе: «Каждый народ, каждое государство само должно определять свою судьбу»
Формационного подхода к анализу общественного развития придерживался
А. Тойнби
П. Сорокин
В.И. Ленин
О. Шпенглер
Единой истории человечества не существует, есть только история локальных цивилизаций согласно:
формационному подходу
цивилизационному подходу
культурологическому подходу
марксистскому подходу
Согласно … подходу, единой истории человечества не существует, есть только история локальных культур
Цивилизационному
Формационному
Культурологическому
Марксистскому
Согласно Шпенглеру, цивилизация -- это
Завершающая стадия в развитии культуры Эпоха «цветения», наивысшего расцвета культуры Период возникновения, зарождения культуры Синоним духовной культуры
Проблемы войны и мира, демографическая и экологическая в современном мире, носят название … проблем.
Локальных
Национальных
Глобальных
Народных
Глобальные проблемы – это
Проблемы, решение которых еще не найдено наукой
Проблемы, от решения которых зависит выживаемость всего человечества
Присущие только развивающимся и бывшим социалистическим странам
Экологические проблемы
Какая из нижеперечисленных проблем не относится к глобальным?
Проблема борьбы с международным терроризмом Проблема контроля за рождаемостью Проблема сохранения окружающей среды Проблема утилизации ядерных отходов
Растущая взаимозависимость различных регионов мира
Технологизация
Глобализация
Институциализация
Дивергенция
В современной России
Рождаемость незначительно превышает смертность Рождаемость и смертность примерно равны Смертность значительно превышает рождаемость Рождаемость значительно превышает смертность