- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2 Задачи преддипломной практики
- •4 Формы проведения преддипломной практики
- •5 Место и время проведения преддипломной практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики
- •7 Структура и содержание преддипломной практики
- •8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике
- •9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на преддипломной практике
- •Фонд оценочных средств по разделам (этапам) практики
- •10 Формы промежуточной аттестации (по итогам преддипломной практики)
- •Содержание отчёта
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики
- •12 Материально-техническое обеспечение преддипломной практики
- •Бийский технологический институт (филиал)
- •Бийский технологический институт (филиал)
- •Задание
4 Формы проведения преддипломной практики
Форма проведения преддипломной практики – заводская
5 Место и время проведения преддипломной практики
Преддипломная практика проводится на промышленных предприятиях, оснащенных современным технологическим оборудованием и испытательными приборами. Практика проходит на шестом курсе с 3 по 4 неделю учебного года. Продолжительность практики – 2 недели.
Выбор мест прохождения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должен осуществляться с учетом требований их доступности для данных обучающихся.
При определении мест преддипломной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья необходимо обязательно учитывать рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.
6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:
Преддипломная практика проводится для предоставления студенту возможности в сборе необходимого материала для выполнения выпускной квалификационной работы специалиста. Преддипломная практика позволяет студенту закрепить знания, полученные в ходе теоретического обучения, на примере выявления и решения конкретной научно-технической проблемы.
Преддипломную практику студенты могут проходить на промышленных предприятиях, научно-исследовательских организациях и учреждениях, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы, а в отдельных случаях – в структурных подразделениях вуза.
Преддипломная практика студентов проводится в соответствии с темой дипломного проекта и планом индивидуальной работы, разработанным совместно с руководителем. План индивидуальной работы может предусматривать прохождение студентом практики в конструкторском отделе, отделе главного механика и других подразделениях предприятия. После знакомства в экскурсионном порядке с технологией и оборудованием основных цехов предприятия, его историей и трудовыми традициями, студенты в соответствии с календарным планом приступают к выполнению задач практики.
Во время прохождения преддипломной практики в цехе студенты обязаны выполнить требования:
провести анализ химической технологии с целью выявления недостатков и возможных путей их ликвидации;
практически ознакомиться с принципами выбора конструкционных материалов на основе комплексного анализа свойств и параметров рабочих сред механических, теплофизических, коррозионно-механических характеристик материалов, показателей их химической стойкости, методами защиты материалов от коррозии;
ознакомиться с практической реализацией требований к технологическому проектированию промышленных предприятий отрасли; ознакомиться с организацией внутрицехового и межцехового транспорта, устройством коммуникационных линий;
ознакомиться с перспективными разработками, близкими к теме дипломного проекта.
В целях сбора необходимого материала для выполнения специальных разделов (при необходимости – в соответствии с индивидуальными заданиями руководителей соответствующих разделов) дипломного проекта студенты обязаны:
выявить возможность полной механизации ручных операций и автоматизации управления химико-технологическим процессом; проанализировать возможности создания высокопроизводительных автоматических комплексов;
изучить вопросы охраны труда и БЖД на предприятии;
изучить передовой опыт по внедрению на предприятиях отрасли химико-технологических процессов с минимальным загрязнением окружающей среды;
собрать необходимые материалы по экономике и организации производства с целью выявления возможностей снижения себестоимости продукции;
провести анализ технико-экономических показателей участка; изучить формирование себестоимости продукции, анализ статей затрат, сравнить с оптовой и, если есть, розничной ценой; установить уровень рентабельности производства, эффективность автоматизации для повышения рентабельности, возможные затраты; изучить возможности сокращения численности работающих;
изучить производственную структуру участка цеха, производства (по заданию руководителя), определить характер производственного цикла (параллельный, последовательный и так далее), уяснить узкие места, лимитирующие производительность и качество продукции;
изучить формирование качества продукции; изучить полную структуру управления качеством в производственной сфере; изучить основные пути и средства улучшения качества продукции; изучить совершенствование организации контроля качества, передового опыта в улучшении качества конкретной продукции;
изучить роль механической службы изучаемого объекта в повышении производительности, снижения себестоимости и улучшений качества продукции;
изучить методы планирования производства, прогнозирование производительности и качества;
изучить связи с поставщиками, потребителями;
изучить отношение рабочих и служащих к мероприятиям, имеющим цель улучшения качества при временном снижении производительности; анализ путей решения этой задачи без снижения производительности труда;
изучить пути снижения расходных норм сырья, исходных материалов;
изучить влияние рыночной конъюнктуры на производство;
составить сетевой график работы над дипломным проектом.
После завершения преддипломной практики студент должен знать:
основные требования организации труда при проектировании технологических процессов;
назначение, условия технической эксплуатации проектируемых оборудования, линий производств;
стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации;
основы экономики, организации труда и организации производства;
правила и нормы охраны труда, экологической безопасности и окружающей среды;
основы сертификации и управления качеством.
После завершения преддипломной практики студент должен уметь:
разрабатывать и принимать участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда;
анализировать причины брака и выпуска продукции низкого качества и пониженных сортов, принимать участие в разработке мероприятий по их предупреждению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую предприятием продукцию;
участвовать в проведении научных исследований или выполнении модернизационных технических разработок;
подготавливать исходные данные для составления планов, смет, заявок на материалы, оборудование;
подготавливать информационные обзоры, а также рецензии, отзывы и заключения на техническую документацию.
Приобретаемые компетенции:
владение современными методами конструирования оборудования и проектирования производств энергонасыщенных материалов и изделий (ПСК-5.3);
способность участвовать в проектировании и проведении процессов утилизации боеприпасов (ПСК-5.4);
способность использовать технико-технологические решения для «двойных» технологий, конверсируемых и вспомогательных производств (ПСК-5.5).