Тема 8. Теорія поведінки споживачів

Короткий зміст

Припущення про переваги споживачів. Вибір споживачів на бюджетне стримування. Поняття корисності. Загальна та гранична корисність. Закон граничної корисності, що убуває. Правило максимізації корисності. Гранична корисність та крива попиту. Криві байдужості. Бюджетна лінія. Вплив змін доходу та цін. Часовий аспект вибору споживача.

Питання й учбові завдання

1. Поясните суть поняття "благо", "анті благо", "економічне благо", "корисність".

2. Розкрийте принцип чинності закону убиваючої граничної корисності?

3. Поясните чи існує зв'язок між зміною ціни одного із благ і зміною обсягу попиту на нього?

4. Ви робите вибір між двома товарами Х и Y, гранична корисність яких наведена в таблиці.

Товар Х		Товар Y
Одиниць товару	Гранична корисність, ютилей	Одиниць товару	Гранична корисність, ютилей
1	10	1	8
2	8	2	7
3	6	3	6
4	4	4	5
5	3	5	4
6	2	6	3

а) Скільки одиниць кожного товару потрібно купити, щоб максимізувати корисність, якщо Ваш денний доход дорівнює 9 грн., а ціна товару Х дорівнює 2 грн., товару Y - 1 грн.

б) Визначите величину загальної корисності, що Ви одержите.

в) Ціна товару Х упала до 1 гривни. У яких кількостях Ви купите товар Х и Y?

г) Накреслите криву попиту на товар Х.

5. 1 кг картоплі за ціною 2 грн. приносить споживачеві задоволення в розмірі 16 ютилей. Яку корисність у ютилях принесе споживання 1 кг томатів за ціною 3,5 грн., за умови, що споживач перебуває в стані рівноваги?

6. Споживач витрачає 38 грн. на місяць на яблука й апельсини. Гранична корисність яблук для нього визначається вираженням: 28-2Х, де Х - кількість яблук, кг. Гранична корисність апельсинів становить: 20 – 2У, де У - кількість апельсинів, кг. Ціни товарів відповідно: Р_Х = 4 грн., Р_У = 6 грн. Яку кількість яблук й апельсинів придбає раціональний споживач?

7. Для Богдана споживання шоколадного батончика ціною 1 гривня приносить задоволення в розмірі 10 ютилей. Яку кількість ютилей задоволення принесе йому споживання булки за ціною 0,5 гривни, якщо він раціональний споживач?

8. Споживач робить вибір між двома товарами Х и У. Гранична корисність кожного товару для споживача наведена в таблиці.

Одиниця товару	MUx	MUy
1	15	27
2	12	22
3	10	18
4	9	15
5	8	12

Яку кількість кожного товару придбає раціональний споживач, якщо його бюджет становить 18 грн., а ціни товарів: Рх=2грн., Ру=3грн.?

9. Споживач здійснює вибір між покупкою лимонів і бананів. У таблиці наведено корисність різної кількості лимонів й апельсинів для споживача.

Кількість товару, кг	Сукупна корисність лимонів, ютилей	Сукупна корисність, бананів ютилей
1	24	20
2	42	36
3	54	48
4	60	56
5	63	60

Ціна лимонів - 6 грн., бананів - 4 грн. за 1 кг. Споживач, як правило, купує 5 кг. лимонів й 1 кг. бананів на місяць і витрачає весь свій бюджет, виділений для даних цілей. Визначите:

1. Яку корисність він одержує від споживання такого набору товарів?

2. Яку комбінацію лимонів і бананів необхідно купувати для максимізації корисності?

10. Студентка витрачає в тиждень 16 грн., які вона витрачає на газети й шоколад. Кожна газета коштує 2 грн., а кожна шоколадка 4 грн. У таблиці представлені функції сукупної корисності для студентки від перегляду газет і поїдання шоколаду.

Перегляд газет	Сукупна корисність від газет	З'їдений шоколад	Сукупна корисність від шоколаду
0	0	0	0
1	12	1	8
2	22	2	13
3	30	3	17
4	36	4	20
5	41	5	22
6	45	6	23

Яку комбінацію газет і шоколаду повинна вибрати студентка для оптимізації загальної корисності?

11. Оксана Петренко щодня купує хліб і кефір за ціною 2 грн. один буханець хліба й 3,5 грн. один літр кефіру. Вона купує таку кількість цих продуктів, що гранична корисність їхніх останніх одиниць становить, відповідно 165 й 110 ютилей:

а) чи можна сказати, що вона купує найкращий або максимізуючий корисність набір хліба й кефіру;

b) якщо ні, то, як їй перерозподілити свої витрати між цими двома товарами?

Література: 1, с.207-217; 2, с.159-165; 3, с.542-578; 4, с.176-187; 6, с.470-473, 484-513; 9, с.257-276; 14, с.146-153.

1, с.47-65; 2,с. 22-35; 3, с. 92-149; 6, с. 66-95; 10, с. 101-110.