Комплексна контрольна робота

З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

напряму підготовки 0306 «Соціологія»

Варіант 20.

1. Розкрити зміст та значення соціальних концепцій французького Просвітництва (Ж-Ж. Руссо, Ш. Монтеск’є).

2. Розкрити суть "драматургічного підходу" Е. Гофмана.

3. Зазначити основні етапи формування технократичних концепцій в соціології.

Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

пр. №____ від “____”________2012 р.

Завідувач кафедри___________________

Комплексна контрольна робота

З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

напряму підготовки 0306 «Соціологія»

Варіант 21.

1. Зазначити основні риси демократичного суспільного устрою за А. Токвілем.

2. Проаналізувати "Закон трьох стадій (фаз)" розвитку суспільства О. Конта.

3. Пояснити у чому полягає особливість теорії постіндустріалізму Дж. Гелбрейта і

Д. Белла.

Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

пр. №____ від “____”________2012 р.

Завідувач кафедри___________________

Комплексна контрольна робота

З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

напряму підготовки 0306 «Соціологія»

Варіант 22.

1. Визначити місце утопічного соціалізму в соціальній думці Західної Європи на поч. ХІХст. (А. Сен-Сімон, Ш. Фурє, Р. Оуен).

2. Зазначити основні причини, які зумовили виникнення соціології як науки.

3. Перерахувати положення концепції "технотронного суспільства" 3. Бжезінського.

Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

пр. №____ від “____”________2012 р.

Завідувач кафедри___________________

3. Комплексна контрольна робота

4. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

5. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

6. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

12. Варіант 23.

13. 1. Розкрити значення демографічних і статистичних досліджень XVII - XVIII ст. для пізнання соціальних процесів.

2. Охарактеризувати вклад О. Конта у розвиток соціології XIX ст.

3. Проаналізувати поняття та принципи феноменологічної соціології А. Щюца.

7. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

8. пр. №____ від “____”________2012 р.

10. Завідувач кафедри___________________

12. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

13. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

14. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

15. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

20. Варіант 24.

1. Назвати причини виникнення натуралістичних шкіл в соціології та їх дослідницьку проблематику.

2. Зазначити переваги політичної соціології В. Липинського.

2. 3. Розкрити специфіку технократичного підходу Т. Веблена і Г.Скотта до аналізу розвитку суспільства.

8. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

9. пр. №____ від “____”________2012 р.

11. Завідувач кафедри___________________

12. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

13. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

14. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

15. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

21. Варіант 25.

1. Проаналізувати методологічні обмеження органістичної школи в соціології.

2. 2. Яким чином "соціологія повсякденності" ілюструє застосування феноменологічних методів.

3. 3. Дати оцінку організаційно технократичним концепціям Д. Бернхема і П.Дракера.

10. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

11. пр. №____ від “____”________2012 р.

13. Завідувач кафедри___________________

31. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

32. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

33. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

34. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

41. Варіант 26.

1. Визначити поняття "панування" і "влада" за М. Вебером.

2. Проаналізувати етнометодологічний напрям досліджень та сфери його застосування.

3. Визначити яка наукова цінність концепції хвильового розвитку суспільства

2. О.Тоффлера.

9. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

10. пр. №____ від “____”________2012 р.

12. Завідувач кафедри___________________

15. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

16. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

17. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

18. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

27. Варіант 27.

1. Показати науковий внесок М. Вебера в історію класичної соціології.

2. Розкрити зміст теорії дії та нормативного контексту людської взаємодії Г. Гарфінкеля.

3. Проаналізувати метод "світо-системного" аналізу І. Валлерстайна.

7. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

8. пр. №____ від “____”________2012 р.

10. Завідувач кафедри___________________

12. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

13. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

14. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

15. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

22. Варіант 28.

1. Проаналізувати типологізацію соціальних фактів за Е. Дюркгеймом.

2. 2. Визначити ідейні витоки функціонального підходу та його значення для розвитку соціології.

3. 3. Проаналізувати основні положення теорії глобалізму І. Валлерстайна.

9. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

10. пр. №____ від “____”________2012 р.

12. Завідувач кафедри___________________

14. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

15. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

16. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

17. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

22. Варіант 29.

1. Викласти суть соціальної доктрини томізму Фоми Аквінського.

2. Розкрити значення психологічного напряму для аналізу соціальних проблем.

3. Визначити основні соціологічні ідеї Ю. Хабермаса та зазначити їх вплив на розвиток соціології.

8. Розглянуто на засіданні кафедри_________________________

9. пр. №____ від “____”________2012 р.

11. Завідувач кафедри___________________

12. КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

13. З ДИСЦИПЛІНИ «Історія соціологічних теорій і вчень»

14. для студентів спеціальності 0306 «Соціологія»

15. напряму підготовки 0306 «Соціологія»

21. Варіант 30.

1. Розкрити соціальний характер природничо-правових концепцій Д. Дідро,

2. Ф. Вольтера, П. Гольбаха, К. Гельвеція.

2. Проаналізувати значення ідей Г. Спенсера для формування і розвитку соціології.

3. Охарактеризувати зміст масових анкетних опитувань у XIX ст. і показати їх значення для розвитку соціологічної теорії та практики ("моральна статистика" і "соціальна гігієна").