книга2 / 171

343

Приложение 15

Приложение 15

МЕТОДИКА «НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Инструкция: «Представьте, пожалуйста, ситуацию вашего разговора с одним из учителей. Это не самый симпатичный и не самый несимпатичный для вас учи­тель. Разговор происходит после уроков. Неоконченные фразы нужно завершить так, чтобы это соответствовало тому, как обычно происходит это общение. Старайтесь отвечать быстро и искренне. Здесь нет хороших и пло­хих ответов, важно, чтобы они отражали ваше мнение. Отвечать следует в порядке предъявления предложений, дополнять или исправлять ответы после ознакомления с последующими фразами нельзя».

Стимульный материал

1. Тема нашей беседы ...

2. Чтобы учитель правильно понял меня ...

3. Для учителя то, что я чувствую и переживаю ...

4. Для меня важно, чтобы учитель в общении со мной...

5. Я ожидаю от учителя, прежде всего ...

6. Если я считаю, что учитель неправ ...

7. Я считаю правильным, если учитель в общении со мной ставит целью ...

8. Доверие учителя ко мне ...

9. Если учитель меня не слушает ...

10. Мне нравится разговаривать с учителем, если ...

11. Учитель ожидает от меня ...

12. Если учитель говорит, что я неправ ...

13. Чтобы я понял учителя ...

14. То, что учитель чувствует и переживает ...

15. Если в нашем общении назревает конфликт ...

16. Я стараюсь занять в общении с учителем позицию ...

17. Для меня главная цель этого общения ...

18. Доверять учителю ...

19. Если учитель меня не понимает ...

20. Конфликты в нашем общении возникают ...

21. Учитель по отношению ко мне никогда не должен ...

22. В общении с учителем для меня самое трудное ...

23. Если я не понимаю учителя ...

24. В общении с учителем мне больше всего не нравится ...

25. В общении с учителем я никогда не должен ...

26. В конце нашего разговора ...