Рязань_Том 1_26.10.2012
.pdfНОУ ВПО Современный технический институт
Материалы VI-й Международной
научно-практической конференции НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ XXI века
26 октября 2012 года
Рязань – 2012
1
УДК 001: 1, 3, 5, 6, 16, 33, 37, 55, 57, 63, 91, 93/94, 311, 314
Наука и образование ХХI века: Материалы VI-й Международной научно-практической конференции (26 октября 2012 г., СТИ, г. Рязань): В 2 томах. Том 1. / Под общей ред. проф. А.Г. Ширяева; З.А. Атаев, А.В. Барановский. – Рязань, СТИ, 2012. – 264 с.
В сборнике материалов VI-й Международной научно-практической конференции «Наука и образование ХХI века» представлены доклады и статьи по результатам исследований в сфере фундаментальных и прикладных проблем развития науки и образования.
Печатается по решению Ученого Совета НОУ ВПО «Современный технический институт».
Сохранены позиции авторов и стилистические особенности публикаций
ISBN 978-5-904221-11-9
© СТИ, 2012
2
Глубокоуважаемые участники конференции!
Наука является одним из важнейших компонентов духовной культуры общества, а ее особое и значимое место в обществе определяется сущностью познания в нашем быстро меняющемся мире.
Основной целью нашей конференции является выявление и обсуждение широкого спектра фундаментальных и прикладных проблем науки и образования. При этом считаю не менее важной задачу всемерного привлечения студентов к научной работе, что способствуют установлению связей между ведущими учеными и молодыми исследователями. Такой подход является пионерным и специфичным для всех конференций на базе НОУ ВПО «Современный технический институт» (г. Рязань).
По статусу и географическому охвату конференция объективно отвечает заявленному стутусу «международная», т.к. поступили заявки, выступали с докладами и опубликовали свои статьи авторы из России и стран СНГ: Украина, Беларусь, Казахстан (17 % докладов).
Отрадно отметить, что из года в год, четко просматривается не только закономерное расширение географии списка участников, но и спектр рассматриваемого круга научных проблем, что очень важно на современном, переломном этапе развития общества.
Дорогие коллеги, именно в объединении наших общих усилий, доминирующую роль играют научные конференции, подобные той, в которой мы с вами сегодня участвуем.
Удачи Вам и новых научных свершений!
Ректор НОУ ВПО «Современный технический институт», профессор А.Г. Ширяев
3
НОУ ВПО «Современный технический институт»
Лицензия серия А № 282594 от 1 июля 2008 года Свидетельство о государственной аккредитации серия ВВ №00232 от 17 февраля 2010 года
(диплом государственного образца, отсрочка от призыва в армию)
Современный технический институт был открыт в Рязани в 2004 г. в связи с острой нехваткой специалистов высшего звена с профильной подготовкой в области строительства, теплоэнергетики, химических технологий, сервиса и др. Инициатива открытия учебного учреждения принадлежит строительной кампании "СТРОЙПРОМСЕРВИС" при поддержке Правительства Рязанской области, Рязанского городского совета и ряда ведущих промышленных предприятий региона.
СТИ сегодня – это подготовка профессионалов по самым дефицитным специальностям (в области теплоэнергетики, строительства, химических технологий и сервиса и т.д.), самые передовые педагогические технологии и лабораторное оборудование (мультимедийные аудитории) и приемлемые цены за обучение. Институт внедряет инновационные технологии проблемно-исследовательского обучения с целью сделать ВУЗ востребованным студентами XXI века.
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Формы обучения: очная, заочная, очно-заочная (вечерняя)
Промышленное и гражданское строительство Экспертиза и управление недвижимостью Тепловые электрические станции Сервис (специализации: автосервис;
телекоммуникационных и информационных систем)
Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере Социально-культурный сервис и туризм
(специализация: гостиничный сервис)
Перевод и переводоведение Архитектура
Природоохранное обустройство территорий Туризм Химическая технология органических веществ
ЕДИНСТВЕННАЯ В РЕГИОНЕ АСПИРАНТУРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 25.00.24 – «Экономическая, социальная, политическая
и рекреационная география» (научный руководитель: д.г.н., доц., проф. СТИ З.А. Атаев)
29.09.2008 СТИ получен сертификат соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО 9001 – 2001. Подготовительные курсы: качественная подготовка к ЕГЭ по всем предметам (обучение в малых группах). В Институте открыто региональное Представительство Центра тестирования и развития «Гуманитарные Технологии», на базе которого проходит репетиционное ЕГЭ по различным предметам школьной программы и профориентационное тетирование.
Наш адрес: 390048, г. Рязань, ул. Новоселов, д. 35 а, ост. «Шереметьево», тел. / факс (4912) 30–08–30, 30–06–30. E-mail: sti107@ya.ru
Наш сайт: www.stirzn.ru
Содержание
Секция общественной географии и туризма
Атаев З.А. |
|
|
Ресурсный потенциал в развитии |
|
|
Центрального экономического района России |
|
|
(на примере Рязанской области): |
9 |
|
историко-географический аспект…………………………………..….. |
||
|
||
Атаев З.А. |
|
|
Промышленность Рязанской губернии XIX в.: |
|
|
зонирование региона по концентрации ветряных |
19 |
|
и водяных мельниц………………………………………………….….. |
||
|
||
Гладкий А. В., |
26 |
|
Географическое распределение труда или распределение ресурсов?.. |
||
|
||
Родионова И.А., Холина В.Н., |
|
|
Миронова М.Н.,Шолудько А.Н. |
|
|
Место и значение курса «Региональная экономика и управление» |
|
|
в учебных планах и стандартах |
33 |
|
высшего профессионального образования………………………….… |
||
|
||
Носонов А.М. |
41 |
|
Концепция цикличности развития территориальных систем…….…. |
||
|
||
Часовский В.И. |
|
|
Изменения в промышленности |
51 |
|
Содружества независимых государств в начале ХХI века…………... |
||
|
||
Потоцкая Т.И., Сидоров И. |
|
|
Географический атлас «Население и социальное развитие |
58 |
|
Смоленской области» (электронный проект)……………………….... |
||
|
||
Ридевский Г.В. |
|
|
Ключевые природные ресурсы |
63 |
|
социально-эколого-экономических районов Беларуси……………….. |
||
|
||
Караваев П.Л. |
70 |
|
Состояние и тенденции развития туристской индустрии в Дании….. |
||
|
||
Фоломейкина Л. Н. |
|
|
Особенности территориального воздействия предприятий |
77 |
|
автотранспортного комплекса г. Саранска на окружающую среду….. |
||
|
||
Филимонова И.Ю., Насолдина М. М. |
|
|
Территориальные медико-социальные системы |
91 |
|
Оренбургской области…………………………………………………... |
||
|
5
Логинова Н.Н. |
|
|
Экономико-географические особенности |
|
|
формирования и развития региональной системы расселения |
97 |
|
(на примере Республики Мордовия)………………………………….. |
||
|
||
Попова О.Б., Пырьева С.Н. |
|
|
Типологические характеристики циклонов, |
|
|
определяющих погодные условия |
105 |
|
оренбургско-казахстанского трансграничного региона………………. |
||
|
||
Семина И.А. |
|
|
Социо-экономико-географическое исследование и выявление |
|
|
проблем пассажирского обслуживания |
109 |
|
населения города Саранска…………………………………………….. |
||
|
||
Семина И.А., Фоломейкина Л. Н. |
|
|
Салькаева Д. Ф.,Епишина Е. В. |
113 |
|
Проблемы дворовых территорий города……………………………… |
||
|
||
Носонов А.М., Ситкин Д.И. |
|
|
Туристское агентство «ВЕЛЛ»: общая характеристика, |
119 |
|
особенности маркетинговой деятельности, кадровая політика……… |
||
|
||
Ткачук Л.Н. |
121 |
|
Туризм как форма образования………………………………………… |
||
|
||
Трифонова З.А. |
|
|
Ростовцева (Трифонова) М.М. |
|
|
Индикаторы, определяющие |
128 |
|
социальную напряженность в Чувашской Республике………………. |
||
|
||
Трифонова З.А., Васильева С.В. ,Иванова К.Ю. |
|
|
Оценка уровня социально-экономической напряженности |
131 |
|
в регионе………………………………………………………………… |
||
|
||
Воронова Т.С. |
|
|
Методические особенности создания электронного учебного |
|
|
пособия по краеведению для студентов-географов при помощи |
136 |
|
средств Microsoft PowerPoint…………………………………………… |
||
|
||
Миронова М.Н., Дедова О.В. |
|
|
Проблемы на региональных рынках труда в федеральных округах |
141 |
|
РФ: особенности, причины и пути решения………………….…….…. |
||
|
||
Сайчук В. С. |
|
|
Системный подход в исследовании рынка |
148 |
|
туристических услуг .…………………………………………………… |
||
|
||
Колосова Н.Н., Ситник Н.Н. |
153 |
|
Оценка воздействия ОАО «Нижфарм» на водные объекты…………. |
||
|
||
Гришинев О.Н. |
|
|
Географические основы территориальной организации |
155 |
|
магистральных нефтепроводов: методология работы………………... |
||
|
6
Гришинев О.Н. |
|
|
Экономико-энергетический подход к эволюции территориальной |
160 |
|
организации общества и энергетического пространства……….……. |
||
|
||
Богачѐв И.И. |
|
|
Динамика развития и условия формирования |
169 |
|
автомобильного кластера в Калужской области……………………… |
||
|
||
Меркулов К.А. |
176 |
|
Развитие свободных экономических зон на территории ОАЭ……….. |
||
|
||
Асташин А.Е., Корнилова К.С. |
|
|
Ландшафтное районирование территории |
180 |
|
Павловского района Нижегородской области………………………… |
||
|
||
Крылов П. М. |
|
|
Транспортно-географические проблемы периферийной территории |
187 |
|
(на примере Тайшетского района Иркутской области)………………. |
||
|
||
Носонов Д. А. |
|
|
Методы исследования |
191 |
|
сельскохозяйственного использования земель…………………........... |
||
|
||
Капустяный А.А. |
|
|
Автоматизированная система контроля за перевозками на |
197 |
|
«Укрзализныце»: функции и особенности внедрения……………….. |
||
|
||
Святоха Н.Ю. |
|
|
Развитие жилищно-строительного комплекса |
|
|
как фактор демографической безопасности |
200 |
|
(на примере Оренбургской области)…………………………………… |
||
|
||
Сыроегина Д.А. |
|
|
Влияние поднятия уровня воды Чебоксарского водохранилища |
|
|
до проектной отметки 68 м. на территории левобережной части |
206 |
|
Лысковского района Нижегородской области………………………… |
||
|
||
Бойко В.В., |
|
|
Ресурсы для обеспечения стратегии |
208 |
|
экологической безопасности городов…………………………………. |
||
|
||
Кусерова А. И. |
|
|
Природный туристско-рекреационный потенциал территории |
211 |
|
и некоторые методики его оценки……………………………………... |
||
|
||
Крук С.И., Рутковский Е.А. |
|
|
Маршрут экокультурного туризма «Черея-Белая Церковь- |
214 |
|
Смольяны-Реучье» в рамках проекта «Хрупкая Беларусь»………….. |
||
|
||
Шигапова К.Г. |
|
|
Методы маркетинга территорий |
217 |
|
как основа продвижения в конкурентной среде………………………. |
||
|
||
Иткулова Е.И. |
|
|
Актуальные проблемы развития делового туризма |
222 |
|
в Оренбургской области и их влияние |
||
|
7
на развитие международного туризма…………………………………. |
|
|
Васькович Д.А. |
|
|
Исторические основания туристического маршрута |
225 |
|
«По следам белорусского масонства»………………………………… |
||
|
||
Абраменко А. А. |
|
|
Подходы в осуществлении пеших туристических маршрутов |
227 |
|
в зонах зеленых насаждений города…………………………………… |
||
|
||
Демидович Д. А. |
229 |
|
Роль легенды в экскурсии……………………………………………… |
||
|
||
Степанова В. М. |
232 |
|
Роль фотографии в экологическом туризме…………………………… |
||
|
||
Булатый П.Ю. |
|
|
Организация международных фестивалей |
234 |
|
национальной музыкальной культуры в Республике Беларусь……… |
||
|
||
Худницкая Е.В. |
|
|
Виртуальный музей |
236 |
|
в комплексе социально-этического маркетинга туризма……………. |
||
|
||
Атаев Р.З. |
|
|
География обслуживания Приокского ПТУС |
239 |
|
(филиал ОАО «Связьтранснефть»)…………………………………… |
||
|
||
Акулова Е.Ю. |
241 |
|
Лаврентий Алексеевич Загоскин, ученый и путешественник………. |
||
|
Секция экологии
Захарова О.А.., Асеев В.Ю. |
|
|
Скорость разложения льняного полотна биотой |
|
|
серой лесной почвы до, во время и после прекращения |
245 |
|
орошения сточными водами……………………………………………. |
||
|
||
Барановский А.В. |
|
|
Структура и динамика орнитофауны на территории |
|
|
рязанского дворца пионеров…………………………………………… |
248 |
|
|
|
|
Барановский А.В.,Сазонов А. |
|
|
Эволюционная значимость |
251 |
|
некоторых индивидуальных отличий в поведении человека………… |
||
|
8
Секция общественной географии и туризма
Атаев З.А.
доктор геогр. наук, доцент, профессор кафедры энергетики, проректор по научной работе НОУ ВПО «Современный технический институт» (г. Рязань)
Ресурсный потенциал в развитии Центрального экономического района России
(на примере Рязанской области): историко-географический аспект
Введение. За последнее десятилетие в России произошли кардинальные изменения социально-экономического характера, что предопределяет необходимость поиска направлений сбалансированного развития ее регионов. Только в этом случае можно говорить о поступательном и одновременно устойчивом развитии, что является закономерным результатом сбалансированного взаимодействия структур сложной системы «природа – общество – хозяйство». Проблема устойчивого развития может быть сформулирована как проблема совместной эволюции территориальных социально-экономических сочетаний разного ранга и таксономического уровня. Где особую значимость имеет решение энергетической проблемы, а одним из направлений ее решения признано вовлечение в общий энергобаланс возобновляемых источников энергии (ВИЭ).
Сегодня в России, далеко зашли процессы социально-экономической поляризации регионов, обусловливающие резкие различия энергетических проблем «полюсов роста» и депрессивных зон. В рамках только лишь технико-экономических подходов решение такой проблемы невозможно и требует дополнения географическим подходом, что и позволяет выбрать наиболее эффективный вариант пространственной организации социальноэкономических систем различного ранга и масштаба. Обращает на себя внимание почти полное отсутствие историко-географического подхода. И как следствие, вряд ли удастся избежать субъективизма в оценке последствий масштабного использования ВИЭ. Налицо неправомерное ограничение возможностей географического прогноза.
Следовательно, актуально изучение историко-географических предпосылок хозяйственного использования ресурсов энергии ветра и рек Центрального экономического района России на примере Рязанской (губернии) области (XIX-XX вв.). Отсчет начала хронологии исследования
9
обусловлено тем, что именно на него приходиться «пик» интенсивности использования энергии ветра и рек. Хронологически оправдан и завершающий этап исследования, когда объекты возобновляемой энергетики признали экономически неэффективными и вывели из эксплуатации (середина XX в.). Выбор вида ресурсов ВИЭ обоснован в силу повсеместности использования в прошлом.
Выбор Рязанской (губернии) области в качестве объекта исследования определялся как слабой изученностью проблемы, так и ее «типичностью» в целом для Центрального экономического района России (ЦЭР). Типичность основана на генетической общности формирования территории, целом комплексе сходных природных, особенностей развития. Предмет исследования: ретроспективное изучение экономикогеографических и социально-экономических предпосылок развития ветроэнергетики и малой гидроэнергетики в Рязанской области, роль природных ресурсов в социально-экономическом развитии региона.
Отсюда, цель настоящей работы: выявление историко-географических предпосылок развития в Рязанской (губернии) области малой энергетики на основе ресурсов ветровой и гидравлической энергии (XIX-XX вв.) и обоснование их значимости в условиях полимасштабной трансформации социально-экономического пространства».
Содержание цели определяет следующие задачи:
1.Выявить историко-географические факторы, определившие широкое развитие гидравлической (ветровой) энергетики в Рязанской губернии XIX в., их экономическую значимость и сферы хозяйственного использования.
2.Провести зонирование Рязанской губернии по дифференциации и концентрации объектов ветровой и гидравлической энергетики (XIX в.).
3.Определить комплекс факторов, предопределивших изменения в схемах эксплуатации и размещения объектов гидравлической (ветровой) энергетики в Рязанской (губернии) области в XX в.
4.Провести историко-географический анализ развития малой гидроэнергетики Рязанской области как основы сельской электрификации (1940-1960 гг.). Выделить и обосновать типологию современных административных районов региона, с точки зрения географических предпосылок и факторов для создания в перспективе локальных энергосистем на основе малых гидроэлектростанций с учетом полимасштабной трансформации социально-экономического пространства.
Методология, этапы, основные понятия работы Базовая ставка на первоисточники и архивные фонды, является гарантией объективности результатов исследования. Поэтому, сохранены ссылки на устаревшие величины и приведены современные сопоставимые (табл. 1).
Этапы выполнения исследования заключены в исторические рамки.
Задачей первого этапа, выступает изучение природно-ресурсного
10