Сборник ИТ_2015

Министерство спорта и туризма Республики Беларусь

Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры»

Институт туризма

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

ТУРИЗМА И ГОСТЕПРИИМСТВА

Материалы VI Международной студенческой научно-практической конференции

Минск, 6 мая 2015 г.

Минск

БГУФК

2015

УДК 379.85 ББК 75.81

Т33

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БГУФК

Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:

д-р пед. наук, проф. Т. Д. Полякова (главный редактор) доц. РМАТ Л. Л. В.Сакун, д-р филос. наук, доц. В. Н. Новиков,

д-р пед. наук, проф. А. Г. Фурманов, канд. пед. наук, доц. И. В. Филипович,

В. М. Разуванов, канд. биол. наук В. Е. Подлисских,

канд. геогр. наук, доц. Д. А. Бессараб, канд. геол.-минерал. наук, доц. Л. В. Штефан,

канд. филос. наук, доц. И. А. Черкасов, канд. пед. наук, доц. А. Н. Котко, канд. культурологии, доц. И. В. Воробьева, канд. ист. наук, доц. В. В. Дворниченко

О. Г. Дранкевич, Т. А. Курбыко, Е. Ф. Зайцева, Е. Н. Погодина, А. Н. Строганов, О. В. Романова

Теоретические и организационно-практические аспекты туризма Т33 и гостеприимства : материалы VI Международной студенческой научно-практической конференции / редкол. : Т. Д. Полякова [и др.] ;

Белорус. гос. ун-т физ. культуры. – Минск : БГУФК, 2015. – 260 с.

ISBN 978-985-569-058-1.

В сборнике статей VI Международной студенческой научнопрактической конференции рассматриваются экономические, экологические, организационные, философские, педагогические, социологические аспекты туризма, гостеприимства, экскурсоведения, рекреации. Статьи основываются на данных литературы и опыта практики.

Представленные материалы могут быть использованы студентами, магистрантами в учебном процессе и научной деятельности в области туризма и гостеприимства.

УДК379.85 ББК 75.81

ISBN 978-985-569-058-1	Оформление. Учреждение образования «Белорусский
	государственный университет физической культуры», 2015
	2

СОДЕРЖАНИЕ

Филипович Инна ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ИНСТИТУТА ТУРИЗМА	.....8
Булатый Павел, Колтаченко Алина, Михеева Екатерина БЕЛАРУСЬ
ТУРИСТИЧЕСКАЯ: 100 ИДЕЙ ОТ МОЛОДЕЖИ .............................................................	13
Худницкая Елена УЧАСТИЕ КЛУБА ЭКСКУРСОВОДОВ «СДВИГ 13»
В «ФЭСТЕ ЭКСКУРСАВОДАЎ – 2015» .............................................................................	18
Агапова Александра ПЕРСПЕКТИВЫ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ОБЪЕКТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ –
УСАДЬБЫ ХАЛЕЦКИХ ........................................................................................................	22
Аксинушкина Екатерина, Телица Мария ОСОБЕННОСТИ
ПРОВЕДЕНИЯ ВЕЧЕРНИХ ЭКСКУРСИЙ НА ПРИМЕРЕ МАРШРУТА
«ТАЙНЫ ПАРКА АТТРАКЦИОНОВ» ................................................................................	25
Акулова Елена ПЕРСПЕКТИВЫ ТЕМЫ «РЯЗАНЬ ПРИФРОНТОВАЯ»
КАК ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ РЕГИОНА...........................................	28
Банькова Татьяна ЭТНИЧЕСКИЕ ДЕРЕВНИ БЕЛАРУСИ КАК
ОБЪЕКТЫ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА..........................................	31
Баньковская Елизавета ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННЫХ КАЧЕСТВ
ПЕШЕХОДНОГО МАРШРУТА ПО ТЕРРИТОРИИ ДЗЕРЖИНСКОГО
РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ .................................................................................	34
Башлакова Елена ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНО-СОБЫТИЙНОГО
ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ............................................................................	37
Белявская Юлия РАЗВИТИЕ ТРАНЗИТНОГО ТУРИЗМА
В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ................................................................................................	40
Бобок Юлия РАЗВИТИЕ СОБЫТИЙНОГО ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ
БЕЛАРУСЬ НА ПРИМЕРЕ ФЕСТИВАЛЕЙ СУБКУЛЬТУР .............................................	43
Богомолова Ксения, Сальков Егор ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ
НАСЛЕДИЕ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ВЕНЕВСКОМ
РАЙОНЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ........................................................................................	46
Богуш Григорий ИВЕНТ-МЕНЕДЖМЕНТ..........................................................................	48
Богуш Григорий СОБЫТИЙНЫЙ ТУРИЗМ В РЕСПУБЛИКЕ
БЕЛАРУСЬ ..............................................................................................................................	50
Булатый Павел ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ В ФОРМИРОВАНИИ
ТУРИСТИЧЕСКИХ РЕГИОНОВ ..........................................................................................	54
Булатый Павел СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕГИОНА
ПОДЛЯШЬЕ (ПОЛЬША) И «ЛИТВИНСКОЕ ПРЕДПОЛЕСЬЕ»
(РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ) ................................................................................................	57
Варгетова Дарина SWOT-АНАЛИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПАРКА
РАЗВЛЕЧЕНИЙ «НАРОДЫ МИРА» ...................................................................................	60
Варченя Максим ТУРЫСТЫЧНЫ ПАТЭНЦЫЯЛ МАСТОЎСКАГА
РАЕНА НА СКРЫЖАВАННІ ТУРЫСТЫЧНЫХ ШЛЯХОЎ ............................................	63
Ворсло Анна ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МУЗЕЙНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАЛЫХ ГОРОДАХ НА ПРИМЕРЕ БРАСЛАВА ..........................	66
Ворсло Анна, Воскова Екатерина ЭКСКУРСИЯ «МИНСК
НА ТРАМВАЕ» В РАМКАХ «ФЭСТА ЭКСКУРСОВОДАЎ – 2015» ..............................	69
3

Герасимович Марина РАЗВИТИЕ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО
ТУРИЗМА НА ОСНОВЕ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО КУЛЬТУРНОГО
НАСЛЕДИЯ БЕЛАРУСИ .......................................................................................................	71
Гилюк Екатерина ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
ГОСТИНИЧНОГО ХОЗЯЙСТВА В Г. ГРОДНО ................................................................	73
Гниденко Ирина АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ТУРИЗМА КАК СРЕДСТВО
ОЗДОРОВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ ..........................................................................................	77
Гребенник Евгений АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ:
СКУЛЬПТУРЫ ГОРОДА МИНСКА ....................................................................................	80
Демянчик Маргарита ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ПРОДВИЖЕНИЯ УСЛУГ
ГОСТЕПРИИМСТВА .............................................................................................................	83
Домнич Владлена ЕВРЕЙСКАЯ АРХИТЕКТУРА СТОЛИНА .........................................	86
Домнич Владлена НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙТУРИЗМ ...........................................................	89
Донских Иван ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА МЕЖДУ
РЕСПУБЛИКОЙ БЕЛАРУСЬ И СТРАНАМИ «ВЫШЕГРАДСКОЙ
ЧЕТВЕРКИ» ............................................................................................................................	92
Драчева Анна МОДЕЛЬ ОПТИМАЛЬНОГО МАРШРУТА
ПЕШЕХОДНОГО УЧЕБНО-СПОРТИВНОГО ПОХОДА .................................................	95
Дубинчина Лиза ЭКСКУРСІЙНАЯ ДЗЕЙНАСЦЬ НА ТЭРЫТОРЫІ
НЕКРОПАЛЯЎ........................................................................................................................	99
Ерохина Елизавета ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ В КРЫМУ:
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ .............................................................................................	100
Забело Анна ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ
ФИРМЕННОГО СТИЛЯ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ..................................	102
Заичкова Алла ВОЗМОЖНОСТИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ........................................................	105
Ильмурадова Айнур ПРОЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПАРКОВОГО
КОМПЛЕКСА «ГОРОД СЛЕДОВ ДИНОЗАВРОВ»
КАК ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРОДУКТА ТУРКМЕНИСТАНА .......................................	108
Ильмурадова Айнур ИЗУЧЕНИЕ ВОСТРЕБОВАННОСТИ
ТЕМАТИЧЕСКОГО ПАРКА В ТУРКМЕНИСТАНЕ .......................................................	111
Казакова Мария ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ
РЕСУРСЫ ГЖЕЛЬСКОГО РЕГИОНА ...............................................................................	114
Кириллова Анна «КРОКI МIНУЛЫХ ГАДОУ»: ИЗУЧЕНИЕ
ДВОРЦОВ В РАМКАХ ПРОЕКТА «ХРУПКАЯ БЕЛАРУСЬ» .......................................	117
Кирилюк Дарья, Акулов Никита КУЛЬТУРНАЯ ДИФФУЗИЯ
НА ПРИМЕРЕ БЕЛОРУССКОЙ КУХНИ ..........................................................................	120
Антон Киселев ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К АВТОСТОПУ
КАК НЕТИПИЧНОМУ ВИДУ ТУРИЗМА ........................................................................	123
Комиссаров Михаил ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ
КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА НА ПРИМЕРЕ СЕЛА ГЖЕЛЬ
РАМЕНСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ..................................................	126
Кондакова Дарья ПЛАНИРОВАНИЕ ПУТЕШЕСТВИЙ АВТОСТОПОМ ....................	128
Королева Татьяна ПИОНЕРСКИЙ ЛАГЕРЬ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ......................................	130
Красножонова Анна МУЗЕИ Г. ГРОДНО В СОВРЕМЕННОЙ
ТУРИСТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ БЕЛАРУСИ ..................................................................	133
Кузьменко Анастасия ПРОЕКТ ДЕТСКОГО КАФЕ «СЛАСТЕНЫ» .............................	136
4

Кузнецова Ирина АНИМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ТУРИЗМА И ГОСТЕПРИИМСТВА
НА ПРИМЕРЕ ОДО «ПЕНТАТУР»....................................................................................	139
Кулицкая Екатерина ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАРШРУТА
КРАЕВЕДЧЕСКОГО ВЕЛОСИПЕДНОГО ПОХОДА ПО ТЕРРИТОРИИ
ЧЕРВЕНСКОГО И СМОЛЕВИЧСКОГО РАЙОНОВ РЕСПУБЛИКИ
БЕЛАРУСЬ, РАЗРАБОТАННОГО ДЛЯ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ
СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ..............................................................................................	142
Магомедханов Виктор КУРДСКИЕ ПЛЕМЕНА В ИРАНЕ:
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ КАК ОСНОВА
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА ...............................................................................................	145
Магомедханов Виктор ДОРОГА ЛЕНД-ЛИЗА ПО ЮЖНОМУ
КОРИДОРУ ЧЕРЕЗ ИРАН И ИРАНСКИЙ КУРДИСТАН КАК
ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРШРУТ В ГОД 70-ЛЕТИЯ
ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ......................................................	148
Мизурова Ольга ЭКСКУРСИЯ «МИФЫ И ЛЕГЕНДЫ МИНСКА»
НА «ФЭСТЕ ЭКСКУРСАВОДАЎ – 2015» ........................................................................	152
Михаленко Анастасия, Михаленко Дмитрий СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ
ПРЕДПРИЯТИЙ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ ..........................................................	153
Мицкевич Наталья РЕКЛАМА КАК СРЕДСТВО ПРОДВИЖЕНИЯ
ГОСТИНИЦЫ «СЛАВИЯ» НА ТУРИСТИЧЕСКОМ РЫНКЕ ........................................	156
Никитина Екатерина ПРОЕТ ИСТОРИКО-ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКОГО
ПОХОДА НА ОСНОВЕ СЮЖЕТА ФИЛЬМА «В АВГУСТЕ 44-ГО» ...........................	158
Ничипорчик Елена ИМИДЖ И ОРГАНИЗАЦИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ
ГОСТИНИЦЫ «ADVANCE»...............................................................................................	162
Новичкова Ольга КРИЗИС, ИЛИ НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ
ТУРИЗМА? ............................................................................................................................	165
Овчаренко Анна ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ
МЕРОПРИЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЕМОВ СПОРТИВНОГО
ОРИЕНТИРОВАНИЯ ...........................................................................................................	167
Павлова Анастасия ОСОБЕННОСТИ УЧАСТИЯ ТУРИСТИЧЕСКОГО
ПРЕДПРИЯТИЯ В ВЫСТАВКЕ С ПОЗИЦИИ «EVENT» ...............................................	170
Плахотник Ирина ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИИ СОБЫТИЙНОГО
ТУРИЗМА В ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ........................................................................	173
Погудина Анна ОСОБЕННОСТИ СЕГМЕНТАЦИИ ТУРИСТИЧЕСКОГО РЫНКА
НА ПРИМЕРЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ «КАМЕЛИ ТУР».....................	177
Познякевич Ольга МЕНЕДЖМЕНТ ГОСТИНИЧНОЙ ИНДУСТРИИ
ГОРОДА ГРОДНО: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОСТИНИЧНОГО
ХОЗЯЙСТВА И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ........................................................	181
Полуяхтова Антонина ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ИНСТРУКТОРОВ-МЕТОДИСТОВ ПО ТУРИЗМУ ....................	185
Потапчук Юлия РАЗВИТИЕ АСТРОТУРИЗМА В БЕЛАРУСИ .....................................	188
Праведный Владимир ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ КАК
ЧАСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА МОЛОДЕЖИ ..............................................	190
Праведный Владимир ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПОЕЗДОК НА БАЗЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.МИНСКА.......	193
Савчиц Анастасия ХАРАКТЕРИСТИКА И ОСНОВНЫЕ
ТРЕБОВАНИЯ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ РЕКЛАМЫ....................................................	196
5

Самайлович Валерия ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
АГРОЭКОТУРИЗМА В ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ В СООТВЕТСТВИИ
С МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СТАНДАРТОМ
КАЧЕСТВА ЕСЕАТ..............................................................................................................	198
Селезнева Дарья ДВОРЯНСКИЕ УСАДЬБЫ КАК РЕСУРС
ПОВЫШЕНИЯ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ВЕНЕВСКОГО
РАЙОНА ................................................................................................................................	201
Сема Анастасия ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЫЖНЫХ
ПОХОДОВ НА ТЕРРИТОРИИ УКРАИНЫ.......................................................................	204
Семакович Ольга СИСТЕМА МАРКЕТИНГОВЫХ
КОММУНИКАЦИЙ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА
И ГОСТЕПРИИМСТВА .......................................................................................................	207
Сеньковец Алла ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
РАЗВИТИЯ АГРОЭКОТУРИЗМА В ФОРМЕ ЭКОПАРКОВ (НА ПРИМЕРЕ
ЦЕНТРА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА «СТАНЬКОВО») ........................................	210
Слизова Людмила ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
РАМЕНСКОГО ИСТОРИКО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО МУЗЕЯ .....................................	213
Смольская Яна ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ
КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТИЧЕСКИХ
РЕСУРСОВ ФУТБОЛЬНОГО КЛУБА «БАТЭ» И г. БОРИСОВА ..................................	217
Станюкевич Ольга МОНИТОРИНГ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО
СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ В ТУРИСТСКО-
ПРИКЛАДНЫХ МНОГОБОРЬЯХ......................................................................................	219
Старовойтова Юлия ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ КАК ВАЖНАЯ
СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ СИЛ ЧЕЛОВЕКА.......................................	223
Степанова Валерия ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ФОТОТУРОВ
НА ТЕРРИТОРИИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ...............................................................	225
Филон Виктория ПЕРСПЕКТИВЫ ИННОВАЦИОННОГО
МЕНЕДЖМЕНТА НА РЕГИОНАЛЬНОМ ПРЕДПРИЯТИИ ИНДУСТРИИ
ГОСТЕПРИИМСТВА ...........................................................................................................	228
Цыбина Валерия, Мадяр Мария ИВЕНТ-МЕНЕДЖМЕНТ В БЕЛАРУСИ ....................	231
Чемелюх Карина ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
ДЛЯ РАЗВИТИИЯ РЕЛИГИОЗНОГО ТУРИЗМА НА СУМЩИНЕ...............................	233
Черепович Яна ПРОЕКТ «ОПЫТ СЕЛЬСКОЙ ЖИЗНИ» ................................................	236
Черноволод Станислав ПРОЕКТ «ДОРОГА К МОРЮ» ..................................................	238
Чернявская Анастасия НЕОБХОДИМОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ КАЗИНО (КРУПЬЕ) К РАБОТЕ
С КЛИЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ КАЗИНО «ЗЕВС»).......................................................	240
Шандроха Ян ПОТЕНЦИАЛ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ГАЛЕРЕЙ
ГОРОДА ГРОДНО В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА ....................................	243
Щука Татьяна ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ
КОНТРОЛЯ НА РЕГИОНАЛЬНОМ ПРЕДПРИЯТИИ ИНДУСТРИИ
ГОСТЕПРИИМСТВА ...........................................................................................................	246
Эгамбердиева Юлдуз ГОСТИНИЦА «ТУРИСТ» И ЕЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НА ТУРИСТИЧЕСКОМ РЫНКЕ ГОРОДА ГРОДНО ......................................................	249
Юдина Анна ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРЕССА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИИ
(НА ПРИМЕРЕ КОМПАНИИ «МАЛИБУ-ТРЭВЕЛ) .......................................................	251
6

Юхнович Елена НЕОБХОДИМОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ ДЕЛОВОГО
ЭТИКЕТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТА
ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ..............................................................................	255
Юцкевич Анастасия, Бобок Юлия ПЛОЩАДЬ НЕЗАВИСИМОСТИ
В ПЯТИ ДЕЙСТВИЯХ. ЭКСКУРСИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ АНИМАЦИИ .....................	258

7

УДК 338.482.2

Инна Филипович (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)

Inna Filipovich (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ИНСТИТУТА ТУРИЗМА

FEATURES OF THE RESEARCH WORK WITH STUDENTS

OF THE INSTITUTE OF TOURISM

В статье анализируется работа студенческого научного общества Института туризма за шесть лет, приводится методика поэтапной научной работы со студентами.

Студенческая научно-исследовательская работа (НИР) – это один из видов образовательной деятельности, осуществляющийся на основе активного включения студентов в научно-исследовательскую деятельность вуза, что способствует повышению качества подготовки специалистов с высшим образованием и развитию научного потенциала нашей страны [1]. Для участия в НИР привлекаются студенты, имеющие склонность к научным исследованиям, аналитической и творческой деятельности и успешно выполняющие учебную программу. Научно-исследовательская работа студентов в системе высшего образования организуется в форме студенческого научного общества (СНО), которое в наибольшей степени отвечает принципам демократичности и коллегиальности в отборе и оценке результатов научного и творческого поиска студентов.

Работа СНО Института туризма организуется на основе поэтапного отбора способных и устойчиво мотивированных к осуществлению данного вида деятельности студентов и курируется педагогами кафедр факультета туризма и гостеприимства. Основная роль в «призыве» студентов специальности «Туризм и гостеприимство» к научно-исследовательской работе отводится кафедре соци- ально-гуманитарных дисциплин в туризме и гостеприимстве (СГДвТиГ), педагоги которой осуществляют преподавание учебных дисциплин первого курса и в ходе учебной деятельности осуществляют поиск, первичный отбор и планомерное взращивание способной молодежи. Подобная практика используется на кафедре более пяти лет. Сменился профессорско-преподавательский состав, на смену мэтрам пришли молодые педагоги – воспитанники и приемники старшего поколения преподавателей, которые в свою очередь воспитывают новое поколение молодых ученых. Четыре выпускника магистратуры 2013 г.: А.А. Абраменко, А.И. Колтаченко, Е.А. Михеева, Е.В. Худницкая, чьи дипломные и магистерские работы были защищены на отлично, в настоящее время являются педагогами кафедры СГДвТиГ Института туризма БГУФК и продолжа-

8

ют активную научно-исследовательскую деятельность собственную и со студентами.

Рассмотрим разработанную и апробированную на протяжении пяти лет поэтапную систему взращивания талантливой молодежи.

Первый этап – выявление интереса, мотивации и способности студента к осуществлению НИР, определение направления теоретического исследования

ипроба публичного выступления в студенческой группе, а затем на научной конференции первокурсников «Проба пера». Формат этой конференции позволяет не только проявить себя, презентовать свои и интересы и умения, но

иознакомиться с примерами научной деятельности магистрантов, выпускников и студентов старших курсов. Конференция проводится с марта 2012 г. и уже зарекомендовала себя как «проявитель» изыскательских интересов и творческих идей первокурсников, многие из которых успешно реализуют исследовательскую деятельность, начатую в школе. Как правило, из 17–20 участников конференции 10 продолжают научную работу в формате СНО и получают право публикации в сборнике студенческой конференции.

Второй этап – развитие интереса к творческой, самостоятельной научной деятельности и определение практико ориентированного направления в исследовании, связанном с получением применимого в индустрии туризма и гостеприимства результата, продукта. Со временем в научной деятельности СНО Института туризма определились несколько направлений, в рамках которых осуществляется исследовательская деятельность студентов 2–4 курсов. Как показала многолетняя практика исследований и конференций, наиболее популярными направлениями научной работы среди студентов специальности «Туризм и гостеприимство» являются следующие:

Проект «Хрупкая Беларусь» (начатый в 2010 г. выпускниками 2013 г. Е.А. Рутковским и С.И. Круком), исследующий возможности восстановления

исохранения культурного наследия Беларуси посредством туризма.

Проект «Туристические инновации» (начатый в 2010 г. выпускником

2012 г. Е.В. Худницкой), связанный с исследованиями новых способов и технологий осуществления туризма в Республике Беларусь.

Проект «Безбарьерный туризм» (начатый в 2010 г. выпускником 2011 г.

Л.А. Волчек) для людей с ограниченными возможностями.

Проект «Турспорт», исследующий возможности использования спортивных сооружений Республики Беларусь после чемпионата по хоккею 2014 г. Данные направления, оформленные в проекты, объединили группы студентов, которые представляют их на конференциях, форумах, выставках.

Третий этап – развитие темы, рассмотрение ее в различных аспектах (с точки зрения менеджмента и маркетинга, экономики и природопользования, истории и культурологии). Это выражается не только в курсовых работах и иных творческих проектах, а также в публикациях материалов конференций, в участии в различных форумах и конкурсах студенческих работ.

9

Четвертый этап – оформление исследования в итоговую, зачетную работу в виде дипломного проекта или магистерской диссертации, готового туристического продукта.

Следует отметить, что большая роль в привлечении «неофитов» к научной работе и привитии стойкого интереса и культуры в ее осуществлении принадлежит педагогу – научному руководителю студента. Научный руководитель несет ответственность не только за полное и качественное выполнение науч- но-исследовательских работ, апробацию и внедрение результатов НИРС, но и взращивает, формирует молодого ученого. Так, в ходе освоения учебных дисциплин «История путешествий и туризма» и «Краеведение» (преподаватели А.А. Абраменко и А.И. Колтаченко, сменившие канд. геол.-минер. наук, доцента М.А. Нагорного) студентам предлагаются творческие формы самостоятельной работы в виде докладов и информационных сообщений, проектов туристических маршрутов и экскурсионных туров, связанных с ознакомлением с историей и культурой Беларуси. Таким образом, первично в потоке первокурсников дневной формы получения образования «проявляются» студенты, заинтересованные в осуществлении самостоятельной научноисследовательской работы в рамках той или иной учебной дисциплины. На этой первой стадии их труд оценивается только научным руководителем (как правило, педагогом, ведущим данную учебную дисциплину), но и студентами группы. В задачи начального этапа НИР входит отбор участников и проба их творческих сил.

На втором курсе с проявившими себя первокурсниками, участниками и дипломантами конференции «Проба пера» начинают работать педагоги, ориентированные на поддержание интереса к научной работе. Кроме того, в рамках учебных дисциплин «Теория и история мировой культуры», «Культурология» и «Экскурсоведение» студентами выполняются учебные проекты, что служит новым стимулом к осуществлению научного исследования.

Как правило, лишь 10 % от общего количества студентов уже на первом курсе выражают желание и демонстрируют способности к осуществлению научно-исследовательской работы. Их научная деятельность пока носит поисковый, информационно-аналитический характер. Собранный материал отличается эпическим, описательным содержанием, а выводы имеют форму констатации. Но со временем их отвлеченные, абстрактные «рассуждения на тему» приобретают более детальный, практико ориентированный характер, а выделенные на основе теоретического анализа особенности туристического продукта способствуют созданию его нового, привлекательного и неповторимого образа. В наибольшей степени созданию студентами нового и необычного продукта в туристической сфере способствует такая форма учебной деятельности, как учебное проектирование.

Активно участвующими в НИРС считаются студенты, достигшие наилучших результатов, что подтверждается материалами, опубликованными в научных, научно-популярных и учебных изданиях (включая материалы, подготовленные в соавторстве), участием в научно-практических мероприятиях

10