Составить понятие о явлении, значит:

• у-казать на существование явления – выделить явление, различить его;

• по-казать устройство явления;

• до-казать взаимосвязи этого явления с другими, т.е. определить место этого явления в иерархии явлений.

Иерархия, вложенность явлений возникает оттого, что в явлениях – надсистемах задействуются свойства явлений-подсистем, порожденные их целостностью. Всякое свойство явления порождается на некотором уровне иерархии явлений, поэтому изучая явления необходимо различать свойства, унаследованные от составляющих частей и свойства, порожденные целостностью явления.

Каждая подсистема, хоть она и является элементом надсистемы, сама по себе тоже является системой, а значит тоже в ней порождается своя подсистемная функция. Поэтому подсистемы называют функциональными блоками. Подсистемы взаимодействуют между собой как целостности, т. е. взаимодействуют между собой с помощью своих подсистемных функций. Поэтому в системе можно заменять подсистемы (заменять функциональные блоки) на аналогичные, т. е. порождаюшие такую же подситемную функцию. Например, ремонтируя радиоустройства наши радиолюбители часто заменяют иностранные радиодетали на аналогичные отечественные радиодетали, обладающие теми же харатеристиками (подсистемными функциями), что и иностранные радиодетали.

• Поскольку каждое свойство, всякая сущность порождается на своем уровне иерархии явлений, то нет смысла искать свойства на более низких уровнях – их там еще нет.

• Так же бессмысленно изучать свойства на более высоких уровнях – там свойства могут быть поглощены и включены в состав других явлений-систем.

Кроме линейной, иерархической упорядоченности есть и другие ее виды. Однако, несмотря на это, для овладения всяким свойством явления необходимо понять устройство того уровня иерархии, на котором порождаются интересуемые свойства явлений. В этом состоит суть системного подхода к анализу явлений.

Пример.

Язык чувств, эмоций, настроений и переживаний – это язык, на котором общаются между собой животные. Т.е. чувства, эмоции, настроения и переживания – это явление, которое порождается на уровне стаи животных. Поэтому язык эмоций надо изучать на том уровне иерархии явлений, на котором язык эмоций порождается – т.е. на уровне стаи животных. Бессмысленно пытаться искать чувства и эмоции на более низком уровне иерархии явлений, например, на уровне физиологических реакций или на уровне биохимических процессов. Там этого явления еще нет. Также бессмысленно изучать язык чувств и эмоций на более высоком понятийном уровне. На человеческом, понятийном уровне язык чувств и эмоций проявляется уже опосредованно – он уже облечен в категории морали, права и других общественных представлений.

Сложность явлений, возникающих на каждом уровне иерархии, ограничена.

Любое явление, порожденное на данном уровне иерархии, устроено на сочетании некоторых из 7 принципов. Это принципы методологии познания

Например, душа (мир чувств, эмоций, настроений и переживаний) – это явление, устроенное на сочетании 4-х принципов:

• принцип семеричности – 7 ролей;

• принцип тройственности – ролевые треугольники;

• принцип двойственности – ролевые связки;

• принцип целостности.