Методические рекомендации по работе с глоссарием и понятиями:

1. при составлении глоссария выделяйте только базовые понятия, раскрывающие основное содержание темы по каким-либо общим и специфическим признакам. Например, в теме «Общество как система» - это будут понятия, раскрывающие сущность общества как социальной целостной системы, структурные свойства, закономерности её функционирования и развития: социальная системы, социальная структура, социальный процесс и т.п.

2. внимательно прочтите определение понятия несколько раз;

3. если в определении встретились неизвестные или малопонятные термины, обратитесь к словарю – толковому, энциклопедическому, которые помогут ликвидировать затруднения или к учебным пособиям (обязательно запишите источник с указанием страниц);

4. при работе с понятием вначале попытайтесь четко усвоить его содержание, прояснить сущность, а затем выделите его отличительные признаки.

5. обратите внимание на лаконичность определений, выражающих смысловую суть понятия

6. главное средство формирования понятий – основные тексты учебников, где ключевые научные положения выделены крупным или жирным шрифтом

7. можно понятийный аппарат темы можно представить в форме кроссворда

3.Конспект лекций по темам учебной дисциплины и методические указания по изучению лекционного курса

Тема 1. Социология как наука (объект, предмет и структура).

Цель: понимание специфики социологического знания, представление о её объекте и предмете, структуре, рассмотрение функций социологии и их взаимосвязи с научным познанием реальности.

Перечень вопросов:

1.Социология как наука, её функции.

2. Объект и предмет социологии.

3. Структура и уровни социологического знания

Основные понятия.

Объект, предмет, структура и функции социологии. Макро и микросоциология. Теоретическая и прикладная социология. Законы, категории, методология, парадигмы социологии. Понятие социального факта. Иерархия задач социологии. Теоретико-познавательная, организационно-техническая (прикладная), управленческая, прогностическая и другие функции социологии.

1.Социология как наука, её функции.

Социология как наука зародилась в сер. ХIХв. Отцом социологии называют О.Конта. С 1830 по 1842 годы он издает «Курс позитивной философии», где вводит термин «социология», обозначив им новую дисциплину, цель которой – научное изучение общества. Первоначально он определил её как социальную физику, т.к. общество – такой же естественный объект, как и природа, и задача социологии – изучать социальные закономерности, такие же объективные, как и физические законы.

Сегодня социология сформировалась как сложно-структурированная наука и выполняет в обществе ряд важнейших функций.

Основные функциисоциологии:

Познавательно-объясняющая функция - научное объяснение социальным явлениям, событиям и процессам на основе выявленных фактов, тенденций и закономерностей.

Концептуально-описательная функции –предоставление определенной системы теорий, понятий и категорий, а также правил описания, отражаю­щих особенности социальной реальности.

Оценочная функция - осуществление оценки того, соответствует или нет то или иное общество, существующие в нем социальные организации и институты, права и нормы ожиданиям индивидов и социальных групп, их нуждам и потребностям и це­лям.

Мировоззренческая функция -претворение в социологической теории и на практике в жизнь определенных общественных идеалов.

Прогностическая функция - составление прогнозов наоснове познания тенденций и закономерностей социального развития,построение наиболее вероятных сценариев тех или иных событий в будущем, определение возможной траектории развития социальных процессов.

Управленческая функция – выявление тен­денций и закономерностей социального развития, варианты тех или иных изменений в обществе, благодаря которым со­циология способна стать инструментом социального управления процессами, протекающими в обществе.