60. Petit battement - 27

61. Battement tendu jete pique

Battements tendus jetes piques — натянутые движения с колющим броском — упражняют самостоятельное и свободное движение ноги в натянутом состоянии.

Исходное положение — пятая позиция.

На и работающая нога скользящим броском открывается в сторону на высоту 25°; на раз, не задерживаясь, касается пола, как бы кольнув его носком (pique); на и — отлетает на ту же высоту; на два — скользящим броском закрывается в пятую позицию.

Battement tendu jete pique изучают во всех направлениях, постепенно увеличивая количество piques. В дальнейшем battement tendu jcte pique чередуют с battement tendu jcte.

Примечание. Работающая нога в battement tendu jete pique натянута и самостоятельна, опорная нога натянута, корпус подтянут и спокоен.

Музыкальный размер и характер музыкального сопровождения тот же, что в battement tendu jete.

62. Temps releve par terre

Temps releve par terre — упражнение, сочетающее подъем на опорной ноге с полукругом, который описывает по полу носок работающей ноги. Вначале temps releve par terre исполняется как preparation перед rond de jambe par terre en dehors и en dedans.

Temps releve par terre en dehors. Исходное положение — первая позиция.

На раз demi plie в первой позиции, правая рука, приоткрываясь за тактом, закрывается в подготовительное положение. На и работающая нога, не задерживаясь, вытягивается скользящим движением вперед, правая рука поднимается в первую позицию, голова слегка наклоняется к левому плечу. На два работающая нога, сохраняя выворотность, скользя носком натянутой ноги, описывает полукруг в сторону второй позиции, левая нога вытягивается, правая рука открывается на вторую позицию, голова поворачивается направо. На и положение сохраняется. Затем temps releve par terre en dehors повторяется

Temps releve par terre en dedans. Исходное положение — первая позиция.

На раз demi plie в первой позиции, правая рука, приоткрываясь за тактом, закрывается в подготовительное положение. На и работающая нога вытягивается скользящим движением назад, правая рука поднимается в первую позицию, голова слегка наклоняется к левому плечу. На два работающая нога (усиливая выворотность), скользя натянутым носком, описывает полукруг в сторону второй позиции, опорная нога вытягивается, правая рука открывается на вторую позицию, голова поворачивается направо. На и положение сохраняется. Затем temps releve par terre en dedans повторяется

В дальнейшем финальное и в temps releve par terre служит затактом к началу rond de jambe par terre. В этом случае работающая нога, начиная rond de jambe par terre en dehors, скользит носком по полу со второй позиции назад. Начиная rond de jambe par terre en dedans, работающая нога скользит носком по полу со второй позиции вперед.

В конце года temps releve par terre исполняют с rond de jambe par terre в начале и в середине упражнения.

Музыкальный размер ²/_4. Характер музыкального сопровождения тот же, что и в rond de jambe par terre.

63. Releve на полупальцы -29

64. Demi rond de jambe par terre 21

65. Demi rond de jambe par terre 21

66. SISSONNE FERMEE -31

67. SISSONNE SIMPLE - 33

68. TEMPS LEVE SAUTE - 8

69. Последовательность движений

Урок состоит из упражнений у палки и упражнений на середине зала; последние делятся на экзерсис, adagio (сочетание поз и положений классического танца) и allegro (прыжки) и упражнения на пальцах.

Последовательность упражнений у палки: plie, battements tendus, battements tendus jetes, rond de jambe par terre, battements fondus или battements soutenus, battements frappes, battements double frappes, rond de jambe en l'air, petits battements, battements developpes, grands battements jetes.

Упражнения на середине зала исполняются в той же последовательности, что и у палки. Затем в упражнения на середине зала вводится adagio. За adagio следует allegro; маленькие и большие прыжки и, не менее двух-трех раз в неделю, упражнения на пальцах.

Урок начинается танцевальным маршем в спокойном темпе, который постепенно ускоряется, затем возвращается в обычный, после чего приступают к упражнениям. Марш приводит организм в рабочее состояние, налаживает дыхание и кровообращение. В первом классе марш полезен и в середине урока, как отдых от статичных положении. Урок завершается port de bras с наклонами вперед и перегибами назад и в стороны. Port de bras восстанавливает дыхание, приводит в спокойное состояние организм.

Урок рассчитан на два академических часа. В первом классе большая часть времени отводится упражнениям у палки, в следующем классе на упражнения у палки идет не более 45 минут. С каждым годом время экзерсиса у палки укорачивается за счет ускорения темпа. Упражнения на середине строятся так, чтобы на прыжки оставалось не менее двадцати минут. Когда вводятся упражнения на пальцах, время, отведенное прыжкам, сокращается. Для того чтобы урок был продуктивным, педагог должен заранее продумать упражнения.

Указанная выше последовательность движений обязательна главным образом в первом классе. В дальнейшем последовательность движений зависит от возрастного состава учащихся и от их профессиональных данных.

Значительную роль в художественном воспитании будущих артистов балета играет сценическая практика. Она вводится во второй половине первого года обучения. На основе пройденной программы подготавливаются концертные номера. Правильный подбор концертных номеров с учетом возможностей учащихся и простейшими задачами развивает танцевальность и выразительность. Сценическая практика в следующих классах также соответствует программе класса.

В заключение считаем своим долгом выразить глубокую благодарность Вере Михайловне Красовской, отдавшей много времени и труда на редактирование нашего учебника и оказавшей нам тем самым неоценимую помощь.