- •Часть I. Семья и ребенок: социальное пространство для взаимодействия..........9
- •Часть II. Семья ребенка с соматическими расстройствами................................136
- •Часть III. Семьи детей с нервно-психическими расстройствами........................167
- •Часть IV. Семья ребенка с поражением центральной нервной системы
- •Часть V. Семья ребенка с сенсорными нарушениями...........................................277
- •Часть VI. Семья ребенка с нарушением интеллекта..............................................340
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV
- •Часть V
- •Часть VI
- •Часть I. Семья и ребенок: пространство для взаимодействия
- •Часть II. Семья ребенка с соматическими расстройствами
- •Часть III. Семьи детей с нервно-психическими расстройствами и нарушениями поведения
- •Часть IV. Семья ребенка с поражением центральной нервной системы и двигательными расстройствами
- •Часть V. Семья ребенка с сенсорными нарушениями
- •Часть VI. Семья ребенка с нарушением интеллекта
Часть VI. Семья ребенка с нарушением интеллекта
1. Защиринская О. В. Внутрисемейные отношения у младших школьников с задержкой психического развития // Теоретические и прикладные вопросы психологии: Материалы юбилейной конференции «Ананьевские чтения—97» / Под ред. А. А. Крылова. Вып. 3. Ч. 2. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. С. 83-89.
2. Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство. СПб.: Речь, 2003. С. 368—381.
3. Малер А. Р. Родителям о детях с глубокой умственной отсталостью // Дефектология. 1991. № 5. С. 69-74.
4. Московкина А. Г., Пахомова Е. В., Абрамова А. В. Изучение стереотипов отношения к умственно отсталому ребенку учителей и родителей //Дефектология. 2000. № 2. С. 38-41.
5. Тингей-Михаэлис К. Дети с недостатками развития: Книга в помощь родителям / Пер. с англ. / Под ред. Д. В. Колесова. М.: Педагогика, 1988. С. 120-127; 148-152.
6. Тржесоглава 3. (Tresohlava Z). Легкая дисфункция мозга в детском возрасте / Пер. с чешек. М.: Медицина, 1986. С. 107-110; 193-197.
7. Чарова О. Б., Савина Е. А. Особенности материнского отношения к ребенку с интеллектуальным недоразвитием//Дефектология. 1999. № 5. С. 34—39.
8. Шипицына Л. М. Особенности взаимоотношений в семьях, имеющих взрослых детей с умственной отсталостью // «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. 2-е изд., переработанное и дополненное. СПб.: Речь, 2005. С. 208-215.