- •Отечественная история:
- •СОдержание
- •Введение
- •1 История как наука
- •1.1 Понятие и предмет истории
- •1.2 Исторические источники и факты
- •1.3 Методы и принципы исторического исследования
- •1.4 Функции истории
- •1.5 Подходы к изучению истории
- •2 Русские историки и основные этапы отечественной историографии
- •2.1 Развитие исторической мысли России с древнейших времен до конца XVII в.
- •2.2 Зарождение исторической науки и развитие отечественной историографии в XVIII-XIX вв
- •2.3 Особенности историографии советского периода
- •2.4 Современная отечественная историография
- •3 Место и роль россии в мире
- •3.1 Место и роль России в истории человечества
- •3.2 Особенности российской истории и менталитета
- •4 Киевская русь (IX-XI вв.)
- •4.1 Восточные славяне в древности
- •4.2 Образование восточнославянского государства. Норманнская и антинорманнская теории
- •4.3 Киевская Русь – раннефеодальное государство
- •4.4 Основные категории населения Киевской Руси
- •4.5 Принятие христианства
- •5. Период раздробленности (XII-XV вв.)
- •5.1 Начало раздробленности
- •5.2 Причины раздробленности
- •5.3 Основные тенденции развития древнерусских княжеств в XII – первой трети XIII в.
- •5.4 Монголо-татарское нашествие (1237-1241)
- •5.5 Проблемы взаимовлияния Руси и Золотой Орды
- •6 Московская русь (XVI-XVII вв.)
- •6.1 Причины возвышения Москвы
- •6.2 Объединение русских земель вокруг Москвы
- •6.3 Органы власти и управления в Московском государстве
- •6.4 Основные категории населения Московского государства
- •6.5 Правление Ивана IV Грозного
- •6.6 Смутное время
- •6.7 Россия в XVII в. После Смуты
- •7 Российская империя в XVIII в.
- •7.1 Реформы Петра I (1682-1725)
- •7.2 Дворцовые перевороты второй четверти XVIII в.
- •7.3 Просвещенный абсолютизм Екатерины II
- •7.4 Правление Павла I
- •8 Российская империя в первой половине XIX в.
- •8.1 Выбор пути исторического развития России в начале XIX в. При Александре I
- •8.2 Движение декабристов
- •8.3 Консервативная модернизация при Николае I
- •8.4 Общественная мысль середины XIX в.: западники и славянофилы
- •8.5 Русская культура в первой половине XIX в.
- •9 Российская империя во второй половине XIX в.
- •9.1 Отмена крепостного права и ее последствия
- •9.2 Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.
- •9.3 Движение народников
- •9.4 Контрреформы Александра III
- •9.5 Особенности развития капитализма в промышленности во II половине XIX в. Реформы с.Ю. Витте
- •9.6 Развитие капитализма в сельском хозяйстве во II половине XIX в.
- •9.7 Внешняя политика России во второй половине XIX в.
- •9.8 Русская культура во второй половине XIX в.
- •10. Россия в начале хх в.
- •10.1 Первая российская революция 1905-1907 гг.
- •10.2 Столыпинская аграрная реформа
- •10.3 Политические партии России начала XX в.
- •10.4 Первый опыт российского парламентаризма: деятельность I-IV Государственных дум
- •10.5 Россия в годы Первой мировой войны
- •10.6 Февральская революция 1917 г.
- •10.7 Россия от Февраля к Октябрю
- •10.8 Октябрьская революция 1917 г.
- •11 Формирование и сущность советского строя
- •11.1 Первые преобразования советской власти (осень 1917 г. – весна 1918 г.)
- •11.2 Гражданская война (1918-1920 гг.) и интервенция. Политика «военного коммунизма»
- •11.3 Новая экономическая политика (нэп)
- •11.4 Образование ссср
- •11.5 Индустриализация и коллективизация
- •11.6 Формирование тоталитарного государства в ссср и культа личности Сталина
- •11.7 Культурные преобразования в 1920-1930-е гг.
- •11.8 Внешняя политика в 1920-1930-е гг.
- •12 Ссср накануне и в годы великой отечественной войны
- •12.1 Ссср накануне Великой Отечественной войны
- •12.2 Советско-германский фронт в годы Великой Отечественной войны
- •12.3 Советский тыл в годы войны
- •12.4 Народная борьба на оккупированной территории
- •12.5 Внешняя политика ссср в 1941-1945 гг.
- •12.6 Итоги войны
- •13 Ссср в условиях «холодной войны»
- •13.1 Послевоенное развитие ссср (1945-1953 гг.)
- •13.2 Реформы н.С. Хрущева (1953-1964 гг.)
- •13.3 Правление л.И. Брежнева (1964-1982 гг.)
- •13.4 Перестройка 1985-1991 гг.
- •14 Россия в 1990-е гг.
- •14.1 Внутриполитическое развитие России в 1990-е гг.
- •14.2 Социально-экономическое развитие России в 1990-е гг.
- •14.3 Внешняя политика России в 1990-е гг.
- •15 Россия в начале XXI в.
- •15.1 Внутриполитическое развитие России в 2000-е гг.
- •15.2 Социально-экономическое развитие России в 2000-е гг.
- •15.3 Внешняя политика России в 2000-е гг.
- •События
- •Отечественная история: курс лекций
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
1.4 Функции истории
Что же дает изучение истории? История выполняет в обществе самые разнообразные функции.
Познавательнаяфункция заключается в том, что изучение прошлого позволяет открывать новые знания о нем.
Интеллектуально-развивающаяфункция заключается в том, что изучение истории развивает логическое мышление. Чтобы понять причины происходивших событий, необходимо восстановить логическую цепочку всех решений, которые привели к тем или иным последствиям.
Практически-рекомендательнаяфункция заключается в том, что выявленные историей закономерности развития общества помогают выработать научно обоснованный политический курс, избежав ошибок прошлого. Близка к нейпрогностическаяфункция, которая заключается в том, что изучение истории позволяет предвидеть будущего.
Воспитательнаяфункция заключается в том, что изучение истории в каждом формирует гражданскую позицию и способствует выработке таких качеств,как преданность, долг, любовь к Родине, ответственность и честность. Без знания истории Отечества невозможно стать настоящим гражданином, сознающим свою сопричастность к судьбе России, и готовым к самопожертвованию ради нее.
Мировоззренческаяфункция заключается в том, что изучение истории формирует целостную систему взглядов на мир, общество, место человека в нем. Это позволяет сформировать свое отношение к событиям текущего периода, прогнозировать возможные варианты будущего развития ситуации в аналогичных обстоятельствах.
Функция социальной памятизаключается в том, что история являетсяспособом коллективной самоидентификациии позволяет осознать свою принадлежность к определенному обществу, государству.Общество, лишенное исторической памяти, становится легким объектом для любых манипуляций. Тот, кто не помнит прошлого, не может иметь будущего.
1.5 Подходы к изучению истории
В исторической науке существует несколько подходов, обеспечивающих разные пути к познанию и осмыслению истории. В настоящее время принято выделять следующие подходы к изучению истории:
Исторически самым первым появился теологический подход. Он возникает в эпоху Средневековья, в условиях господства религиозного мировоззрения. С его помощью исторический процесс рассматривается как результат проявления божественной воли или мирового духа. В настоящее время практически не используется.
В Новое время возникает несколько новых подходов. Рационалистический подход (рационализм)признает только разум единственным источником познания. Технологический подходпредставляет развитие исторического процесса как результат развития технологий.Субъективистский подход (субъективизм)подчеркивает роль личности в истории и определение хода истории выдающимися личностями (субъектами).Либеральный подходанализирует историю как процесс развития гражданского общества, прав и свобод личности.
Однако наиболее популярным стал марксизм (формационный подход).Его основателем в серединеXIXв. стал К. Маркс. Согласно этому подходу исторический процесс рассматривается как последовательная смена пяти общественно-экономических формаций:
1) первобытнообщинный строй;
2) рабовладение;
3) феодализм;
4) капитализм;
5) коммунизм (первая стадия коммунизма – социализм).
Несмотря на свою привлекательность и простоту, у данного подхода имеются и недостатки, в частности он не учитывает многообразия мира и не может быть применен ко всем странам и народам, по-разному развивавшимся. Тем не менее, после 1917 г. этот подход стал господствующим в нашей стране (одним из первых историков-марксистов был М.Н. Покровский) и оставался таковым вплоть до распада СССР в 1991 г. Далее ему на смену пришел цивилизационный поход.
Цивилизационный подход возник во второй половине XIX – начале ХХ в. К числу основателей этого подхода принадлежат Н. Данилевский и А. Тойнби. Согласно данному подходу исторический процесс рассматривается как развитие отдельных стран и народов (цивилизаций), которые имеют свое своеобразие, но в итоге все они проходят стадии возникновения, роста, расцвета, упадка и гибели. Недостатком подхода является неразработанность терминологии (нет даже четкого понимания термина «цивилизация»), что ограничивает его распространение.
Среди современных подходов необходимо отметить модернизационный подход (теория модернизации), восходящий к учению М. Вебера начала ХХ в. Само слово «модернизация» означает переход от старого к новому, от традиционного общества, основанного на традициях, к современному, основанному на постоянном совершенствовании.
Также современным является социальный подход, который изучает историю общества через развитие отдельных социальных институтов (семья, государство, образование).