Содержание практикума учебной дисциплины
СЕМИНАР 1. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО.
Понятие и теории элит Г. Моска, В. Парето, Р. Михельса.
Основные направления современных теорий элиты (макиавелистская школа; ценностные теории; теории демократического элитизма; концепции плюрализма элит; леволиберальные концепции).
Типология, показатели социальной результативности, системы рекрутирования элит.
Политическое лидерство:
а) природа политического лидерства;
б) типология политического лидерства;
в) функции политического лидерства.
Рефераты: (выступления с рефератами засчитываются как самостоятельная работа)
Особенности формирования политической элиты и природы политического лидерства в современной Украине (1991-2011).
Дать развернутую характеристику политических лидеров второй половины ХХ – нач. ХХІ в. (на выбор; список можно дополнить в случае необходимости):
Л.Кучма, Л.Кравчук, Ю.Тимошенко, В.В.Путин, В.Жириновский, А.Лукашенко, Дж.Буш-младший, Б.Обама, Б.Клинтон, Р.Рейган, Ж.Ширак, Г.Шредер, Т.Блэр, М.Тэтчер, У.Черчилль, Ш. де Голль, Ф.Д.Рузвельт, М.Каддафи, В.Гавел, М.С.Горбачев, Б.Н.Ельцин, А.Меркель и др.
3. Современные женщины-политики: позитивы и негативы (на опыте конкретных личностей; возможен «коллективный портрет»; сравнительная характеристика).
В результате изучения темы студент должен знать:
что обозначает понятие «политическая элита»;
какие теории политических элит существуют в современной политологии;
типологию элит, отличие и взаимоотношение отдельных типов элиты;
критерии отбора в элиту;
какая система отбора политической элиты действует в современной Украине;
чем определяется необходимость лидерства как социальной функции;
критерии, которые используются для классификации лидеров, и типологию лидерства;
наиболее важные функции политического лидерства в современной Украине.
В результате изучения темы студент должен уметь:
анализировать качества современной элиты в сравнительном контексте (Украина, Россия, Запад, Восток);
оценивать системы рекрутирования элит и их эффективность в условиях того или иного типа политического режима;
сделать доклад о политическом лидере, пользуясь биографическим материалом, данными прессы, критериями политической науки.
Литература: [І. 1-10, 12, 18].
Доп. литература:
Вебер М. Харизматическое лидерство // Социс. 1988. №5.
История политических и правовых учений: ХХ век. М., 1995.
Ашин Г. Правящая элита и общество // Свободная мысль. 1993. №7.
Мясников О.Г. Смена правящих элит: «консолидация» или «вечная схватка»? // Полис. 1993. №1.
Пастухов В.Б. От номенклатуры к буржуазии: «новые русские» // Полис. 1993. №2.
Санхуан П.А. Как противостоять обаянию харизматических лидеров /*/ Межд. жизнь. 1994. №1.
Малинкин А. Теория политической элиты Р.Михельса // Социс. 1994. №3.
Волков В.К. Этнократия – непредвиденный феномен посттоталитарного мира // Полис. 1993. №2.
Штукин Т.А. К новому измерению политического лидерства // Кентавр. 1994. №6; 1995. №1.
Похило І. Лідерство // Політологічні читання. 1994. №1.
Потульницький В.А. Теорія української політологіі. К., 1993.
СЕМИНАР 2. ДЕМОКРАТИЯ: ТЕОРИЯ, РЕАЛЬНОСТЬ, ПЕРСПЕКТИВЫ.
Основные принципы и установки демократии как реально функционирующей системы.
Недостатки и преимущества демократии. Является ли демократия универсальной ценностью?
Переход к демократии постсоциалистических государств: варианты и результаты.
Рефераты:
1. Демократия в странах Запада (США; Великобритания; ФРГ; Италия; Швеция; новые страны Евросоюза).
2. Демократия по-украински: критический анализ 20-летнего опыта транзита.
3. Опыт местного самоуправления (на материалах Запорожского региона).
Вопросы для самостоятельной работы:
Составьте письменно конспект основных ценностей той или иной политической системы. Продумайте аргументы в защиту ее преимуществ. Оцените степень прогрессивности и перспективности различных типов политических систем.
Априори принято считать, что республиканская политическая система более демократична, чем монархическая. Но - Англия является конституционной монархией, а гитлеровская Германия была республикой. Чем же тогда определяется уровень демократичности этих стран: политической системой или политическим режимом?
Возможно ли отождествление демократии в современном мире с равенством и социальной справедливостью? Аргументируйте свою мысль.
В результате изучения темы студент должен знать:
что отражает понятие «политический режим»;
типы политических режимов и основания их выделения;
признаки тоталитаризма и авторитаризма;
достоинства и недостатки демократии;
Какие политические режимы существуют в настоящее время в странах СНГ и Балтии, Восточной Европы, Западной Европы?
В результате изучения темы студент должен уметь:
анализировать понятие «демократия» в историческом контексте;
выявлять достоинства и недостатки демократии;
оценивать характер политического режима в Украине, перспективы его эволюции.
Литература: [І. 1-10, 12, 18].
Доп. литература:
Каменская Г.В. Генезис идей демократии // Социс. - 1994. №4. С.29-40.
Гаджиев К.С. Введение в политическую науку. - М., 1997
Вишняков В. Конституции стран-членов СНГ: система государственной власти и местного самоуправления // Государство и право. - 1994.- №5.
Сравнительный анализ конституций США и России // Социально-политический журнал. - 1994. - №10.
Мадатов А.С. Пространственно-временные измерения демократии // Общественные науки и современность. - 1998. - №1.
Арон Р. Демократия и тоталитаризм. - М.1993.
Даль Р. О демократии. - М. 2000.
Мигранян А. Долгий путь к европейскому дому: о модели перехода от тоталитаризма к демократии // Новый мир. - 1989. - № 1
Ростоу Д. Проблемы перехода к демократии: попытка динамической модели. // Полис. - 1996. - № 5.
Мировое политическое развитие: век ХХ. - М., 1995.