Семінарське заняття № 2. Україна в 20-30-ті роки XX ст. План.

1. УСРР в умовах непу (1921-1928 рр.).

2. Радянська Україна в умовах утвердження тоталітарного ладу (1929-1938 рр.):

• індустріалізація: зміст, методи і соціально-економічні наслідки;

• суцільна колективізація в Україні та її наслідки;

• політичні репресії в Україні.

3. Західноукраїнські землі у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини в 20-30-ті роки.

Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань (індз):

1. “Воєнний комунізм” і неп в Україні: порівняльна харак­теристика.

2. Політика українізації в 20-30-ті роки XXст.: досягнення і прорахунки.

3. Релігійне питання в УСРР в період непу.

4. Миколаївщина в роки непу.

5. Український “націонал-комунізм” у 1920-ті роки.

6. Антицерковна політика КП(б)У в 1930-ті рр.

7. Масові репресії в Україні 1930-х рр.: причини і наслідки.

8. Голодомор 1932-1933 рр. в Україні: причини і наслідки.

9. Освітяни Миколаївщини – жертви сталінських репресій.

10. Судові політичні процеси 1930-х рр. в Україні.

11. Євген Коновалець: політичний портрет.

12. Інтегральний націоналізм Дмитра Донцова.

13. Андрій Шептицький – митрополит греко-католицької церкви.

14. “Розстріляне відродження” в Україні.

15. ОУН у 1929-1939 рр.: ідеологія, політичні керівники, методи діяльності.

16. “Мюнхенська змова” і доля Карпатської України.

17. Августин Волошин: життя та діяльність.

Питання для обговорення:

1. Порівняйте неп і політику “воєнного комунізму”.

2. Схарактеризуйте основні зміни, що відбулися в Україні в період непу.

3. Чи була альтернатива утворенню СРСР? Чи могла Українська СРР існувати самостійно? Ваші аргументи.

4. Чим були зумовлені методи форсованої індустріалізації?

5. Чому наслідки індустріалізації історики вважають суперечливими і неоднозначними? Які з них Ви віднесете до позитивних, а які до негативних?

6. Які проблеми вирішувала, а які породжувала поява колгоспів? Чим пояснити небажання основної маси селян вступати до них – низькою свідомістю, слабкою агітацією чи економічними факторами?

7. Що спільного і відмінного у причинах і наслідках голоду 1921-1923 рр. і голодомору 1932-1933 рр. в Україні?

8. Яке місце колективізації сільського господарства у рамках курсу на модернізацію економіки? Якби разом з колгоспами існували фермерські господарства, чи зашкодило б це соціалістичній економіці та радянській владі?

9. У чому полягає зміст політики коренізації? Чи тотожні поняття “коренізація” і “українізація”? В яких напрямках найбільше позначилися здобутки українізації?

10. Визначте характерні риси сталінського тоталітарного режиму.

11. Які основні завдання повинен був виконати репресивний апарат? Чи це йому вдалося? Чим можна пояснити масовий характер репресій в Україні?

12. Що таке “розстріляне відродження”? Які фактори зумовили появу цього явища?

13. Схарактеризуйте основні напрямки репресій в Україні.

14. Чому західноукраїнські землі на початку 1920-х років опинилися у складі різних держав? Поясніть, в якій державі і чому українці мали більше свобод – в СРСР, Польщі, Чехословаччині, Румунії?

15. Які передумови виникнення ОУН? Схарактеризуйте сильні й слабкі сторони діяльності ОУН.

16. Проаналізуйте ідеологію ОУН.

17. Чим було зумовлене проголошення автономії, а згодом – незалежності Карпатської України? Чи реальною була можливість утворення цієї держави?