Prof_etika_yurista (2)

[q] 1:1: Содержит нравственные требования к деятельности судов

[а][+] Законодательство

[q] 1:1: Одним из реальных плодов судебной реформы стало принятие

[а][+]нравственного кодекса представителей судебной власти

[q] 1:1:.…….. акцентирует внимание именно на чести судьи

[а][+]кодекс чести судьи

[q] 1:1: Он "устанавливает правила поведения судьи в профессиональной и внеслужебной деятельности"

[а][+]кодекс чести судьи

[q] 1:1: Требования Кодекса чести судей для судей, находящихся в отставке, но сохраняющих звание судьи -и принадлежность к судейскому сообществу

[а][+]обязательны

[q] 1:1: Кодекс чести судьи опирается на идею

[а][+]единства нравст­венных норм, отсутствия особой нрав­ственности для тех или иных профессий

[q]1:1: Кодекс чести судьи исходит из при­оритетного значения в жизни судьи

[а][+]деятельности по осуществ­лению правосудия над всеми иными занятиями

[q] 1:1: Нравственная сторона деятельности по осуществлению правосудия состоит

[а] [+] объ­ектом деятельности судьи являются другой человек

[q] 1:1: Кодекс содержит ряд правил

[а] [+]нравственного характера, от­носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре­деляют в известной степени ее нравственное содержание

[q] 1:1: Судьям делать публичные заявления, коммен­тарии, выступать в прессе/по делам, находящимся в производст­ве суда до вступления в силу постановлений, принятых по ним

[а][+]Запрещается

[q] 1:1: …… является основным качеством лица, желающего быть адвокатом

[а][+]честность

[q] 1:1: ……. - основа всего кодекса профессионального поведения.

[a] [+]принцип честности

[q] 1:1: Если поведение адвоката таково, что информация о нем может повредить доверию к нему как профессионалу со стороны клиента, дисциплинарный орган коллегии адвокатов оправданно может применить

[а][+]дисциплинарное взыскание. ­

[q] 1:1: Адвокат не должен брать на себя обязательства по оказанию необходимой юридической помощи без объективного (искреннего) осознания

[а][+]собственной компетентности

[q] 1:1: Под…….. понимается не просто знание положений действующего законодательства, но и наличие достаточных знаний и навыков, необходимых для его применения на практике, в том числе и при ведении дел.

[а][+] Компетентность

[q] 1:1: Если адвокат осознает недостаточность собственной квалификации и опыта, он должен

[а][+]отказаться от исполнения поручения, либо получить согласие клиента на консультацию с адвокатом, компетентным в данной области, либо на сотрудничество с таким адвокатом

[q] 1:1: Если адвокат обоснованно предвидит продолжительную задержку в оказании помощи клиенту

[а][+]клиент должен быть незамедлительно об этом проинформирован. ­

[q] 1:1: Консультируя клиента, адвокат никогда не должен

[а][+]осознанно способствовать или поощрять нечестность либо мошенничество

[q] 1:1: Адвокат отказать в консультации клиенту на том основании, что он ранее получил консультацию по тому же вопросу от другого адвоката

[а][+]Не вправе

[q] 1:1: Всю информацию, касающуюся обстоятельств и фактов, сообщенных ему клиентом или ставших известными адвокату в связи с выполнением поручения, а также сам факт обращения к нему того или иного клиента

[а][+]Не должен распространять

[q] 1:1: Когда в СССР была создана прокуратура

[а][+]1922

[q] 1:1: Прокурор осуществляет надзор

[а][+]не только тогда, когда суд постановил по делу приговор , но и когда он не принял по делу никаких решений или по делу приговор или вынес

решению

[q] 1:1: Своим участием в судебном разбирательстве прокурор способствует

[а][+]устранению нарушений прав и законных интересов потерпевшего, гражданского истца и ответчика, обвиняемого и других участников процесса

[q] 1:1: Судебный процесс, проходящий в условиях гласности, требует от его участников, в особенности от прокурора

[а][+]сдержанности подтянутости, корректного и вежливого обращения с каждым, кто проходит перед судом

[q] 1:1: Речь государственного обвинителя должна отвечать определенным требованиям

[а][+]хорошее знание материалов уголовного дела, убедительность

[q] 1:1: Прокурор ссылаться на доказательства, не являющиеся предметом рассмотрения на суде

[а][+]Не вправе

[q] 1:1: Передовая практика поддержания государственного обвинения выработала единую структуру речи. В ней содержатся следующие элементы:

[а][+]социально-общественная оценка преступления;анализ и оценка доказательств; предложения о мерах по предупреждению преступлений;

[q] 1:1: Общественная оценка преступления может быть дана

[а][+] или в начале или в конце речи

[q] 1:1: Все элементы речи

[а][+]Должны находится в неразрывной органической связи между собой, друг друга подкрепляли, один из другого вытекали.

[q] 1:1: Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме

[а][+]Запретов

[q] 1:1: Запрет совершать действия, унижающие честь и достоинство, запрет разглашать сведения об интимных сторонах жизни, запрет домогаться показаний путем насилия, угроз

[а][+]навственные критерии уголовно – процессуальных норм

[q] 1:1: Закон предусматривает следующие виды до­проса:

[а][+]допрос свидетеля, допрос потерпевшего, допрос обви­няемого, допрос подозреваемого, допрос эксперта.

[q] 1:1:…… — правовая и нравственная обязанность следователя

[а][+]получение правдивых показаний

[q] 1:1: При решении вопроса о проведении очной ставки следо­ватель учитывает

[а][+]Тактические соображения и нравственные нормы

[q] 1:1: Во время очной ставки следователь обязан

[а][+]Избегать наводящих вопросов

[q] 1:1: Практическая деятельность следователя есть достижение социально значимой цели —

[а][+]защиты прав и законных интересов граждан

[q] 1:1: Обнаруженные при осмотре факты, относящиеся к интим­ным сторонам жизни тех или иных лиц

[а][+]не подлежат разгла­шению

[q] 1:1: Следователь при освидетель­ствовании лица другого пола, если оно сопровождается обнаже­нием

[а][+]Не присутсвует

[q] 1:1: Наибо­лее правильным приглашать понятых из числа граждан

[а][+]не знакомых с обыскиваемым

[q]3:7:..Предметы и документы, относящиеся к интимным сторо­нам жизни граждан и не имеющие отношения к делу

[а][+]не долж­ны предъявляться другим лицам, в том числе понятым

[q] 1:1: ……. — это обмен действиями, поступками, мыслями, чув­ствами и переживаниями с другими людьми

[а][+]общение

[q] 1:1: В общении сотрудников органов внутренних дел возникает много сложностей. Разделить их можно на

[а][+]объективные и субъективные

[q] 1:1: …… — это общая композиция общения, свойств и особенностей поведения, направленность выраженного в нем отно­шения к людям и самому себе, нравственные ориентиры личности

[а][+]Стиль

[q] 1:1: …… — это обычный для данного человека, вошедший в привычку образ действий, который включает в себя разнообразные устойчивые признаки

[а][+]Манера поведения

[q] 1:1: Это не просто стандарт поведения, а более или менее ритуализированная форма осмысленного общения

[а][+]Этикет

[q] 1:1: …… — слово, подразумевающее целый комплекс понятий, характеризующих ключевой акт человеческой деятельности

[а][+]Выбор

[q] 1:1: ……. — неотъемлемое свойство нравственной жизни каждого человека.

[а][+]Необходимость выбора

[q] 1:1: ……… — акт целеуст­ремленной и целесообразной человеческой деятельности.Его характе­ристика подчеркивает существование в нем двух сторон: ценностной ориентации, смысла действия и целесообразности выбираемых средств

[а][+]моральный выбор

[q] 1:1: …… — это способность принимать решение о поступке в соответствии с познанной исторической необходимостью, которая принимает нрав­ственную необходимость

[а][+]Свобода морального выбора

[q] 1:1: ………. — выражение детерминации челове­ческих поступков существующими в обществе системами моральных норм ценностей

[а][+]Нравственная необходимость

[q] 1:1: Основными этическими требованиями, регламентирующими про­цесс выбора являются:

[а][+]непримиримость к любым нарушениям закона;

[q] 2:1: Риск будет правомерным и обоснованным, если он:

[а][+]не противоречит нормативным актам, которые объективно отражают сложившуюся оперативную ситуацию;

[q] 2:1: ……….деятельности работников органов внутренних дел предстает социальное явление, сущность которого сводится к нарушениям общественного порядка, противоправному поведению и крайней степени его — преступности

[а][+]Объект

[q] 2:1:.Является следствием столк­новения ценностно-ориентационных позиций сотрудника органов внутренних дел и объекта его труда

[а][+]моральный конфликт

[q] 2:1: ……. — это особенная личность со своим жизненным опытом, способом реагирования, манерой пове­дения и привычками.

[а][+]Индивидуальность

[q] 2:1: Определяя профессиональную деформацию как искажение ха­рактера и результатов профессиональной деятельности ОВД, следует всегда помнить, что ее первопричиной является деформация

[а][+]Сознания

[q] 2:1: Ситуация, в которой субъект деятельности поставлен перед необходимостью сделать выбор одной из двух взаимоисключающих форм поведения или моральных ценностей

[а][+]Моральное противоречие

[q] 2:1: Причины, приводящие к профессиональной деформации можно разделить на

[а][+]общие, объективные и субъективные

[q] 2:1: Группа факторов, воздействие которых в комплексе усиливает наступление или «замедление» профессиональной деформации:

[а]Юридические , экономические, нравственные, психологические

[а]экономические, нравственные , духовные, моральные

[а][+]Юридические, экономические, интеллектуальные, социально-психологические

[q] 3:1: Нравственное воспитание способствует преодолению профессио­нальной деформации. Основными направлениями данной работы будут являться:

[а][+]Формирование у сотрудников нравственных убеждений и волевых качеств,воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира,личный (положительный) пример на службе и в быту; умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения

[q] 2:1:…….-это система научных знаний о всей совокупности проявлений морали, ее структуре, месте в системе общественных отношений, роли в жизнедеятельности людей, в развитии общества. Общая теория позволяет понять социальную сущность морали, выработать основания для ее определения.

[a][+]Общая теория морали

[q] 2:1:……. есть форма общественного сознания, общественный институт, выполняющий функцию регулирования поведения человека.

[a][+]Мораль

[q] 2:1:………состоит из трех основных элементов или блоков: нравственная деятельность, нравственные отношения, мо­ральное сознание.

[a][+]Структура морали

[q] 2:1:……. — это связи между обществом и личностью, возникающие в процессе реализации моральных требо­ваний

[а][+]Нравственные отношения

[q] 2:1:…….. — это действие человека, в основе которого лежит моральная мотивация

[а][+]Поведение

[q] 2:1:…….. - предписывают необходимую линию поведения, побуждают к определенного рода действиям («Будь правдив», «Уступи место женщине, старшему»)

[а][+]Позитивные нормы морали

[q] 2:1:………- запрещают какие-либо действия, ограничивают выбор поступка («Не завидуй», «Не оскорбляй человека»)

[а][+]Негативные нормы морали

[q] 2:1:….. — это и внутренняя реакция человека на поступок, совершаемый и другими людьми.

[А][+]Нравственные чувства

[q] 2:1:……… представляют синтез ее отдельных элементов (чувств, норм, принципов, понятий, идеалов)

[а][+.]Функции морали

[q] 2:1:……. - мораль концентрирует в себе нравственный опыт человека, своеобразно преобразуя его содержание в достоянии каждого нового поколения людей

[а][+]Воспитательная функция

[q] 2:1: …… — философская наука, объектом изучения которой является мораль

[а][+]Этика

[q] 2:1: ………… изучает профессиональную мораль, систему нравственных отношений, складывающуюся в той или иной деятельности

[а][+]Профессиональная этика

[q] 2:1: ……… является научное обоснование разумности и важности тех моральных принципов в профессиональ­ной деятельности сотрудников органов внутренних дел, которые обеспечат безусловное исполнение закона и придадут высокую нравственную ценность деятельности правоохранительных органов

[а][+]Задачи профессиональной этики

[q] 2:1: …… сотрудников правоохранительных органов — это модификация (видоизменение) моральных и общечеловеческих установок, стимулятор развития профессионально-трудовой активности сотрудников

[а][+]Профессиональная мораль

[q] 2:1: Им является человек, как правило, вполне сформировавшийся как личность, зачастую это преступник, следовательно, личность в моральном отношении с комплексом представлений, взглядов, убеждений, прямо противоположных требованиям общества, взглядам и убеж­дениям сотрудника

[а][+]Предмет ( объект) труда

[q] 2:1: ……..работника правоохранительных органов является профессиональная мораль работника данной профессии, система норм и правил, которые регулируют отношения между самими работниками, между работниками и гражданами, между работниками и лицами, переступившими закон или подозреваемыми в этом, между работниками и пострадавшими, свидетелями, понятыми и т. д.

[a][+]Объект этики

[q] 2:1: ……. — это богатство нравственной и духовной жизни человека, объективируемое в отношениях между людьми, в нравственных основах их образа жизни, в человеческом отношении ко всему миру— природе, обществу

[а][+]Гуманизм

[q] 2:1: ……… как свод правил и норм, включает в себя правила отношений сотрудников друг к другу

[а][+]Служебный этикет

[q] 2:1: …… — повышенное чувство меры. Это способность человека тонко и точно соизмерить свои чувства и действия с чувствами и действиями других людей в сложившейся ситуации, умение выбирать такую форму поведения, благодаря которой противоречия разрешаются с сохранением чести и достоинства человека

[а][+]Такт

[q] 2:1: …… — это соответствие деятельности личности требованиям; долга

[а][+]Ответственность

[q] 2:1: ……….– это основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали

[а][+]категории этики

[q] 2:1: ……….– категория этики, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности, служащее отграничению нравственного от безнравственного

[а][+]добро

[q] 3:1: …….. – категория этики обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения

[а][+]зло

[q] 3:1: …… – категория, означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло, практической ролью разных людей и их социальным положением, правами и обязанностями, заслугами и их признанием

[а][+]справедливость

[q]3:1: ………. – категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях

[а][+]долг

[q]3:1: …..– категория этики, характеризующая способность человека осуществлять нравственный самоконтроль, внутреннюю самооценку с позиций соответствия своего поведения требованиям нравственности, самостоятельно формулировать для себя нравственные задачи и требовать от себя их выполнения

[а][+]совесть

[q]3:1: ……. – категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности

[а][+]совесть

[q]3:1: …… – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности

[а][+]достоинство

[q]3:1: …….. как категория этики означает моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, когда моральная ценность личности связывается с моральными заслугами человека, с его конкретным общественным положением, родом деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами

[а][+]Честь

[q]3:1: …… - неотъемлемая часть общей куль­туры народа, базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития, менталитета народа

[а][+]Правовая культура

[q]3:1: Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют

[а][+]Моралью

[q]3:1: ….. - это основная ценностная форма общественного сознания, в котором находят отражения общепринятые нормативы и оцеки человеческой деятельности

[а][+]Нравственное сознание

[q]3:1: Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют

[а][+]Моралью

[q]3:1: ………- это перспектива общества, для теоретического обоснования которое необходимо знать, на какой действительно стадии нравственного развития оно находится

[а][+]моральный идеал

[q]3:1:. Информированность была и обстается одним из основопола­гающих каналов формирования юридически зрелой личности а.интеллектуальный срез

[а][+]Эмоциональный срез

[q]3:1: …… то есть органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению, основывающаяся на таких выработанных нравственных качествах, как : обостренная совесть; постоянное стремление сохранить незапятнанной свою честь как высшую степень честности и благородства и утвердить собственное достоинство как признаваемое окружающими право на самоуважение;

[а][+]порядочность

[q]3:1: В современной науке принято различать уровни нравственного сознания:

[а][+]обыденно-практический и теоретический

[q]3:1: Отражаются реальные нравы общества, те действующие и широко распространеные номы и оценки, которые подкреплены социально экономической структурой общества

[а][+]Обыденно – практическом

[q]3:1: Формируется прогнозируемый обществом идеал, сфера абстрактного должествования, которая по понятным историческим причинам никогда не совпадала с реальной действительностью

[а][+]теоретическом

[q]3:1: Превращение накопленной информации и правовых знаний в правовые убеждения, привычки правомерною поведения а.эмоционально-психологический срез;

[а][+]Интеллектуальный срез

[q]3:1: Готовность действовать, руководствуясь правовыми зна­ниями и убеждениями, т.е. поступать правомерно - в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь отстаивать свои нрава в случае их нарушения

[а][+]поведенческий срез

[q]3:1: Умение пользоваться правовым инструментарием - законами и другими правовыми актами в повседневной деятель­ности, юридической техникой, достижениями юридической науки и практики, постоянно повышает мастерство и находится на уров­не последних достижений теоретической и практической юриспруденции,это

[а][+]Профессиональная культура юриста

[q]3:1: …. то есть органичная потребность делать людям добро (добро - главная категория этики)

[а][+]доброжелательность

[q]3:1: ……, то есть уважение достоинства контактера, реализующееся через такие воспитанные нравственные качества, как: вежливость, деликатность, тактичность, учтивость, заботливость

[а][+]Уважительность

[q]3:1: …….. - это устойчивый порядок поведения, совокупность правил вежливого обхождения в обществе. Этикетные правила представляют собой поведенческий язык культурного общения

[а][+]этикет

[q]3:1: …….. - это проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и приличия при общении. Такт предполагает бережное, внимательное отношение к личности собеседника, исключающее возможность задеть какие-то его "больные струны"

[а][+]профессиональный такт

[q]3:1: Беседы, встречи, переговоры,прием посетителеи т.д.

[а][+]деловые формы общения

[q]3:1: Общение в служебном коллективе, субординированные формы общения и т. д.

[a][+]специфические формы служебного общения

[q]3:1: Общение в условиях конфликтной ситуации, публичные контакты с журналистами

[а][+]Экстремальные формы служебного общения

[q]3:1: Деловая переписка, телефон, телетайп, факс

[а][+]Невербальные и неспецифические формы общения

[q]3:1: К аксессуарам общения относятся

[а][+]мимика, тон