ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 4

Самостоятельная работа по учебным пособиям 4

Решение задач 5

Выполнение контрольных работ 6

Литература 6

Электричество и магнетизм 7

Закон Кулона. Взаимодействие заряженных тел. 7

Электрическое поле. Напряженность и потенциал электрического поля. 7

Диполь и его характеристики 12

Конденсаторы 13

Постоянный ток 14

Магнитное поле 17

Примеры решения задач 21

Контрольная работа №1 32

Таблица вариантов 43

Оптика 44

Примеры решения задач 52

Контрольная работа №2 64

Таблица вариантов 73

Приложение. Таблицы физических величин 74

Общие методические рекомендации

Учебная работа студента-заочника по изучению курса физики складывается из следующих основных элементов: самостоятельного изучения физики по учебным пособиям, решения задач, выполнения контрольных работ, сдачи зачетов и экзаменов.

Самостоятельная работа по учебным пособиям

Самостоятельная работа по учебным пособиям является главным видом работы студента-заочника. Студентам рекомендуется руководствоваться следующими положениями:

Изучать курс физики следует систематически в течение всего учебного процесса. Изучение курса в сжатые сроки перед экзаменом не даст глубоких и прочных знаний по физике.

Избрав какое-нибудь учебное пособие в качестве основного по определенной части курса физики, студент должен придерживаться данного пособия при изучении всей части курса или, по крайней мере, целого ее раздела. Замена одного пособия другим в процессе изучения может привести к утрате логической связи между отдельными вопросами. Но если основное пособие не дает полного или ясного ответа на некоторые вопросы программы, необходимо обращаться к другим учебным пособиям.

Чтение учебного пособия следует сопровождать составлением конспекта, в котором записываются формулировки законов и формулы, выражающие законы, определения физических величин и единиц измерения этих величин, делаются чертежи и выполняется решение типовых задач.

Физика — наука точная, и физические исследования связаны с измерением физических величин. Поэтому при изучении курса физики студент встретится с большим количеством единиц измерения, объединенных в особые системы единиц. Студент должен твердо запомнить, что без основательного знания систем единиц, без умения пользоваться ими при решении физических задач невозможно усвоить курс физики и тем более применять физические знания на практике. При решении задач следует пользоваться Международной системой единиц (СИ).

Самостоятельную работу по изучению физики студент должен подвергать систематическому самоконтролю. С этой целью после изучения очередного раздела физики следует ставить вопросы, касающиеся формулировок законов, определений физических величин и единиц измерения, и отвечать на эти вопросы. При этом надо широко использовать рабочую программу курса физики. Студент не должен ограничиваться только запоминанием физических формул. От него требуется умение самостоятельно делать выводы формул.

Решение задач

Систематическое решение задач является необходимым условием успешного изучения курса физики. Решение задач помогает уяснить физический смысл явлений, закрепляет в памяти формулы, прививает навыки практического применения теоретических знаний.

При решении задач необходимо выполнить следующее:

Указать основные законы и формулы, на которых базируется решение задачи, разъяснить буквенные обозначения, употребляемые при написании формул. Если при решении задачи применяется формула, полученная для частного случая, не выражающая какой-нибудь физический закон или не являющаяся определением какой-нибудь физической величины, то ее следует вывести.

Сделать чертеж, поясняющий содержание задачи (в тех случаях, когда это возможно); выполнять его надо аккуратно при помощи чертежных принадлежностей.

Сопровождать решение задачи краткими, но исчерпывающими пояснениями.

Выразить все величины, входящие в условие задачи, в единицах одной системы (СИ) и выписать их для наглядности столбиком.

Подставить в окончательную формулу, полученную в результате решения задачи в общем виде, числовые значения, выраженные в единицах одной системы. Несоблюдение этого правила приводит к неверному результату. Исключение из этого правила допускается лишь для тех величин, которые входят в числитель и знаменатель формулы с одинаковыми показателями степени. Такие величины не обязательно выражать в единицах той системы, в которой ведется решение задачи. Их можно выразить в любых, но только одинаковых единицах.

Проверить, дает ли рабочая формула правильную размерность искомой величины. Для этого в рабочую формулу следует подставить размерность всех величин и произвести необходимые действия. Если полученная таким путем размерность не совпадает с размерностью искомой величины, то задача решена неверно.

Произвести вычисление величин, подставленных в формулу, руководствуясь правилами приближенных вычислений (см. приложение), записать в ответе числовое значение и сокращенное наименование или размерность единицы измерения искомой величины в той системе, в которой производилось вычисление.