1. В 1935 г. VII конгресс Коминтерна утвердил новую тактику, где главной для коммунистов провозглашалась задача:

1. борьбы с фашизмом в Германии;

2. создание единого антифашистского фронта для предотвращения мировой войны;

3. борьбы с германским фашизмом и японским милитаризмом;

4. борьбы с итальянским и германским фашизмом;

5. борьбы на два фронта: с фашизмом и продажной социал-демократией Запада.

2. VII конгресс Коминтерна проходил в 1935 г. в городе:

1. Мадриде; ^;

2. Барселоне;

3. Женеве;

4. Москве;

5. Ленинграде.

3. Тактику Коминтерна на налаживание сотрудничества со всеми силами от социал-демократов до либералов впервые выдвинул:

1. В .И. Ленин на П конгрессе;

2. Н.И. Бухарин после Генуэзской конференции в 1922 г.;

3. исполком Коминтерна после неудач в попытках «подтолкнуть» социалистическую революцию в Германии и Болгарии в 1923 г.;

4. М.М. Литвинов после прихода к власти Гитлера в Германии в 1933г.;

5. VII конгресс Коминтерна в 1935 г.

4. Генералу Франко, поднявшему фашистский мятеж в июле 1936 г. в Испании, материальную и техническую помощь оказывала (оказывали):

1. Греция;

2. Греция и Италия;

3. Италия и Германия;

4. Германия и Япония;

5. Япония, Греция, Германия.

6. 5. Англия и Франция объявили в 1936 году политику «невмешательства» в дела Испании, что вызвало возмущение левых сил в мире, и в Испанию:

1. потянулись тысячи добровольцев из разных стран мира;

1. была направлена большая партия советского оружия и военных специалистов;

2. на защиту республиканского строя были направлены партизанские отряды Коминтерна;

3. привезли несколько десятков тонн золота из СССР для поддержки республиканцев;

2. стали поступать деньги от рабочих Европы, Америки и Китая.

7. 6. О своей поддержке республиканской Испании СССР заявил в начале октября 1936 г., что выразилось в направлении республиканцам в помощь:

8. 1) военной техники и двух тысяч советников;

9. 2) советников не только военных, но и в области борьбы с троцкизмом;

3. значительного числа добровольцев из военных специалистов;

4. верно все указанное;

5. верно 1 и 3.

10. 7. СССР с опозданием заявил о поддержке республиканской Испании из-за своих колебаний и боязни:

1. быть обвиненным в агрессии;

2. быть обвиненным в экспорте революции;

11. 3) потерять влияние ВКП(б) в международном коммунистическом движении в пользу троцкистов;

4. верно все указанное;

5. верно 2 и 3.

12. 8. События в Испании требовали объединения усилий в борьбе с набиравшим силу фашизмом, "но демократические государства все еще взвешивали:

13. 1) до какого объема следует наращивать свое вооружение;

14. 2) какой режим опаснее для демократии: фашистский или коммунистический;

3. справятся или нет западные демократии с фашизмом своими силами;

4. что лучше: вести борьбу с фашизмом своими силами или попытаться столкнуть в военном конфликте фашистов и коммунистов;

15. 5) не является ли фашизм благом для западной цивилизации.

16. 9. СССР в связи с концентрацией немецких войск в мае 1938 г. на границе с Чехословакией выразил готовность:

1. оказать военную помощь, но вместе с Францией;

2. начать посреднические переговоры с Германией;

3. помочь Чехословакии, если она попросит об этом;

4. обсудить проблему со всеми заинтересованными странами;

5. сотрудничать с Францией и Англией вплоть до совместной военной акции против Германии.

17. 10. Курс Франции и Англии на «умиротворение» фашистских агрессоров привел к удовлетворению притязаний Германии на отторжение Судетской области от Чехословакии в 1938 году, закрепленное специальным соглашением в:

1. Мюнхене;

2. Париже;

3. Праге;

4. Лондоне;

5. Женеве.

18. 11. Подписанные в 1938 г. англо-германская и франко-германская декларации были по существу:

1. антисоветским сговором;

2. антикоминтерновским пактом;

3. шагом на пути к созданию военно-политического блока этих стран;

4. лишь протоколом о намерениях;

5. пактами о ненападении.

19. 12. После подписания в 1938 г. англо-германской и франко-германской деклараций СССР, стремясь обезопасить себя, начал:

20. 1) войну с Финляндией;

21. 2) боевые действия (вместе с монгольскими войсками) против японцев в районе Халхин-Гола;

3. искать сближения с Китаем;

4. поиски новой внешнеполитической линии;

5. укреплять сотрудничество со странами, входившими в Лигу Наций.

22. 13. Первый конфликт на дальневосточных границах СССР произошел в 1929 г. из-за: _у

1. острова Даманский;

2. порта Дальнего;

3. КВЖД;

4. озера Хасан;

5. контроля над территорией Северной Манчжурии.

23. 14. Китайско-Восточная железная дорога (КВЖД) по договору 1924 года:

1. переходила под управление СССР;

2. переходила под полный контроль Китая;

3. частично контролировалась Японией;

4. становилась полностью независимой с правом экстерриториаль­ности в 200-метровой полосе;

5. переходила под совместное советско-китайское управление.

24. 15. Конфликт на КВЖД привел к разрыву дипломатических отношенийс Китаем, которые были восстановлены:

25. 1) после захвата Японией Манчжурии в 1931 г.;

2. в 1936 г. в связи с созданием антикоминтерновского пакта Японией и Германией;

3. в связи с начавшейся в июле 1937 г. крупномасштабной японской агрессией против Китая;

4. одновременно с заключением договора о ненападении в августе 1937 г.;

5. одновременно с подписанием в марте 1936 г. договора о дружбе и взаимной помощи между СССР и Монголией.

26. 16.Япония напала на Китай и отторгла у него Манчжурию в ... году:

1. 1930;

2. 1931;

3. 1932;

4. 1933;

5. 1934.

27. 17. В ноябре 1936 г. Германия и Япония подписали антикоминтерновский пакт, к которому затем присоединилась (присоединились):

1. Турция;

2. Турция и Греция;

3. Греция и Италия;

4. Италия и Испания;

5. Испания и Португалия.

28. 18.Договор о ненападении с Китаем был подписан в августе:

1. 1935;

2. 1936;

3. 1937;

4. 1938;

5. 1939.

29. 19. С 1937 г. СССР оказывал Китаю значительную материальную и техническую помощь в войне против Японии, а в боевых действиях участвовали советские:

1. десантники;

2. десантники и танкисты;

3. танкисты и артиллеристы;

4. артиллеристы и инструкторы;

5. инструкторы и летчики-добровольцы.

30. 20. В августе 1938 г. произошло ожесточенное сражение между советскими и японскими войсками в районе:

1. реки Улахэ;

2. озера Хасан;

3. бухты Большой Камень;

4. протоки Казакевича;

5. Волочаевска.

31. 21. Для идеологической обработки масс в нужном Сталину направлении потребовалось:

32. 1) «упростить» марксизм до уровня, доступного пониманию полуграмотного населения;

2. убрать из марксизма все то, что входило в противоречие с реальной политикой режима;

3. абсолютизировать значение классовой борьбы в обществе и роль насилия в системе диктатуры пролетариата;

4. задействовать школу, литературу и искусство, средства массовой информации и науку;

5. задействовать все указанное.

33. 22. К старым дореволюционным методам обучения и воспитания (уроки, предметы, оценки) в СССР вернулись по решению ЦК ВКП(б) в ... году:

1. 1929;

2. 1930;

3. 1931;

4. 1934;

5. 1937.

34. 23. В 1932 году все эксперименты в области программ обучения были объявлены:

1. левацким уклоном;

2. «левацким уклоном» и «скрытым троцкизмом»;

3. «скрытым троцкизмом» и «правым уклоном»;

4. «правым уклоном» и «буржуазным нигилизмом»;

5. «буржуазным нигилизмом» и «левацким уклоном».

35. 24. С 1932 года в школе вводится:

1. твердое расписание;

2. твердая дисциплина;

3. целая гамма наказаний вплоть до исключения;

4. верно все указанное;

5. верно 1 и 2.

36. 25. Воспитание в школе в 30-е годы велось в духе:

1. коллективизма;

2. сознательной дисциплины;

3. уважения к авторитетам;

4. верно все указанное;

5. верно 1 и 2.

37. 26. Воспитание в школах в 30-е годы велось в духе уважения к авторитетам. Высшим авторитетом наделялся (наделялись):

1. учитель;

2. партия и государство;

3. И.В. Сталин и Политбюро;

4. родители;

5. все старшие товарищи.

38. 27. Литература, кино и другие виды искусства внушали, что выше других являются интересы:

1. личности;

2. личности и семьи;

3. государства и трудового коллектива;

4. трудового коллектива и партии;

5. коммунистов всего мира.

39. 28. Утверждение о том. что все науки, в том числе естественные и математические, носят политический характер, сделал:

40. 1)КВ. Сталин;

2. М.И. Калинин;

3. Н.И. Бухарин;

4. В.М. Молотов;

5. Л.П. Берия.

41. 29. Постановление, в котором говорилось: «Мы решим стоящие перед нами задачи единственным научным методом - методом Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина» - было принято в 1936 году:

1. Политбюро ЦК ВКП(б);

2. Академией наук;

3. коллективом Института красной профессуры;

4. Совнаркомом;

5. Верховным Советом СССР.

42. 30. С 1936 года начинается ликвидация наук, которые не укладывались в рамки сталинской идеологии. Среди них:

1. педология;

2. генетика;

3. психоанализ;

4. социология;

5. все указанные.

43. 31. Стремясь поставить науку на службу идеологов И.В. Сталин самое пристальное внимание уделял:

44. 1) генетике;

45. 2)истории;

3. кибернетике;

4. социологии;

5. педологии.

46. 32. В качестве цементирующей общество идеи была избрана идея:

1. коммунизма;

2. пролетарского интернационализма;

3. советского патриотизма;

4. вождизма;

5. борьбы с внутренними и внешними врагами.

47. 33. В литературе и кинематографии в 30-е годы ведущей стала тематика:

1. ленинская и сталинская;

2. революционная;

3. социалистического созидания;

4. историческая;

48. 5) социальной справедливости.

49. 34. В 30-е годы мировое признание получили исследования в области оптики, проведенные под руководством:

1. А.Ф.Иоффе;

2. П.Л. Капицы;

3. Б.В. Курчатова;

4. И.В. Курчатова;

5. СИ. Вавилова.

50. 35. Мировое признание в 30-е годы получили исследования физики кристаллов и полупроводников под руководством:

1. А.Ф. Иоффе;

2. Б.В. Курчатова;

3. И.В. Курчатова;

4. ПЛ. Капицы;

5. СИ. Вавилова.

51. 36. Мировое признание получили работы советского ученого П.Л. Капицы в области:

1. радиофизики;

2. микрофизики;

3. оптики;

4. полупроводников;

5. термодинамики.

52. 37. Достижениями в области радиофизики и оптики прославил отечественную науку:

53. 1)П.Л. Капица;

2. СИ. Вавилов;

3. Л.И. Мандельштам;

4. Н.И. Вавилов;

5. И.В. Курчатов.

54. 38. В исследовании атомного ядра активное участие принимал (принимали):

1. Д.Д. Иваненко;

2. Б.В. и И.В. Курчатовы;

3. Л.Д. Мысовский;

4. Д.В. Скобельцын;

5. все указанные.

55. 39. Известный ученый Н.Д. Зелинский по профессиональной принадлежности был:

56. 1) астрономом;

57. 2)химиком;

58. 3) физиком;

59. 4)биологом;

60. 5) агрономом.

61. 40. А.Н. Бах в истории отечественной культуры известен как:

62. 1) композитор;

3. ученый-химик;

4. ученый-селекционер;

5. режиссер, снявший первый художественный фильм.

63. 41. Весомый вклад в прикладную науку внесли работы ученых-химиков:

1. Н.С. Курнакова;

2. СВ. Лебедева;

3. А.Е. Фаворского;

4. всех указанных;

5. верно 1 и 2.

64. 42. Н.И. Вавилов, обогативший мировую науку, по профессиональной принадлежности был:

1. биологом;

2. физиком;

3. химиком;

4. агрономом;

5. математиком.

65. 43. Д.Н. Прянишников известен своими научными достижениями в:

1. порошковой металлургии;

2. физической химии;

3. математике;

4. физике кристаллов и полупроводников;

5. биологии.

66. 44. Весомый вклад внес В.Р. Вильяме в развитие:

1. химии;

2. биологии;

3. математики;

4. астрономии;

5. океанологии.

67. 45. Мировыми достижениями отмечен вклад B.C. Пустовойта в развитие отечественной:

1. геохимии;

2. астрофизики;

3. биологии;

4. климатологии;

5. металлургии.

127. Тест № 29

128. 1. Постановления ЦК ВКПб) об объединении «в единый союз советских писателей», поддерживающих платформу советской власти, было принято в... году:

1. 1930;

2. 1931;

3. 1932;

4. 1933;

5. 1934.

129. 2. В соответствии с принятым в 1932 г. постановлением ЦК ВКЩб) об объединении всех писателей, поддерживающих платформу советской власти, в стране создали союз (союзы):

1. писателей;

2. художников;

3. композиторов;

4. верно все указанное;

5. верно 1 и 2.

130. 3. Творческие союзы (писателей, художников и др.) были созданы в СССР с целью:

1. оказания поддержки молодым талантам;

2. установления над ними партийного контроля;

3. улучшения условий для творческой работы;

4. улучшения обмена опытом творческой работы;

5. проведения творческих выставок, конференций и т.п.

131. 4. Вступление и принадлежность к творческому союзу в СССР означало:

1. демонстрацию лояльности к власти;

2. демонстрацию преданности делу социализма и коммунизма;

1. что творческий человек сделал первый шаг к вступлению в партию большевиков;

3. демонстрацию советского патриотизма;

2. достижение такого уровня благополучия, который был недоступен рядовым людям.

132. 5. За «духовную» поддержку советская власть предоставляла творческим работникам определенные материальные блага и привилегии, среди которых:

1. пользование мастерскими и домами творчества;

2. получение авансов во время длительной творческой работы;

3. обеспечение жильем;

4. все указанное;

5. верно 1 и 2.

133. 6. Сознательное отклонение членов творческих союзов от линии, проводимой властями, влекло в СССР наказание в форме:

1. исключения из творческого союза;

2. лишения дополнительных материальных благ;

3. лишение возможности публиковаться, устраивать выставки и т.п.;

4. прямой травли или информационной блокады;

5. верно все указанное.

134. 7. В сталинских застенках оборвалась жизнь многих неугодных режиму писателей и поэтов, среди которых:

1. О. Мандельштам и С. Третьяков;

2. И. Бабель и Н. Клюев;

3. С. Клычков и В. Наседкин;

4. все указанные;

5. верно 1 и 2.

135. 8. Советское искусство было обязано следовать направлениям (направлению):

1. классицизма;

2. романтизма;

3. социалистического реализма;

4. сентиментализма;

5. всем указанным.

136. 9. Мастера искусства в соответствии с требованиями социалистического реализма были обязаны изображать жизнь:

1. соответственно с реальной;

2. какой она должна быть в обещанном социализме;

3. во всех противоречиях без малейшей утайки;

4. без «мелочей быта»;

5. зажиточную и богатую, как в городе, так и в селе.

137. 10. Советское искусство насаждало мифы, а большинство граждан страны их:

1. с готовностью воспринимали;

2. игнорировали;

3. высмеивали;

4. отождествляли со сказками для детей;

5. воспринимали как скрытую издевку над народом.

138. 11. Со времени революционных событий 1917 года народ жил в атмосфере:

1. тягостного ожидания очередных «происков врагов народа»;

1. веры в то, что социальный переворот 1917 г. принесет прекрасное «завтра»;

2. прославления вождя и пропаганды всенародной любви к нему;

4. ежедневного трудового энтузиазма, переросшего в стахановское движение;

5. почти каждодневных перемен общегосударственного масштаба.

139. 12. В создание иллюзии о том, что счастливое время уже наступило, особенно большой вклад вносил (вносила):

1. литература;

2. кинематограф;

3. устная пропаганда;

4. газетная пропаганда;

5. факт отмены карточной системы на продукты питания.

140. 13. Блистательным мастером довоенной советской кинодокументалистики был:

1. С. Клычков;

2. В. Наседкин;

3. М. Роом;

4. С. Герасимов;

5. Д. Вертов.

141. 14. Признанным мастером среди советских кинодокументалистов 20-х - 30-х гг. был:

1. С. Третьяков;

2. С. Герасимов;

3. Э. Тиссэ;

4. М. Роом;

5. А. Лентулов.

142. 15.В жанре кинодокументалистики в 30-е годы активно работал:

143. 1)Э.Шуб;

2. М. Сарьян;

3. П. Кончаловский;

4. Н. Курнаков;

5. В. Наседкин.

144. 16.Заметный след в советской кинодокументалистике оставил:

1. С. Клычков;

2. П. Новицкий;

3. А. Лентулов;

4. М. Сарьян;

5. В. Наседкин.

145. 17.В истории советской культуры А. Згуриди известен как:

1. скульптор;

2. актер;

3. кинодокументалист;

4. поэт;

5. архитектор.

146. 18. Художественный кинематограф в СССР находился под личным контролем:

1. наркома просвещения;

2. «всесоюзного старосты» М.И. Калинина;

3. Генерального прокурора;

4. наркома внутренних дел;

5. И.В. Сталина.

147. 19. В художественные фильмы 30-х гг. (кроме исторических) вкрапливались сюжеты о борьбе с:

1. троцкистами и бухаринцами;

2. врагами народа и вредителями;

3. диверсантами и саботажниками;

4. всеми указанными;

5. верно 1 и 2.

148. 20. В 30-е годы в соответствии со сталинским постулатом о том, что искусство должно быть понятно народу, были пресечены новаторские попытки в музыке:

1. оперной;

2. симфонической, камерной и оперной;

3. оперной и песенной;

4. оперной и симфонической;

149. 5) песенной, оперной и танцевальной

3. .

150. 21. Композитор И.О. Дунаевский наибольшую известность получил как автор:

1. опер;

2. популярных песен;

3. музыки к кинофильмам;

4. популярных оперетт;

5. танцевальной музыки.

151. 22. Как авторы популярных песен в 30-е годы прославились композиторы:

1. Д.Д. Шостакович и А.И. Хачатурян;

2. А. Хачатурян и В.И. Мурадели;

3. В.И. Мурадели и И.О. Дунаевский;

4. И.О. Дунаевский и Б.А. Мокроусов;

5. Б.А. Мокроусов и С.С. Прокофьев.

152. 23. В 30-е годы непременным атрибутом каждого города и учреждения стали:

1. бюсты и портреты К. Маркса;

2. бюсты и портреты Ф. Энгельса;

3. скульптуры, бюсты и портреты И.В. Сталина;

4. скульптуры, бюсты и портреты В.И. Ленина;

5. портреты рабочего и колхозницы, спортсменов и пионеров.

153. 24.В 30-е годы главным критерием оценки художника становится:

1. его профессиональное мастерство;

2. идейная направленность сюжета;

3. его творческая индивидуальность;

4. преданность советской власти;

5. жанровое многообразие его произведений.

154. 25. «Мелкобуржуазными» излишествами в живописи в 30-е годы стали считать:

1. натюрморт;

2. пейзаж;

3. индивидуальный портрет;

4. все указанное;

5. верно 1 и 2.

155. 26. В жанре натюрморта и пейзажа в 30-е годы творили такие талантливые художники, как:

1. П. Кончаловский;

2. А. Лентулов;

3. М. Сарьян;

4. все указанные;

5. верно 2 и 3.

156. 27.М.Горький окончательно вернулся на родину в... году:

1. 1931;

2. 1932;

3. 1933;

4. 1934;

5. 1935.

157. 28.Окончательно вернувшись на родину, М. Горький:

1. закончил роман «Жизнь Клима Самгина»;

2. пьесу «Егор Булычев и другие»;

3. пьесу «Достигаев и другие»;

4. все указанные;

5. верно 2 и 3.

158. 29.Вернувшись из эмиграции, А.Н. Толстой:

1. закончил здесь трилогию «Хождение по мукам»;

2. роман «Петр I»;

3. роман «Степан Разин»;

4. все указанные;

5. верно 1 и 2.

159. 30. Советская литература 20-х - 30-х гг. представлена такими именами, как:

1. М. Шолохов и М. Булгаков;

2. Л. Леонов и А. Платонов;

3. П. Бажов и К. Паустовский;

4. все указанные;

5. верно 1 и 2.

160. 31. Советская поэзия 20 - 30-х гг. представлена такими именами, как:

1. М. Цветаева и А. Ахматова;

2. О. Мандельштам;

3. П. Васильев;

4. А. Твардовский;

5. все указанные.

161. 32. Детская литература 20 - 30-х годов представлена книгами:

1. К. Чуковского и С. Маршака;

2. А. Барто и С. Михалкова;

3. Б. Житкова и Л. Пантелеева;

4. В. Бианки и Л. Кассиля;

5. всех указанных.

162. 33. Проведение провозглашенной в 20-е годы «культурной революции» наряду с традиционными задачами имело и дополнительную, связанную с:

1. достижением всеобщей грамотности;

2. безраздельным торжеством марксистско-ленинского учения;

163. 3) провозглашением свободы совести и достижением всеобщего атеизма;

164. 4) введением совместного обучения юношей и девушек;

165. 5) обеспечением доступности к высшей школе представителей всех сословий и классов.

166. 34. Переход к всеобщему обязательному четырехклассному образованию в СССР завершился к... году:

1. 1931;

2. 1932;

3. 1933;

4. 1934;

5. 1935.

167. 35. Семилетнее образование в СССР стало обязательным к... году:

1. 1937;

2. 1938;

3. 1939;

4. 1940;

5. 1941.

168. 36. За период с 1933 по 1937 гг. в СССР построено новых школ более ... тыс.:

169. 1)2;

170. 2) 20;

171. 3)22;

4. 200;

5. 220.

172. 37. К концу 30-х гг. в СССР за школьными партами обучалось свыше ... млн. человек:

1. 3,5;

2. 13,5;

3. 23,5;

4. 35;

5. 43,5.

173. 38. По числу учащихся и студентов СССР вышел на первое место в мире:

1. к концу 20-х гг.

2. к началу 2-й пятилетки;

3. к концу 30-х гг.;

4. накануне принятия Конституции 1936 г.;

5. в 1940 г.

174. 39. В 1937 году в стране было выпущено 677,8 млн. экземпляров книг на ... языках народов СССР:

175. 1)110;

176. 2) 100;

177. 3)90;

178. 4) 80;

179. 5)70.

180. 40. Число массовых библиотек в СССР к концу 30-х годов превысило ... тысяч:

1. 70

2. 80;

3. 90;

4. 100;

4. 110

181. 41. Важной чертой культурной революции стало приобщение людей к искусству через:

1. создание новых клубов и домов культуры;

2. дома детского творчества и выставки самодеятельных работ;

3. широкое распространение художественной самодеятельности;

4. все указанные каналы;

5. верно 1 и 2.

182. 42. В 30-е годы вся страна смотрела популярные фильмы:

1. «Чапаев» и «Александр Невский»;

2. «Цирк» и «Веселые ребята»;

3. «Тихий Дон» и «Поднятая целина»;

4. все указанные;

5. верно 1 и 2.

183. 43. В 1937 году вся страна восторженно приветствовала летчиков, совершивших беспосадочный перелет в Америку:

1. В. Чкалова;

2. Г. Байдукова;

3. А. Белякова;

4. всех указанных;

5. верно 1 и 2.

184. 44. Материализовавшимися символами величия сталинского государства стал (стали):

1. Всесоюзная сельскохозяйственная выставка;

2. похожие на дворцы залы станций московского метро;

3. гостиница «Москва»;

4. Крымский мост через Москву-реку;

5. все указанные.

185. 45.Скульптурная композиция «Рабочий и колхозница» была создана в 30-е годы: ,

1. Л. Кербелем;

2. В. Мухиной;

3. А. Щусевым;

4. Э. Неизвестным;

5. А. Опекушиным.