звукорежиссура реж программа

11

9.Які назви мають частотні полоси, що розташовані поза звуковим діапазоном?

10.Що таке звуковий баланс?

11.Які існують різновиди звукового балансу?

12.Засоби створення комфортного звукового балансу?

13.Звуковий баланс стосовно задач режисера?

Література:[4],[5],[6],[7],[9]

Тема 6. Звукові плани. Застосування звукових планів. (Практичне заняття)

Тема: Робота зі звуковими планами.

Мета: Навчитись створювати художній ефект за допомогою

різних звукових планів.

Методика виконання:

1.Записати звук на різній відстані джерела звуку від мікрофону.

2.Здійснити спостереження ефектів, що виникають в залежності

від розташування мікрофону.

Питання:

1.Що таке звуковий план? (По аналогії зі знімальними планами)

2.Як створюються звукові плани?

3.Охарактеризувати близький звуковий план і розкрити його особливості.

4.Охарактеризувати віддалений звуковий план і розкрити його особливості.

5.Середній звуковий план: застосування.

6.Чому близький та віддалений звукові плани використаються у

якості ефектів?

Література:[4],[3],[7]

Тема 7. Акустика приміщення.Типи мікрофонів (Практичне заняття)

Тема: Робота з мікрофоном в умовах різних за акустичними характеристиками приміщень. Здійснити чітке уявлення щодо конструктивних властивостей мікрофонів.

Мета: навчитись працювати зі звуком в різних акустичних умовах. Здійснити чітке уявлення щодо конструктивних властивостей

мікрофонів.

Методика виконання:

1.Робота з програмним забезпеченням, що дозволяє імітувати різноманітні за акустичними характеристиками приміщення.

2.Спостереження і аналіз акустичного відношення, що притаманне тому чи іншому приміщенню.

12

Питання:

1.Які бувають приміщення за їх акустичними характеристиками?

2.Що таке поглиначі, відбивачі. Їх властивості?

3.Що таке акустичне відношення? Що таке прямий та відбитий звук?

4.Як сприймаються різні комбінації прямого та відбитого звуку в залежності від акустичного відношення?

5.Назвіть конструктивні особливості таких типів мікрофонів: динамічний мікрофон (МД), конденсаторний мікрофон (МК),

електретний мікрофон (МЕ).

Література:[3],[4],[8],[7]

Тема 8. Діаграми спрямованості мікрофонів. Застосування мікрофонів.

(Практичне заняття)

Тема: Робота з діаграмами. Робота з мікрофоном в умовах різних за акустичними характеристиками приміщень.

Мета: здійснити чітке уявлення щодо характеристик спрямованості мікрофонів. Придбати первинні професійні навички в роботі з

мікрофоном (мікрофонами).

Методика виконання:

Студент має прочитати відповідні джерела та засвоїти теоретичну інформацію.

1.Записати звук з мікрофонів різних типів.

2.Записати звук з мікрофонів, що мають різні діаграми спрямованості.

3.Проаналізувати здійснений запис.

Питання:

1.Що таке мікрофони спрямованої та не спрямованої дії? Що таке діаграма спрямованості?

2.Що таке кардіоїдна діаграма спрямованості? Різновиди кардіоїд.

3.Особливості роботи мікрофона не спрямованої дії.

4.Застосування односпрямованого мікрофону з широкою кардіоїдою, суперкардіоїдою, гіперкардіоїдою.

5.Особливості застосування мікрофону не спрямованої дії.

6.При яких обставинах застосується двоспрямований мікрофон, т. зв. «вісімка»?

Література:[4],[3],[7],[8]

13

Питання до контрольних робіт за змістовними модулями

Контрольна робота спрямована на з’ясування знань, придбаних студентом під час вивчення матеріалу змістовного модуля. Контрольна робота являє собою поточний контроль знань студентів і відбувається два рази за семестр, тобто по закінченні кожного змістовного модуля.

Контрольна робота виконується студентами вдома, в письмовій формі, з використанням усієї можливої літератури за курсом, як-то конспекти лекцій, підручники та ін.

Контрольна робота № 1 (за 1-м змістовним модулем) Тема: «Звук на екрані»

1.Що може бути й чого не може бути на звуковому треку в екранному творі?

2.Як і чому відбувається механізм «скорочення інформації» у свідомості людини?

3.Назвіть та прокоментуйте декілька головних особливостей слухового сприйняття?

4.Як втілюються особливості слухового сприйняття в принципи монтажу звуку?

Контрольна робота № 2 (за 2-м змістовним модулем) Тема: «Природа звуку»

1.Чому високі частоти мають також назву «короткі хвилі», а низькі частоти — «довгі хвилі»?

2.Як побудовано слуховий апарат людини і як він працює?

3.Назвіть та дайте характеристику різновидам звукових балансів, наведіть приклади?

4.В чому полягає специфіка застосування близького та віддаленого звукових планів?

5.Яке співвідношення прямого та відбитого звуку є комфортним для нашого слуху? Відповідь обґрунтуйте.

6.Які типи мікрофонів застосовуються для якісного запису звуку?

7.Як впливає акустика приміщення на вибір мікрофона с тією чи іншою діаграмою спрямованості?

8.Як побудований звуковий тракт на телебаченні?

9.Яке співвідношення прямого та відбитого звуку є комфортним для нашого слуху? Відповідь обґрунтуйте.

10.Які типи мікрофонів застосовуються для якісного запису звуку?

11.Як впливає акустика приміщення на вибір мікрофона с тією чи іншою діаграмою спрямованості?

14

Розподіл балів, що присвоюються студентам

	Кількість балів	Вітчизняна	Бал	Європейська
		шкала		шкала
		незадовільно,
	1 — 35	с обов’язковим повторним	1	FX
		курсом
	36 — 60	незадовільно,	2	F
		с можливістю повторної здачі
	61 — 75	задовільно	3	DE
	76 –90	добре	4	BC
	91 — 100	відмінно	5	A

Розрахунок балів за кредитно-модульною системою на кожен заліковий модуль курсу

1 заліковий модуль (3 семестр)	Конспект лекційного заняття	Практичні заняття	Практичні завдання	Контрольна робота	Практична робота «Звук в екранному творі»	Підсумковий контроль	Сума балів
1-й змістовний модуль	4	6	10	10	10	—	40
2-й змістовний модуль	4	6	10	10	10	—	40
Усього за заліковий модуль	8	12	20	20	20	20	100

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій, комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД); нормативні документи, ілюстративні матеріали.

15

Тезаурус навчальної дисципліни

	Українська мова	Англійська мова	Російська мова
	Акомпанемент	Accompaniment	Аккомпанемент
	Акустика	Acoustic	Акустика
	Акцент	Beat	Акцент
	Амплітуда сигналу	Amplitude of signal	Амплитуда сигнала
	Атака	Attack	Атака
	Баланс рівня	Level balance	Баланс уровня
	Високі частоти	High frequency	Высокие частоты
	Відбивання	Reflection	Отражение
	Відбивач	Reflector	Отражатель
	Гармоніка	Harmonic	Гармоника
	Джерело звуку	Audio source	Источник звука
	Динаміка	Dynamic	Динамика
	Динамічний	Dynamic	Динамический
	Діаграма	Diagram	Диаграмма направлен-
			ности
	Діапазон	Range	Диапазон
	Завада	Loss	Помеха
	Загаснення	Fade	Затухание
	Зведення звуку	Mixing	Сведение звука
	Звук	Sound	Звук
	Звукова імітація	Sound imitation	Звуковая имитация
	Звукова перспектива	Sound perspective	Звуковая перспектива
	Звукова хвиля	Sound wave	Звуковая волна
	Звуковий контроль	Audio control	Звуковой контроль
	Звуковий монітор	Sound monitor	Звуковой монитор
	Звуковий пульт	Audio mixer	Звуковой пульт
	Звуковий тракт	Sound channel	Звуковой тракт
	Інфразвук	Sub sound	Инфразвук
	Комутація	Commutation	Коммутация
	Конденсаторний	Condencatory	Конденсаторный

	16
Лейтмотив	Main theme	Лейтмотив
Мікрофон	Microphone	Микрофон
Монтаж за звуком	Audio cut	Монтаж по звуку
Набіг	Cross	Захлест
Набігаюче загаснення	Cross fade	Перекрестное затухание
Низькі частоти	Low frequency	Низкие частоты
Перешкода	Hiss	Наводка
Поглинання	Absorption	Поглощение
Поглинач	Absorber	Поглотитель
Полоса частот	Frequency strip	Полоса частот
Реверберація	Reverberation	Реверберация
Рівень гучності	Volume level	Уровень громкости
Складний звук	Complex sound	Сложный звук
Стрічковий мікрофон	Band microphone	Ленточный микрофон
Тембр	Timbre	Тембр
Тип мікрофону	Type of microphone	Тип микрофона
Фонограма	Phonogram	Фонограмма
Частота	Frequency	Частота
Частотний баланс	Frequency balance	Частотный баланс
Частотний спектр	Frequency Spectrum	Частотный спектр

17

Список основної та додаткової літератури

Основна

1.Бьюик П. Живой звук / Бьюик П. — М. : Шоу-мастер, 1998. — 178 с.

2.Ефимова Н. Звук в эфире / Ефимова Н. — М. : Аспект-пресс, 2005. — 138с.

3.Козюренко Ю. Звукозапись с мікрофона /Козюренко Ю. — М. : Энергия, 1975. — 118 с.

4.Конспект лекцій по звукорежиссуре // сост. В. Б. Чайковская

5.Лайзер Д. Основы звукозаписи в видеопроизводстве / Лайзер Д. —

М.: ГИТР, 2005. — 189 с.

6.Меерзон Б. Акустические основы звукорежиссуры / Меерзон Б. —

М.: Аспект-пресс, 2004. — 204 с.

7.Нисбетт А. Применение микрофонов / Нисбетт А. — М. : Искусство, 1981. — 172 с.

8.Ньюэлл Ф. Акустика помещений / Ньюэлл Ф. — М. : Шоу-мастер, 2002. — 271с.

9.Севашко А. Звукорежиссура и запись фонограмм / Севашко А. —

М.: Альтекс-А, 2004. — 431.с.

10.Соколов А. Монтаж / А. Соколов — М. : Телевидение, кино, видео, 2001. — 205с.

Додаткова

11.Медведев Е., Трусова А. Виртуальный звук / Е. Медведєв, А. Трусова. — СПб, 2002. — 477с.

12.Грант Т. Запись звука на камеру / Тони Грант. — М. : ГИТР, 2006. — 254с.

13.Уайт Х., Емиэс Т. Монтаж звука в теле- и кинопроизводстве / Хилари Уайт, Тим Эмиес. — М. : ГИТР, 2006 — 271с.

14.Выходец А. и др. Звуковое и телевизионное вещание / Выходец А., Коваленко В., Кохно М. — М. : Радио и связь, 1987 — 448 с.

15.Мацкевич Ю. Музика и звук в фильме / Мацкевич Ю. — М. : ВГИК, 1988 — 169 с.

16.Панфилов Н. Звук в фильме / Панфилов Н. — М. : Искусство, 1978 — 99 с.

17.Харон Я. Из жизни звукооператора / Харон Я. — М. : СК СССР,

1987 — 91с.

18.Фрейлих С. И. Теория кино / Фрейлих С. И. — М. : Искусство, 1992 — 351с.

18

Cловник термінів до курсу «Звукорежисура»

1.АЧХ (амплітудно-частотна характеристика) — амплітудночастотні властивості, що притаманні тому чи іншому пристрою.

2.Звукозоровий образ — синтетичний художній образ, що притаманний екранним мистецтвам.

3.Звуковий діапазон — частотна смуга, яку сприймає слуховий апарат людини.

4.Звукові частоти — смуга частот, які присутні у межах звукового діапазону.

5.Звукове поле — простір, у якому розповсюджується даний звук.

6.Кардіоїда — діаграма спрямованості мікрофону.

7.Мікрофонна пауза — тиша, що записана з мікрофону.

8.МД — маркіровка динамічного мікрофону.

9.МК — маркіровка конденсаторного мікрофону.

10.МЕ — маркіровка електретного мікрофону.

11.МС — маркіровка стрічкового мікрофону.

12.Піфагоров стрій — натуральний звукоряд (звуковисотна послідовність гармонік).

13.Обертон (гармоніка) — частина складного звуку

14.Теситура — висотне положення діапазону

15.Тембр — спектральна характеристика звуку, або індивидуальна барвність звуку.

Контрольні питання з дисципліни

1.Функції звуку в екранному творі.

2.Звук у природі й у свідомості людини.

3.Особливості слухового сприйняття.

4.Принципи монтажу звуку.

5.Природа звуку.

6.Фізіологія слухового сприйняття.

7.Основні властивості звуку. Звукове поле. Звуковий діапазон.

8.Що таке тембр? Складові тембру.

9.Звукова перспектива й звуковий баланс.

10.Поняття звукового плану. Близький звуковий план.

11.Середній звуковий план.

12.Віддалений звуковий план.

13.Акустичні характеристики приміщень. Поглиначі й відбивачі. Акустичне відношення.

19

14.Реверберація. Керування акустикою.

15.Типи мікрофонів. Динамічний мікрофон, конденсаторний мікрофон, електретний мікрофон.

16.Діаграми спрямованості.

17.Кардіоїдна діаграма спрямованості, її різновиди.

18.Мікрофон ненаправленої дії, двоспрямований мікрофон, односпрямований мікрофон.

19.Електричний звуковий тракт.

20.Загальні правила застосування кругового мікрофону.

21.Загальні правила застосування «вісімки».

22.Різновиди односпрямованого мікрофона й особливості застосування.

23.Вимоги до запису музики.

24.Установка мікрофонів під час запису різних складів.

25.Робота в прямому ефірі.

26.Вимоги до звуку в різних жанрах екранних мистецтв.

27.Критерії якості звуку.

28.Брак за звуком.

29.ТВ-виробництво.

30.Історія запису звуку.

Тестові питання до курсу «Звукорежисура»

1.Людина сприймає у якості головного такий звук, який: а) гучніший за інші б) ближчий за інші

в) той, який людина хоче чути

2.Гармоніка — це:

а) частина складного звуку б) філософське поняття в) музичний інструмент

3.Реверберація — це:

а) відгук коливальної системи на частоту даного звуку б) відбиття звуку від оточующих поверховостей в) поглинання звуку

4.Звуковий план — це: а) розбірливість звуку

б) відстань звукового об'єкту від камери в) відстань звукового об'єкту від мікрофону

20

5.Для запису акустичних музичних інструментів перевага віддається:

а) приміщенню з достатньо високим рівнем реверберації б) приміщенню з достатньо низьким рівнем реверберації в) акустично збалансованому приміщенню

6.Для запису акустичних музичних інструментів має перевагу: а) динамічний мікрофон б) конденсаторний мікрофон в) будь-який мікрофон

7.Частота звуку вимірюється: а) в герцах б) в децибелах в) в амперах

8.Запис окремого звуку в оточенні шуму зазвичай відбувається: а) з мікрофону, що має широку кардіоїду б) з двоспрямованого мікрофону в) з гостроспрямованого мікрофону

9.Озвучення постановочного екранного твору відбувається: а) шляхом тонування б) шляхом синхронного запису

в) поєднуючи перше і друге

10.Вперше звук на носій записав: а) Гвідо Аретинський б) Томас Едісон в) Гульєльмо Марконі