- •Методические рекомендации Для проведения производственной практики студентов лечебного факультета
- •Характеристика
- •Печать учреждения
- •Образец дневника производственной практики и схема его оформления
- •Заполнение титульного листа дневника производственной практики
- •Гбоу впо хмао-Югры «Ханты-Мансийская государственная медицинская академия»
- •График работы студента в стационаре
- •Общая характеристика структурного подразделения
- •Основные нормативные документы отделения
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Общая схема отчета по практическим навыкам
- •Анкета студента
- •Методические рекомендации
- •Для проведения производственной практики
- •Студентов II курса лечебного факультета
- •«Помощник медицинской сестры»
- •Вопросы к дифференцированному зачету по производственной практике «Общий уход за больными»
- •Методические рекомендации
- •Для проведения производственной практики
- •Студентов III курса лечебного факультета
- •«Помощник фельдшера скорой и неотложной помощи»
- •При работе в приемном отделении необходимо:
- •При работе в реанимационном отделении студент должен овладеть следующими навыками:
- •Вопросы Для зачета по производственной практике студентов
- •III курса лечебного факультета
- •Методические рекомендации для проведения производственной практики студентов IV курса «Помощник врача стационара» Общие положения.
- •Время и сроки проведения производственной практики
- •Методы работы студента на практике
- •Содержание практики
- •Особенности прохождения производственной практики
- •Для проведения производственной практики
- •Студентов 5 курса лечебного факультета
- •«Помощник врача скорой и неотложной помощи»
- •(Участкового терапевта)
- •Санитарно- просветительская работа (примерные темы бесед и лекций):
- •Перечень выполненных работ и приобретенных практических навыков во время производственной практики по программе
- •Вопросы к зачету
Для проведения производственной практики
Студентов 5 курса лечебного факультета
«Помощник врача скорой и неотложной помощи»
(Участкового терапевта)
Производственная практика на 5 курсе лечебного факультета проводится после окончания весенней экзаменационной сессии. Студенты работают в качестве помощников участковых врачей терапевтов. При прохождении практики студенты работают в поликлиниках. Руководство практикой осуществляется сотрудниками кафедры госпитальной терапии. Непосредственно в поликлиниках руководство возлагается на заведующих терапевтическими отделениями или опытных врачей с большим стажем работы по решению администрации ЛПУ.
В процессе прохождения практики студенты закрепляются руководителем практики за участковыми терапевтами, совместно с которыми проводят амбулаторный прием пациентов, обслуживают вызова на дому, участвуют в оформлении медицинской документации, изучают работу по экспертизе трудоспособности, участвуют в проведении диспансеризации населения, профосмотрах, санпросветработе. Кроме того, студенты 5 курса по одному дню работают в клинико – экспертной комиссии (КЭК), функциональной диагностики, инфекциониста (по скользящему графику).
Прохождение производственной практики и все возникающие вопросы контролируются руководителем практики от академии.
Цель производственной практики: развить у студентов навыки клинического мышления по диагностике в условиях поликлиники наиболее часто встречающихся терапевтических заболеваний, оценке особенностей их течения, амбулаторного лечения, первичной и вторичной профилактики, экспертизы трудоспособности; ознакомить студентов с основными принципами организации лечебно- профилактической помощи основной массе населения в условиях поликлиники; с современными диагностическими возможностями поликлинической службы.
Студент должен знать:
Задачи и должностные обязанности участкового терапевта поликлиники. Организация работы.
Медико-социальная экспертиза. Принципы решения частных вопросов.
Критерии ранней диагностики заболевания.
Дифференциальная диагностика.
Формулировка диагноза в соответствии с МКБ-10 и другими современными клиническими классификациями.
Показания для госпитализации.
Лечение в амбулаторных условиях - неотложная помощь, купирование обострений, долговременная лечебная тактика.
Экспертиза трудоспособности, критерии временной и стойкой нетрудоспособности, показания к направлению на КЭК и МСЭК.
Первичная и вторичная профилактика.
Диспансеризация, группы диспансерного учета, периодичность медицинских осмотров, объем необходимых исследований и оздоровительные мероприятия.
Врач общей практики как первичное звено оказания медицинской помощи населению.
Характеристика всех разновидностей гриппа и ОРВИ, дифференциальная диагностика, лечение. Ранняя диагностика, экспертиза трудоспособности, диспансеризация при ангинах.
Современные классификации артериальной гипертензии, ранняя диагностика. Дифференциальная диагностика при артериальной гипертензии, симптоматические гипертензии, неотложная помощь при кризах, вопросы диспансеризации и экспертизы трудоспособности.
Дифференциальный диагноз болей в животе, основные отличительные признаки функциональных и органических заболеваний органов брюшной полости.
Дифференциальный диагноз болей в грудной клетке коронарогенного генеза, основные отличительные признаки стенокардии, возможности поликлиники в подтверждении ИБС, дифференциальный диагноз болей в грудной клетке некоронарогенного генеза, основные отличительные признаки остеохондроза, признаки заболеваний плевры, органов брюшной полости.
Дифференциальный диагноз анемий различного генеза, особенности лабораторной верификации диагноза, лечение в амбулаторных условиях, диспансеризация и экспертиза трудоспособности.
Характеристика особенностей течения заболеваний внутренних органов у подростков: клинические, лабораторно-инструментальные особенности.
Характеристика особенностей течения заболеваний внутренних органов у пожилых пациентов: клинические, лабораторно-инструментальные особенности.
Студент должен уметь:
Провести опрос пациента по принятой схеме;
Провести осмотр больного по принятой схеме;
Использовать синдромный подход в диагностике;
Сформулировать диагноз с учетом современных классификаций;
Выбрать тактику лечения больного;
Оформить больничный лист;
Оформить документы на МСЭК;
Выписывать рецепты;
Оформлять документы на санаторно- курортное лечение;
Оформлять учетно-отчетную документацию участкового врача и врача общей практики;
Определять показания для госпитализации;
Определять критерии временной и стойкой нетрудоспособности;
Определять характер реабилитационных мероприятий в амбулаторных условиях;
Выбирать группы диспансерного наблюдения;
Составлять план диспансерного наблюдения.