- •Начальный курс географии
- •Правила работы с учебным пособием
- •Введение &1. Что изучает география
- •&2. Изучение земной поверхности в древности и в средние века.
- •&3. Эпоха Великих географических открытий. География Нового времени.
- •&4. Современная география
- •Раздел і. Изображение поверхности Земли на плане местности,
- •Глобусе и карте.
- •Тема 1. План местности
- •&5. Ориентирование на местности
- •&6. Измерение расстояний на местности.
- •& 7. План местности
- •&9. Составление схематического плана участка местности
- •&. 10 Абсолютная и относительная высота.
- •&11. Изображение рельефа горизонталями
- •2. Решение некоторых практических задач по планам местности.
- •Тема 2. Географическая карта.
- •&12. Особенности изображения Земли на глобусе.
- •&13. Географическая карта.
- •Ключевые слова: географическая карта, географический объект, масштаб, условные знаки, изобаты, легенда карты, искажения на картах.
- •&14. Параллели и меридианы. Градусная сетка.
- •&15. Географические координаты.
- •&16. Отличие плана местности от географической карты. Значение карт.
- •& 17. Обобщающее повторение по разделу «Изображение поверхности Земли на плане местности, глобусе и карте»
- •Раздел іі. Природные условия земной поверхности
- •Тема 3. Литосфера и рельеф Земли &18. Внутреннее строение Земли
- •&19. Породы, слагающие земную кору
- •&20. Медленные вертикальные и горизонтальные движения земной коры.
- •&21. Землетрясения как кратковременные движения земной коры
- •& 22. Вулканы
- •&23. Горы, горные страны и нагорья.
- •& 24. Равнины
- •&25. Охрана земных недр и поверхности суши.
- •&26. Обобщающее повторение по теме «Литосфера и рельеф Земли»
- •Тема 4. Гидросфера. Мировой океан &27. Понятие о гидросфере
- •&28. Суша в Мировом океане. Материки.
- •&30. Моря, заливы, проливы.
- •& 31 Рельеф дна Мирового океана
- •& 32. Соленость и температура вод Мирового океана
- •&33. Волны в океанах и морях
- •&34. Океанские течения и приливные явления.
- •&35. Растительный и животный мир океанов и морей.
- •&36. Значение Мирового океана в жизни людей. Охрана океанических вод.
- •&37. Изучение Мирового океана
- •Тема 5. Воды суши. & 38. Подземные воды. Источники.
- •& 39. Реки
- •&40. Характер течения рек
- •& 41 Питание и режим рек
- •&42. Работа текучих вод
- •&43. Озера
- •&44. Сточные и бессточные, пресные и соленые озера
- •& 45. Ледники
- •&46. Охрана вод суши.
- •&47. Обобщающее повторение по теме "Воды суши"
- •Приложения Приложение 1
- •Сведения о крупных географических объектах Основные сведения о материках
- •Мировой океан и отдельные океаны
- •Шкала оценки волнения
- •Крупнейшие горы суши
- •Самые глубокие впадины суши
- •Крупнейшие реки мира
- •Крупнейшие озера мира
- •Планы описания географических объектов по карте и глобусу.
- •Краткий словарь географических понятий и терминов
& 17. Обобщающее повторение по разделу «Изображение поверхности Земли на плане местности, глобусе и карте»
Мы завершили изучение очень важного раздела курса географии. Не будем торопиться, остановимся и оглянемся назад, определив, какой же путь мы прошли. Что на этом пути узнали? Что осталось неясным и требует уточнения? С этой целью необходимо ответить на следующие вопросы и выполнить практическую работу:
Что значит "ориентироваться"?
Группа туристов ушла в поход в северо-восточном направлении от лагеря. В каком направлении им следует возвращаться?
Что называется азимутом?
Какие способы съемки местности вы изучили?
Что называется масштабом планов и карт, как он обозначается или записывается?
Что называется абсолютной и относительной высотами?
Можно ли на физической карте полушарий изобразить холмы высотой 20 м?
Что называется географической картой? Что такое легенда карты?
Что такое параллели, меридианы, градусная сетка? Для чего они нужны?
Как определяются географические координаты данной точки?
Чем отличаются планы местности от географических карт?
Практические работы.
По физической карте Беларуси определите абсолютную высоту местности, где расположен ваш населенный пункт.
2. С помощью горизонталей изобразите холм высотой 20 м. Западный склон его должен быть пологий, а восточный - крутой. Горизонтали проведите через 5 м.
3. Определите географические координаты городов Брест, Витебск, Гомель. В каком направлении от Минска находятся эти города?
4. Перепишите и выполните задание по таблице 3, отметив наличие соответствующих признаков знаками «плюс» и «минус».
Таблица 3
Отличие плана местности от географической карты
Признаки |
План местности |
Географическая карта |
|
|
|
Раздел іі. Природные условия земной поверхности
Тема 3. Литосфера и рельеф Земли &18. Внутреннее строение Земли
Вспоминаем: Как называется наука, которая изучает строение, происхождение, развитие земной коры и ее состав? Какой радиус Земли? Что такое магма? В каком состоянии она находится?
Ключевые слова: ядро Земли, мантия, земная кора, литосфера
1. Изучение земных глубин. О внутреннем строении Земли пока что известно значительно меньше, чем, например, о космическом пространстве или океанах. Самая глубокая буровая скважина в несколько тысяч раз меньше радиуса Земли. Если бы мы представили Землю в виде большого яблока, то самая глубокая скважина только бы проколола его кожицу.
Из каких же пород состоит наша планета на глубине? В каком она состоянии - твердом или жидком?
Сведения о внутреннем строении Земли получают с помощью сейсмического метода исследований. Название его происходит от слова "сейсмос" – в переводе с греческого – «колебание», «трясение». Состоит он в следующем. На поверхности Земли производят взрыв. Специальные приборы отмечают, с какой скоростью распространяются колебания, вызванные взрывом. Эти колебания называются сейсмическими волнами. Они распространяются, как волны от камня, брошенного в воду. Сейсмические волны возникают и при землетрясениях.
Получив эти данные, ученые определяют, какие породы пройдены сейсмическими волнами, ведь скорость прохождения волн в различных породах неодинакова. В осадочных породах скорость распространения этих волн меньше, чем в граните.
2. Внутренние оболочки Земли. Вы уже знаете, что Земля имеет сложное строение. В настоящее время ученые предполагают, что в центре Земли находится я д р о (рис. 51). Его радиус 3500 км. Температура в ядре около 3500 0 С. Ядро состоит из внутреннего и наружного ядер. Наружная часть ядра находится в расплавленном состоянии, а внутренняя-в твердом.
Рис. 51. Внутреннее строение земного шара
**Расчеты показывают, что вещество наружной части ядра должно обладать плотностью стали, но оно жидкое. Ученые не могут пока объяснить эту загадку ядра Земли. Загадка ядра не единственная. До настоящего времени окончательно не получены ответы на вопросы: как образовались оболочки Земли? Как образуются жидкие магмы, если недра Земли находятся в твердом состоянии?
Ядро окружено м а н т и е й, в переводе с латинского языка это слово означает "покрывало." Вещество этой оболочки находится в основном в твердом состоянии, лишь на глубине 70 км и более – в вязком пластическом виде.
Над мантией расположена з е м н а я к о р а, по которой мы ходим, по ней текут реки, в ее понижениях плещутся воды морей и океанов. Как вы уже знаете, толщина земной коры не везде одинакова, что можно проследить по рис.52.
Рис. 50. Строение земной коры. Рассмотрите строение земной коры и установите различия в толщине.
Оболочка, состоящая из земной коры и верхней части мантии, называется л и т о с ф е р о й. В переводе с греческого "литос" означает "камень "
Таким образом, Земля состоит из трех основных частей: зимной коры, мантии и ядра. Кроме них, выделяют также водную оболочку – гидросферу и воздушную оболочку – атмосферу. Земная кора, гидросфера и атмосфера образуют внешние оболочки Земли.
1. Расскажите о внутреннем строении нашей планеты 2. Как ученые доказали существование внутренних оболочек Земли? 3. Как отличается толщина земной коры под океанами, равнинами, горами? 4. Что представляет собой литосфера? Дайте определение литосферы.