- •Утверждаю
- •Цели и задачи дисциплины «Психология и педагогика» Цели освоения дисциплины «Психология и педагогика»:
- •Задачи дисциплины «Психология и педагогика»:
- •2. Место дисциплины «Психология и педагогика» в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины «Психология и педагогика»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Для заочной формы обучения (6 лет)
- •4.2 Разделы учебной дисциплины «Психология и педагогика» и виды занятий очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.3 Содержание учебной дисциплины «Психология и педагогика»
- •Раздел I. Психология
- •Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. Психика, поведение и деятельность
- •Тема 3. Познавательные психические процессы
- •Тема 4. Эмоционально-волевые процессы и психические состояния
- •Тема 6. Общение и межличностные отношения
- •Раздел II. Педагогика
- •Тема 7. Педагогика как наука
- •Тема 8. Сущность педагогического процесса
- •Тема 9. Сущность процесса воспитания
- •4.4 Разделы учебной дисциплины «психология и педагогика» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины «Психология и педагогика»
- •5.1 Образовательные технологии
- •5.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •Промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение
- •Самостоятельной работы обучающихся
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Тематика контрольных работ
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «Психология и педагогика»
- •Раздел I. Психология
- •Литература
- •Раздел II. Педагогика Литература
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Психология и педагогика»
- •Рецензенты:
- •030901.65 – Правовое обеспечение национальной безопасности
- •196105, Санкт-Петербург, Московский пр., 149
Раздел II. Педагогика Литература
Основная
1. Денисова О.П. Психология и педагогика Учебное пособие Гриф Российской Академии образования. Флинта, Московский психолого-социальный институт (МПСИ). 2011.
2. Педагогика: учебник для вузов: [Гриф УМО вузов России] /под ред. А.П. Тряпицына. – Питер, 2013.- (Стандарт третьего поколения).
4. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф УМО МО РФ] / Л.С. Подымова.- Юрайт, 2012
Дополнительная
1. Сорокопуд, Юнна Валерьевна. Педагогика высшей школы : учебное пособие : [гриф УМО] / Ю. В. Сорокопуд. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 541 с.
2. Психология и педагогика: учебник / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, В. Е. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 636 с.
3. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика : учебник : [гриф Мин. обр.] / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, В. Е. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 636 с.
4. Подласый, Иван Павлович. Педагогика : учебник : [гриф УМО] / И. П. Подласый. - 2-е изд., доп. - М. : Юрайт, 2011. - 574 с.
5. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф УМО МО РФ] / В.А. Мижериков.- Академия, 2010
6. Педагогика: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования: [гриф УМО МО РФ] / И.Ф. Исаев.- Академия, 2012
7. Психология и педагогика : учебное пособие / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - 8-е изд., стер. - М. : ACADEMIA, 2010.
8. Педагогика: учебник: [гриф Мин. обр.] ред. Л. П. Крившенко. - М.: Проспект,, 2010. - 432 с.
9. Психология и педагогика : учебное пособие / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - 8-е изд., стер. - М. : ACADEMIA, 2010.
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Психология и педагогика»
Для материально-технического обеспечения дисциплины используются: аудитория психологии и педагогики специально оборудованная мультимедийным демонстрационным комплексом.
Материально-техническими средствами обучения дисциплины являются:
1. Технические средства обучения: видеомагнитофон, мультимедийный проектор, телевизор, ПЭВМ, видеофильмы, информационные слайды.
2. Ситуационные задачи.
3. Тестовые методики.
4. Тесты контроля знаний.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 220100.62 «Системный анализ и управление».
Авторы: Шленков А.В., Михайлова В.В.
.
Рецензенты:
доктор психологических наук, доцент А.Н. Николаев
(Псковский областной институт повышения квалификации
работников образования)
кандидат психологических наук, доцент И.Г.Станиславская
(Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта)
Программа одобрена на заседании Ученого совета СПб УГПС МЧС России от «24» апреля 2013 года, протокол № 8
Шленков Алексей Владимирович,
доктор психологических наук, доцент;
Михайлова Валентина Владиславовна,
кандидат педагогических наук, доцент;
Под общей редакцией
кандидата педагогических наук, профессора
О.М. Латышева
Рабочая программа
учебной дисциплины
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Направление подготовки